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2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 第31課地球爺爺?shù)氖?拓展閱讀 愛動(dòng)腦筋的牛頓素材 新人教版 牛頓（1642～1727），英國物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家，出生于林肯郡。他建立了機(jī)械運(yùn)動(dòng)的三個(gè)基本定律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；在光學(xué)方面，曾致力于色的現(xiàn)象和光的本性的研究；在熱學(xué)方面，確定了冷卻定律；在數(shù)學(xué)方面，建立了二項(xiàng)式定理，并和萊布尼茨一起創(chuàng)立了微積分學(xué)；在天文學(xué)方面，創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，初步考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律?！　? 牛頓童年時(shí)善于開動(dòng)腦筋，喜歡制作各種玩具，而且做得十分精巧。12歲那年，他上了中學(xué)，寄宿在一個(gè)開藥店的人家里。他是個(gè)好動(dòng)的小房客，不斷地搞一些小把戲，用斧頭、鋸子和錘子制作各種奇怪的小玩具。有一次，他制作了一架小風(fēng)車，他又活捉了一只老鼠，把老鼠捆在風(fēng)車輪子前面的踏板上，并且在老鼠的前面放上一粒玉米。這粒玉米讓老鼠看得到卻又吃不到。饑餓的老鼠為了吃上這粒玉米，就拼命往前跑。踏呀踏，就這樣帶動(dòng)了風(fēng)車的輪子。還有一次，他用木箱和玻璃瓶做了一只水鐘。他將適量的水注入木箱，箱內(nèi)滴出的水流控制著鐘上時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)，每天黎明時(shí)水鐘能按時(shí)滴水到他臉上，叫他醒來，催他早讀。牛頓除了喜歡制作各種復(fù)雜的機(jī)械玩具和模型外，還鉆研反射鏡和透鏡，鉆研化學(xué)。他也很喜歡繪畫，常在臥室的墻壁上用木炭畫素描。在他閑靜的時(shí)候，他也喜歡寫詩?！　? 14歲時(shí)，他充滿理想，不停地思考學(xué)習(xí)中的各種問題。然而，他的親戚卻不讓他讀書，把他帶到田里去干活，要他種田謀生。此外，還要學(xué)習(xí)做生意。牛頓卻不喜歡這一套，常常偷偷地一個(gè)人躲在小樹林后面讀書。他的舅父發(fā)現(xiàn)了，只好搖頭，無可奈何地對(duì)他說：“還是回去念你的書吧，要么你是一個(gè)無所事事的大廢物，要么你是一個(gè)大天才?！薄　? 18歲時(shí)，牛頓到劍橋大學(xué)讀書，畢業(yè)后留校。26歲時(shí)，他的恩師推薦他上劍橋大學(xué)。他在劍橋大學(xué)從事了長達(dá)30年之久的科學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，并取得了巨大的成就?！　∮幸淮危ｎD坐在蘋果樹下思考問題，忽然一只蘋果從樹上掉了下來。這一平常而又平常的自然現(xiàn)象引起了牛頓的深思。他從蘋果落地想到地心引力的存在，想到這種引力可能同時(shí)存在于整個(gè)宇宙之中，想到地球與整個(gè)天體的運(yùn)動(dòng)，他得出結(jié)論：“宇宙定律就是質(zhì)量與質(zhì)量之間的相互吸引。”由蘋果落地而受到啟發(fā)，牛頓終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。其實(shí)蘋果落地的故事，只是說明牛頓勤于思考罷了，萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)決不是憑一時(shí)的靈感想出來的，而是他在繼承前人的科學(xué)成果的基礎(chǔ)上勇于不斷探索的結(jié)果。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁