《2019春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《鳥的天堂》教案 語(yǔ)文S版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《鳥的天堂》教案 語(yǔ)文S版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鳥的天堂 課 題 25、鳥的天堂 課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字以及由會(huì)寫字組成的詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 解題 題目里哪個(gè)是中心詞？天堂是什么意思？“鳥的天堂”是什么意思？ 初讀課文 邊讀課文邊圈畫出課文中帶生字的詞語(yǔ)和四字詞語(yǔ)。思考：作者去了幾次“鳥的天堂”? 我會(huì) 重點(diǎn)詞語(yǔ) 易錯(cuò)字 提示 我會(huì) 多音字 我會(huì) 形近字 我會(huì)近、反義詞 再讀課文 自讀課文，找出最能體現(xiàn)鳥多的句子，畫下來(lái)。 細(xì)讀 課文 討論：課文哪幾個(gè)自然段是寫“我們”第一次和第二次去鳥的天堂的所見(jiàn)所聞的？（ ）自然段。課文開頭講什么？( )結(jié)尾講什么？( ) 請(qǐng)按“上路、第一次、第二次、離開”的順序分段。 我的收獲 課 題 25、鳥的天堂 課時(shí) 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義，體會(huì)大榕樹碩大無(wú)比和充滿生機(jī)的美麗，以及群鳥快樂(lè)自由的生活。學(xué)習(xí)課文描寫靜態(tài)和動(dòng)態(tài)景物的方法。 研讀分析 學(xué) 習(xí) 內(nèi)容 默讀 課文 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？ 閱讀課文 第2自然段 你是以怎樣的心情來(lái)看大樹的？那么作者又是怎樣看大樹的？你是從哪兒體會(huì)到這一點(diǎn)的？說(shuō)出自己的理由。 閱讀課文7、8自然段 1、作者是怎樣寫大樹的呢？邊讀邊想，你覺(jué)得這段話中哪些地方寫出了樹的大？ 2、請(qǐng)你再讀讀第7、8自然段，你覺(jué)得哪個(gè)句子寫得特別美，把它劃下來(lái)，反復(fù)讀一讀，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)句子的體會(huì)。 3.請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)概括一下你對(duì)這棵大榕樹的感受。（ ） 閱讀課文12—14自然段 1、朋友說(shuō)，這棵大榕樹是鳥的天堂，有許多鳥在這棵樹上棲息生活。真的如此嗎？ 請(qǐng)你讀讀課文第12～14自然段，找到相關(guān)的句子，并用這個(gè)句子說(shuō)一說(shuō)。 2．請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)概括一下你對(duì)這棵大榕樹的感受。（ ） 拓展延伸 課文學(xué)好了，你有什么感受嗎？你想對(duì)大榕樹，對(duì)鳥的天堂，對(duì)鳥說(shuō)些什么嗎？有感而發(fā)，請(qǐng)你把想說(shuō)的話寫在這幅畫的下面。 熟讀全文 完成課后練習(xí)2.3題 我的收獲 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)