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單元訓(xùn)練(一) 范圍:第一單元　時(shí)間:45分鐘　分值:100分 一、選擇題(每小題2分,共40分) 1.[xx衡陽(yáng)]下列屬于生物的是 (　　) A.鐘乳石 B.機(jī)器人 C.七星瓢蟲 D.無(wú)機(jī)鹽 2.[xx常德] “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征 (　　) A.需要營(yíng)養(yǎng) B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C.能生長(zhǎng)和繁殖 D.能進(jìn)行呼吸 3.xx年1月1日我國(guó)全面二孩政策正式實(shí)施,為了解各年齡段市民對(duì)生“二孩”的看法,通常采用的方法是 (　　) A.調(diào)查法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.資料分析法 D.觀察法 4.[xx蘇州]某興趣小組選取了校園內(nèi)三個(gè)不同的地點(diǎn),在早、中、晚三個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行了空氣濕度的測(cè)量,并繪制成圖D1-1。其中,裸地、草地、灌木叢所對(duì)應(yīng)的曲線依次是 (　　) 圖D1-1 A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②① 5.蔥的地上部分和地下部分顏色不同,造成這種差異的主要環(huán)境因素是 (　　) A.水分 B.空氣 C.溫度 D.陽(yáng)光 6.如圖D1-2是生活在北極的極地狐和生活在非洲的大耳狐,導(dǎo)致它們耳朵大小差別的環(huán)境因素主要是 (　　) 圖D1-2 A.陽(yáng)光 B.水 C.溫度 D.空氣 7.[xx長(zhǎng)沙]企鵝能生活在南極,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 (　　) A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.環(huán)境能影響生物 D.環(huán)境能適應(yīng)生物 8.我國(guó)的科技飛速發(fā)展,使人類活動(dòng)能上天入地。下列不在生物圈范圍內(nèi)的是 (　　) A.大氣圈的底部 B.水圈的大部 C.巖石圈的表面 D.巖石圈的底部 9.[xx湖州] 3月22日是“世界水日”,浙江省委、省政府向全省發(fā)出“剿滅劣V類水”的動(dòng)員令,推動(dòng)“五水共治”向小溝、小渠、小溪、小池塘等小微水體延伸。這些小微水體屬于 (　　) A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈 10.[xx武漢]在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,蘑菇通常屬于 (　　) A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費(fèi)者 D.非生物成分 11.[xx福建]下列能正確表示食物鏈的是 (　　) A.草→鼠→蛇→鷹 B.陽(yáng)光→草→鼠→鷹 C.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D.草→蝗蟲→青蛙→細(xì)菌 12.[xx兗州區(qū)一模]某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖D1-3表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(　　) 圖D1-3 A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng) C.甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者 D.該食物鏈中的能量最終來(lái)源是丙固定的太陽(yáng)能 13.[xx黃岡]圖D1-4為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是 (　　) 圖D1-4 A.蟲的體色與棲息環(huán)境相近,這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境 B.圖中包含多條食物鏈,其中一條食物鏈?zhǔn)?植物→蟲→鳥→細(xì)菌 C.若圖中加入陽(yáng)光、空氣等非生物部分,就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) D.圖中的細(xì)菌、真菌都是原核生物,植物、蟲、鳥都是真核生物 14.[xx威海]生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí),也會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。下列實(shí)例中體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是 (　　) A.變色龍隨著環(huán)境改變體色 B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可達(dá)60毫米 C.常刮大風(fēng)的島上有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲 D.生長(zhǎng)在巖石表面的地衣,能加速巖石風(fēng)化,促進(jìn)土壤層形成 15.下表為某科研人員對(duì)①②③④四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。據(jù)此可推斷調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是 (　　) 物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 ① 0 90 0 0 30 30 40 ② 200 350 0 0 30 0 40 ③ 150 250 100 800 40 30 1 ④ 300 200 0 0 0 0 50 A.① B.② C.③ D.④ 16.[xx棗陽(yáng)]如圖D1-5是草原生態(tài)系統(tǒng)中兔數(shù)量與植物數(shù)量變化的模式圖。該圖無(wú)法說(shuō)明的是 (　　) 圖D1-5 A.生產(chǎn)者的數(shù)量決定消費(fèi)者的數(shù)量 B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 C.生物之間是相互依存、相互制約的 D.在食物鏈中有毒物質(zhì)會(huì)不斷地積累 17.[xx益陽(yáng)]如圖D1-6表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有有機(jī)物的總量的比例。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 (　　) 圖D1-6 A.該食物鏈可表示為甲←乙←丙←丁 B.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是甲 C.該食物鏈中的生產(chǎn)者是甲 D.四種生物中含能量最多的是丁 18.[xx宜興]如圖D1-7是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是(　　) 圖D1-7 A.圖中共有4條食物鏈 B.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系 C.體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是蛇 D.要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要非生物部分 19.[xx陵城]以下諺語(yǔ)或俗語(yǔ)與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相符的是 (　　) A.種瓜得瓜,種豆得豆——生物具有遺傳的特點(diǎn) B.螳螂捕蟬,黃雀在后——生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C.千里之堤,毀于蟻穴——生物對(duì)環(huán)境的影響 D.秋風(fēng)掃落葉——環(huán)境對(duì)生物的影響 20.[xx岱岳]有一條食物鏈:植物→鼠→蛇→獴,如果蛇全部被殺,其他三種生物數(shù)量的變化如圖D1-8所示,則曲線a和b分別表示哪兩種生物 (　　) 圖D1-8 A.獴、植物 B.獴、鼠 C.植物、鼠 D.鼠、植物 二、非選擇題(每空3分,共60分) 21.[xx揚(yáng)州]某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中五種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究:一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析,二是請(qǐng)專家對(duì)這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定,三是根據(jù)表格中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。其結(jié)果如下: 生物種類 消化道內(nèi) 食物組成 每千克體重污染物含量/mg 汞 某種殺蟲劑 A 大魚 小魚 78 96 B 河蚌 ① 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 小魚 ② 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 圖D1-9 (1)根據(jù)以食物網(wǎng)形式表示的五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖D1-9(以A、B、C、D、E代表五種生物),完成表中信息:①　　　　　　　,②　　　　。 (2)從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看,河蚌屬于魚塘生態(tài)系統(tǒng)的　　　　。 (3)圖中五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系中有　　　　條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)就是在食物鏈和食物網(wǎng)中進(jìn)行的,維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。 (4)生活中原來(lái)愛吃大魚的人較多,現(xiàn)在喜歡吃小魚的人更多了,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析其主要原因是　。 22.[xx煙臺(tái)模擬]圖(一)是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,圖(二)是該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答: 圖D1-10 (1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是圖(一)中的[　]。[D]所代表的生物成分是 　　　　,主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。 (2)圖(一)中能通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的生物有　　　　　　(填字母)。 (3)若圖(二)表示圖(一)中A、B、C三種生物某一時(shí)間的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,則甲對(duì)應(yīng)的是圖(一)中的　　　　(填字母)。若乙大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是　　　　　　　　。 23.[xx海南]風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地?！皷|方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽,前肢變成翼,有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于過度采摘燕窩,金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。 請(qǐng)據(jù)資料回答問題: (1)根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征,它在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的　　　　類。 (2)大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類資源,淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,再深處長(zhǎng)紅藻,影響藻類的這種分布的主要因素是　　　　(填“陽(yáng)光”“溫度”或“鹽度”)。 (3)退潮后,露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物,它們與環(huán)境融為一體,不易被發(fā)現(xiàn),這說(shuō)明生物能夠　　　　環(huán)境。 (4)金絲燕的滅絕將會(huì)對(duì)　　　　多樣性造成影響。 (5)大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少,生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱,一旦被破壞將難以恢復(fù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的　　　　　能力是有限的。 24.某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖D1-11所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題: 圖D1-11 (1)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是　　　　。 (2)A裝置與B裝置組成　　　　實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)組是　　　　裝置。 (3)待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B中的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)。經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后,計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的　　　　值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況,請(qǐng)你指出其中的一種錯(cuò)誤并改正:　。 參考答案 1.C　[解析] 鐘乳石、機(jī)器人、無(wú)機(jī)鹽不具有生物的特征,不屬于生物;七星瓢蟲具有生物的特征,屬于生物。 2.C　3.A 4.D　[解析] 灌木叢、草地、祼地的樹木由多到少,蒸騰作用由強(qiáng)變?nèi)?空氣濕度由高到低。 5.D　[解析] 地上部分和地下部分由于光照不同,葉綠素的含量不同,導(dǎo)致顏色不同。 6.C 7.A　[解析] 南極寒冷,企鵝能生活在南極,說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境。 8.D　9.C　10.B　11.A　12.D 13.C　[解析] 保護(hù)色的形成,說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境;圖中包含一條食物鏈:植物→蟲→鳥;其中細(xì)菌是原核生物,植物、蟲、鳥、真菌都是真核生物。 14.D　[解析] A、B、C表示生物適應(yīng)環(huán)境,D表示生物影響環(huán)境。 15.C　[解析] 生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。 16.D　[解析] 此題反映生物之間相互依存、相互制約的關(guān)系,反映不出有毒物質(zhì)的不斷積累。 17.C　[解析] 生物所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,體內(nèi)有機(jī)物的總量越少。 18.A 19.B　[解析] “螳螂捕蟬,黃雀在后”表示生物間的捕食關(guān)系。 20.A　[解析] 在食物鏈植物→鼠→蛇→獴中,如果蛇全部被殺,鼠少了天敵,大量繁殖,啃食植被,植物逐漸減少,鼠又會(huì)因缺少食物會(huì)逐漸減少,植物又逐漸增多,周而復(fù)始。獴因缺少食物會(huì)逐漸減少,所以,曲線a、b和c分別表示獴、植物、鼠。 21.(1)小球藻、水蚤　水蚤 (2)消費(fèi)者 (3)3 (4)營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)積累越多 22.(1)A　分解者 (2)A、B、C、D (3)B　先增加后減少 [解析] 圖(一)中A能吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,是生產(chǎn)者;B、C是消費(fèi)者;D是分解者。圖(二)中丙的數(shù)量最多,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最低,位于食物鏈的起始端,甲次之,位于食物鏈的第二位,乙數(shù)量最少,位于最后。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分。圖(一)中A、B、C、D都是生物,都能進(jìn)行呼吸作用,釋放能量。甲對(duì)應(yīng)的是圖(一)中的B,若乙大量減少,則一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量變化是先增加后減少。 23.(1)鳥　(2)陽(yáng)光　(3)適應(yīng)　(4)生物種類　(5)自動(dòng)調(diào)節(jié) 24.(1)光　(2)對(duì)照　A　(3)平均 (4)6只太少,應(yīng)該用10只(或鼠婦個(gè)體大小不一樣,應(yīng)該選擇大小一樣的鼠婦)