《2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案1 （新版）西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案1 （新版）西師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1．理解并掌握整數(shù)的改寫(xiě)方法。 2．能按要求求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。 3．培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 確定整數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置，并進(jìn)行改寫(xiě)。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)設(shè)情境 引入新知 1．課件出示我們的大興安林等多處森林與世界遼闊的地域，并揭示我國(guó)的森林覆蓋面積為158800K㎡，世界陸地面積為149500000K㎡。 2．把158800K㎡改寫(xiě)成以“萬(wàn)K㎡”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。再把149500000K㎡改寫(xiě)成以“億K㎡”作單位的數(shù)。再保留兩位小數(shù)。 3．學(xué)生先獨(dú)立做，再在全班交流，并歸納小結(jié)整數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)的方法與步驟。 （1）先確定整數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置； （2）判斷原數(shù)縮小的倍數(shù)； （3）確定小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)幾位。 注意：這種改寫(xiě)只是改變數(shù)的計(jì)算單位，而不改變數(shù)的大小，得到的應(yīng)該是準(zhǔn)確數(shù)。 1．學(xué)生看圖觀察。 2．獨(dú)立思考，在小組里交流，最后在全班交流匯。 探討整數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)的方法與步驟。 鞏固練習(xí) 1．練習(xí)十六第1題。 生獨(dú)立做。再集體訂正。 2．第4題，生獨(dú)立完成。 3．指導(dǎo)練習(xí)。 （1）第五題，理解最接近表示什么意思。 （2）第6題，引導(dǎo)把“億元”改寫(xiě)成“億萬(wàn)元”，實(shí)際上是原數(shù)縮小了10000倍。 （3）思考題。 師引導(dǎo)理解：“最大”的要千分位“四舍”，即3.404；最小的要從“五入”方面思考，千分位為5，百分位為9，十分位為3，即3.395。 1．生獨(dú)立完成1、4題。 2．在老師指導(dǎo)下完成第5、6、7題。并指名說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。 課堂小結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有哪些收獲？ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)