2020年四年級語文上冊 25.為中華之崛起而讀書同步練習(xí) 新人教版.doc
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2020年四年級語文上冊 25.為中華之崛起而讀書同步練習(xí) 新人教版 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、看拼音,寫漢字。 b f m fn xn jǐnɡ chǎo rǎnɡ chnɡ chǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bo f xiōnɡ hui zhn xīnɡ zhōnɡ hu ( ) ( ) ( ) 二、擴(kuò)詞。 租( ) 闖( ) 婦( ) 三、把詞語補(bǔ)充完整。 得意( )( ) 左( )右盼 ( )武( )威 風(fēng)( )日( ) 燈( )酒( ) 疑( )不解 四、照樣子,寫詞語。 得意揚(yáng)揚(yáng)(ABCC式) 左顧右盼(含反義詞) 一條條(ABB式) 五、根據(jù)解釋寫詞語。 1、聲音有力、響亮而有節(jié)奏。( ) 2、憑借某種勢力在眾人面前炫耀武力,顯示威風(fēng)。( ) 3、十分得意的樣子。( ) 4、左看看,右看看,形容臨事猶豫不決。( ) 六、照樣子改寫句子。 例:這是中國的土地。 這不是中國的土地嗎? 1、在外國租界里,誰也不敢怎樣。 2、這部電影真叫人喜歡。 3、這兒的景色真美,使我流連忘返。 七、給句子加標(biāo)點(diǎn),并有感情地讀一讀。 1、那是外國租界地 伯父指著一片繁華 熱鬧的地方對周恩來說 沒事可不要到那個(gè)地方去玩啊 2、那又是為什么呢 周恩來打破沙鍋問到底 3、周恩來清晰而堅(jiān)定地回答道 為中華之崛起而讀書 八、討論并選擇。 周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個(gè)志向的原因是什么?( ) A、大伯告訴他的。 B、周恩來目睹了帝國主義在中國的霸道行為,認(rèn)識到中國人要想不受帝國主義欺凌,就要振興中華。 C、周恩來從小有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和廣闊的胸懷,能從國家利益出發(fā)考慮問題。 D、周恩來為了得到老師的表揚(yáng),故意說大話。 綜合應(yīng)用 九、課內(nèi)閱讀。 周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長的喝彩:“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生?。 ? 是的,少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識到,中國人要想不受帝國主義欺凌,就要振興中華,讀書,就要以此為目標(biāo)。 1、多音字組詞。 喝he ( ) 當(dāng)danɡ( ) he( ) danɡ( ) 2、解釋下列詞語。 鏗鏘有力: 欺凌: 3、為什么說讀書能振興中華?闡述你的觀點(diǎn),明確讀書的目的。 十、課外閱讀。 坐中國船 1919年6月的一天,在重慶朝天門碼頭,一只木船先靠岸了。準(zhǔn)備去上海的陳毅和其他幾個(gè)青年一起走出船艙,登上碼頭的最高處,欣賞祖國的大好河山。 不一會兒,陳毅卻皺起了眉頭。他的目光掠過河岸,盯著掛在外國旗子的軍艦,氣憤地說:“美麗的祖國,卻在外國列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂躪!” 不幾天,聯(lián)系船票的人回來告訴大家:“去上海,有三家輪船公司的船,一家是日本人辦的,給乘客贈送洋傘;一家是英國人辦的,給乘客贈送床單;還有一家是中國人辦的,大概是賠了本,沒什么送給乘客?!? 大家坐船的問題爭論起來。 有的主張坐日本人或英國人的船,因?yàn)榭梢缘玫近c(diǎn)洋貨。陳毅對大家說:“北京爆發(fā)了‘五四’運(yùn)動,反對帝國主義列強(qiáng)對中國的欺侮。重慶人民也正在抵制日貨,聲援北京愛國青年。在這種時(shí)候,我們怎能為了一點(diǎn)洋貨去坐外國船呢?這還有一點(diǎn)民族氣節(jié)嗎?”大家都覺得陳毅說得句句有理,一致決定坐中國船去上海。 1、辨字組詞。 岸( ) 貨( ) 掠( ) 概( ) 崖( ) 貸( ) 涼( ) 慨( ) 2、聯(lián)系上下文解釋詞語。 蹂躪: 欺侮: 3、陳毅為什么皺起了眉頭? 4、短文主要寫了 的事,表達(dá)了陳毅 。 拓展提示 十一、讀讀做做。 大江歌罷掉頭東 周恩來 大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。 面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄。 這首詩抒發(fā)了作者什么樣的志向? 十二、少年周恩來因?yàn)椴幌胱屩袊耸艿蹏髁x欺凌,為中華之崛起而讀書,那么你現(xiàn)在為什么而讀書呢? 參考答案: 一、伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處 抱負(fù) 胸懷 振興中華 二、租界 租房 出租 收租 闖蕩 闖關(guān) 闖禍 闖入 婦女 夫婦 婦孺 村婦 三、揚(yáng)揚(yáng) 顧 耀揚(yáng) 和麗 紅綠 惑 五、1、鏗鏘有力 2、耀武揚(yáng)威 3、得意揚(yáng)揚(yáng) 4、左顧右盼 六、1、在外國的租界里,誰又敢怎樣呢? 2、這部電影怎能不叫人喜歡呢? 3、這兒的景色真美,怎能不使我流連忘返呢? 七、1、“,”、,“!” 2、“?” 3、:“!” 八、B 九、1、喝水 喝彩 當(dāng)時(shí) 上當(dāng) 2、這里指周恩來回答問的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。 欺負(fù)凌辱。 十、2、踐踏,摧殘。 比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。 欺負(fù)侮辱。 3、因?yàn)殛愐憧匆娫谥袊拇a頭上停著掛有外國旗子的軍艦,美麗的祖國在外國列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂躪。4、陳毅說服其他幾個(gè)青年坐中國船去上海 強(qiáng)烈的愛國主義精神 十一、抒發(fā)了作者具有偉大的救國志向。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 7 頁 共 7 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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