2019秋一年級科學上冊 第13課 水變咸了教案2 青島版六三制.doc
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第四單元水:13.水變咸了 教學目標: 1、知道什么是溶解現(xiàn)象。 2、在教師指導下,觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化。 3、養(yǎng)成細致觀察的習慣,能對食鹽、白糖在水中的溶解現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。 4、了解溶解在生活的應用。 教學重點:知道什么是溶解現(xiàn)象。 教學難點:在教師指導下,觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化。 教學準備:食鹽、白糖、勺子、筷子。 教學過程: 一、把食鹽放到水里,有什么發(fā)現(xiàn)? 1、提出活動指向:把食鹽放到水里,它會發(fā)生怎樣的變化? 2、學生根據(jù)生活經(jīng)驗進行猜測。 3、在教師的指導下,設(shè)計實驗方法并進行交流。 提示學生實驗和觀察的方法: (1)取一小勺食鹽,觀察食鹽是什么樣子的。 (2)將一勺食鹽放進盛水的玻璃杯里,觀察食鹽剛放進水里時發(fā)生了什么變化。 (3)攪拌后,靜置一會兒,觀察現(xiàn)象。 4、學生進行實驗,觀察食鹽在水里變化。 5、交流總結(jié)食鹽在水里的變化:食鹽顆粒在水里看不見了,我們就說食鹽溶解了。 二、把白糖放到水里,有什么發(fā)現(xiàn)? 1、談話:用同樣的方法把白糖放進水里,會有什么發(fā)現(xiàn)?說說你的想法。 2、學生觀察白糖顆粒,提出猜想,設(shè)計實驗方案。 3、學生進行實驗,觀察現(xiàn)象。 4、交流思考白糖在水里是怎樣變化的。 5、師生總結(jié):食鹽、白糖在水里看不見了,我們就說食鹽、白糖溶解了。 三、把食鹽水倒入盤子里,放在窗臺上,每天觀察,會有什么發(fā)現(xiàn)? 學生進行猜想。 帶著這些問題回家做一做,記一記。 每天觀察食鹽水的變化,將觀察到的結(jié)果填到《科學學生活動手冊》。 板書設(shè)計: 《水變咸了》 食鹽、白糖在水里看不見了,我們就說食鹽、白糖溶解了。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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