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2020年二年級語文上冊 水鄉(xiāng)歌導學案蘇教版 教學目標： 1. 學習本課生字，做到讀準字音，記住字形。。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 預習導學： １.自己讀課文，圈出生字條和田字格里的字，并且多拼讀幾遍。 ２.自己讀課文，你自己把詩歌讀給同桌聽一聽。（遇到不認識的字問一問、拼一拼、查一查） 3、讀田字格里的字，想想可以怎樣組詞。（看哪個小組給生字寶寶擴的詞多？） 預習檢測 1、同桌檢查圈字情況，我指你讀，你指我讀，不會的教一教。 2、利用課件，鞏固識字。（全班讀、個別讀、分組讀、開火車。） 注：老師相機將學生口頭組的詞語寫在黑板上 快樂合作 1、怎樣把生字生字規(guī)范地書寫在田字格里？ 2、小組內自由讀文。（組內展示，要求把課文讀流暢） 成功展示、 1、按筆順將生字規(guī)范地書寫在田字格里。 2、小組展示朗讀 成功檢測 1、擴詞 蕩（ ）（ ）（ ）帆（ ）（ ）（ ） 清（ ）（ ）（ ）船（ ）（ ）（ ） 飄（ ）（ ）（ ）湖（ ）（ ）（ ） 裝（ ）（ ）（ ）新（ ）（ ）（ ） 水鄉(xiāng)歌（第二課時） 教學目標 通過朗讀詩歌，體會水鄉(xiāng)生活的快樂和幸福。 2、背誦詩歌，并試著仿寫詩歌。 快樂合作 1、分小節(jié)讀文，說說水鄉(xiāng)什么多，為什么？在文中找出并有感情的讀一讀。（告訴大家你讀好書的絕招） 2、水鄉(xiāng)什么多？自己的家鄉(xiāng)什么多，試著像文中一樣說一說（提示：參照成功檢測題）。 成功展示 1、小小朗誦會 賽一賽哪個小組背得好，背得齊 2、試做小詩人 看哪個小組做的詩，最有韻味。 成功檢測 水鄉(xiāng)什么多？ 家鄉(xiāng)什么多？ 校園什么多？ 多。 多。 多。 東 ，西 ， 東 ，西 ， 千 ，萬 ， ， ， ， 。 。 。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁