2019春四年級數(shù)學下冊 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案2 (新版)西師大版.doc
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求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學目標 1.理解和掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。 2. 會按要求求一個小數(shù)的近似數(shù)。 3. 培養(yǎng)學生的推理能力和應用意識。 教學難點 用四舍五入法怎樣求一個小數(shù)的近似數(shù)。 教學過程 教師活動 學生活動 創(chuàng)設情境 初步感知 1.課件出示一個加油站。 93#汽油3.73元/升,加油12.5升。 2.請同學們用計算器算一算,應付多少錢?46.625元。 3.怎樣付這筆加油費?說一說理由。 4.可以付46元6角3分,46元6角,還可以付47元。 剛才同學們說到的46.63元、46.6元、47元都是46.625元的近似數(shù)。板書課題:求一個小數(shù)的近似數(shù)。 學生看圖用計算器計算要付的錢。 說一說你怎樣付這筆錢。 實踐探索 歸納方法 1.結合計算器,經歷求近似數(shù)的過程,邊演示邊說明求近似數(shù)的過程和方法。 (1)46.625元保留兩位小數(shù),怎樣求出它的近似數(shù)? 小數(shù)點后第3位是5,第3位去掉后向第2位進1。 寫作:46.625元≈46.63元 (2)46.625元保留一位小數(shù),怎樣求出它的近似數(shù)? 小數(shù)點后第2位上是2,去掉第2位、第3位上的數(shù),第1位不變。 寫作:46.625元≈46.6元 (3)46.625元保留整數(shù),該怎樣求出它的近似數(shù)? 十分位上是6,把小數(shù)部分全部去掉,向個位進1。 寫作:46.625元≈47元 2.求近似數(shù),說出過程。(學習P80例1) 引導學生說過程和方法時,要突出保留幾位?觀察哪一位,這一位上是幾?去掉哪些?去掉后是否進1。 3.討論歸納:用四舍五入法求一個小數(shù)近似數(shù)的方法。 4.生自學例2。 先獨立完成并議一議:1.40與1.4這近似數(shù)有什么不同?近似數(shù)1.40末尾的0能去掉嗎? 學生在小組里討論46.625元怎樣保留一位小數(shù)、兩位小數(shù)以及三位小數(shù)。 自學例1。說一說是怎樣想的。 歸納小結用四舍五入法求一個小數(shù)近似數(shù)的方法。 生自學例2。 先獨立完成并議一議:1.40與1.4這近似數(shù)有什么不同?近似數(shù)1.40末尾的0能去掉嗎? 課堂小結 這節(jié)課學習了什么?你有哪些收獲?還有什么疑問? 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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