《2019年中考語文復(fù)習(xí) 第四部分 語言運(yùn)用 專題一 任務(wù)型寫作語言運(yùn)用（二）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考語文復(fù)習(xí) 第四部分 語言運(yùn)用 專題一 任務(wù)型寫作語言運(yùn)用（二）.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語言運(yùn)用(二) 8. 春光明媚，錢江世紀(jì)城花海已進(jìn)入盛花期，美不勝收，引來眾多游客。在杭州火車東站，外地游客李先生向身為志愿者的你問路，請(qǐng)你結(jié)合下圖，告訴他到達(dá)花海的具體路線。(只寫正文，不超過90個(gè)字) 您好，歡迎您來花海旅游。從火車東站出發(fā)向南，經(jīng)往近江方向的4號(hào)線，途中先后經(jīng)過新風(fēng)、新塘、景芳，然后向左拐，再向南行駛，在錢江路分叉口左拐，經(jīng)2號(hào)線，到達(dá)錢江世紀(jì)城的出口處，即是花海。 9.右圖是干粉滅火器圖示，請(qǐng)根據(jù)圖示及提示語寫一段說明性的文字，按步驟介紹干粉滅火器的使用方法。(120字以內(nèi)) 【提示】 位置：距火源3米左右，上風(fēng)口 方法：對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射 步驟：①看壓力表；②拔出保險(xiǎn)銷；③上下晃動(dòng)； ④握住；⑤對(duì)準(zhǔn)要點(diǎn)：掃射、直立。 將干粉滅火器取出，查看壓力表指示是否正常；提到距火源3米左右位置后，先上下顛倒幾次；拔去保險(xiǎn)銷，左手握住噴管中部，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，保持瓶身直立，掃射噴出滅火。 10. 根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)。仔細(xì)觀察下面的新聞圖片，請(qǐng)你根據(jù)圖片內(nèi)容，結(jié)合圖片標(biāo)題和注釋，介紹這幅圖片新聞的主要內(nèi)容，并就圖片題目與內(nèi)容談?wù)勀銖闹惺艿降膯⒌匣蚋形颉? 要求：①表述清楚、簡潔。②字?jǐn)?shù)150字左右。 　【注】xx年全國“兩會(huì)”，記者釆訪著名導(dǎo)演陳凱歌(上圖左二)；左一為著名作家莫言，曾獲得xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 這是一張xx年全國“兩會(huì)”的新聞圖片，標(biāo)題為“你奏你的凱歌，我做我的莫言”。當(dāng)時(shí)眾多記者蜂擁而上，釆訪著名導(dǎo)演陳凱歌，陳導(dǎo)笑容可掬，侃侃而談；而坐在他旁邊的著名作家莫言則無人采訪，莫老就悠閑自得地閉目養(yǎng)神?！澳阕嗄愕膭P歌，我做我的莫言”的圖片標(biāo)題，巧妙地融進(jìn)了兩個(gè)人的名字，兩個(gè)人的追求；也融進(jìn)了兩種人生態(tài)度，兩種人生哲理——這一邊凱歌高奏，高調(diào)處世；那一邊莫言無言，低調(diào)做人。我更欣賞莫老的處世哲學(xué)，為人就該如他那樣，于紛擾的世界中寵辱不驚，自有天地。 11.漢字多以象形為基礎(chǔ)，暗藏著文字創(chuàng)始的密碼。請(qǐng)參考下面“豐”的故事，任選“星”或“電”在班會(huì)課上為同學(xué)們介紹漢字在造字時(shí)的故事。80字左右。 示例1：“星”，就像一棵樹上掛著三顆小星星，閃著光芒，古人就用三個(gè)“日”來表示星星的亮光，一閃一閃亮晶晶。想象一下，星星布滿黑夜的天空，就好像滿天星斗掛在樹梢上，閃閃發(fā)光，特別美好。示例2：“電”和“雨”“云”“雷”等原來都是天空的基本元素，變化莫測(cè)。古人其實(shí)用象形字的方式畫出了雨中閃電的形狀，雷電發(fā)生的一剎那，就是電閃雷鳴的，仿佛一條長龍劃過天空。所以用長長的一條尾巴形象地展現(xiàn)了出來。 12.請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅漫畫，描述其內(nèi)容并揭示寓意，100字左右。 畫面里是一個(gè)身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)地打著電話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個(gè)字；后面是正在艱難追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個(gè)字。寓意：漫畫揭示了在當(dāng)今社會(huì)，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)不能同步的現(xiàn)象。(或收入高了，生活富了，但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停留在比較低的水平上) 13.央視最新推出的節(jié)目《謝謝你，我的家》以訪談形式，展現(xiàn)不同身份、不同命運(yùn)的中國人的家庭文化，體現(xiàn)中國人生活狀態(tài)和精神世界。如果請(qǐng)你以《朝花夕拾》為內(nèi)容，介紹魯迅童年時(shí)代的故事，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？要求：請(qǐng)參考下面的示例，以某個(gè)故事或片段或細(xì)節(jié)為背景，依據(jù)原著展現(xiàn)其精神風(fēng)貌。 100字左右。 示例： 朱德之孫朱和平向觀眾還原了一個(gè)簡單質(zhì)樸的偉人形象。 從三次主動(dòng)降薪到去世時(shí)找不到新衣，及至最后家人按照其遺囑將僅有的兩萬多元交了黨費(fèi)，朱德的每個(gè)細(xì)節(jié)都讓人感動(dòng)。這種立德樹人、勤儉持家的良好家風(fēng)影響著一代又一代子孫們。 【示例】我今天向大家介紹魯迅小時(shí)候的保姆長媽媽的故事。長媽媽雖然身份低微、愚蠢迷信、饒舌多事，卻也非常善良樸實(shí)，她為魯迅買來了渴慕已久的繪圖《山海經(jīng)》，讓小魯迅充滿了尊敬與感激之情，魯迅用深情的語言，感謝與懷念這份樸質(zhì)的愛。 14.閱讀下面的材料，完成任務(wù)。 諸暨市在創(chuàng)建文明城市期間，一名中學(xué)生騎自行車通過人行道時(shí)，沒有推車通過，而是騎車橫穿人行道。執(zhí)勤的交警把這名中學(xué)生留下罰站，學(xué)生頓時(shí)被嚇得哇哇大哭。路人紛紛過來圍觀，勸交警道：太陽這么大，況且還是小孩，還是讓他先回去上課，告訴他下不為例就行了。但交警說，這位學(xué)生已經(jīng)多次違反同樣的錯(cuò)誤，屬于屢教不改，如果就這樣讓他離開了，對(duì)他以后的人生觀、 價(jià)值觀不好。 也有圍觀者認(rèn)為交警有點(diǎn)兒太較真了，認(rèn)為這是創(chuàng)文明期間的形式主義。 對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給交警、中學(xué)生或者圍觀者寫一段話，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分。②表達(dá)得體，語句通順。③120字左右。 (1)從交警角度：事情雖小，但對(duì)學(xué)生人生觀影響較大，應(yīng)該較真；教育的形式可以靈活多樣，不必用形式教育；(2)從學(xué)生角度：屢教不改是為大錯(cuò)，應(yīng)該接受處罰；要努力提高自身素質(zhì)，對(duì)己對(duì)人對(duì)社會(huì)為大妙；(3)從旁觀者角度：遇事不要以有色的眼光去看待問題；理解與支持，是社會(huì)和諧曲的必備因子。 15.春耕、夏耘、秋收、冬藏，天人合一的東方哲學(xué)讓中國飲食依時(shí)而變，智慧靈動(dòng)，中醫(yī)營養(yǎng)攝生學(xué)說創(chuàng)造了食材運(yùn)用的新天地，儒家人倫道德則把心意和家的味道端上我們的餐桌。淘洗歷史，糅合時(shí)光，一代又一代的中國人在天地間升起煙火，用至精至誠的心意烹制食物，一餐一食之間，中國人展示個(gè)性，確認(rèn)歸屬，構(gòu)建文明，理解和把握著世界的奧妙。中國飲食生長于傳統(tǒng)文化的沃土，在寬廣的時(shí)空中，以感恩之心去領(lǐng)悟食物給予我們珍貴的滋養(yǎng)，《舌尖上的中國》第三季在xx年春節(jié)期間暖心回歸，繼續(xù)講述人與美食背后的溫情故事。請(qǐng)你也為《舌尖上的中國》撰寫一道你家鄉(xiāng)獨(dú)特菜肴的解說詞吧，或介紹食材、制作過程和口感，或講述菜肴的歷史、寓意和背后的溫情故事，語言要求簡潔又不失生動(dòng)形象哦。(不少于150字) 能按順序介紹清食材、制作過程和口感或能講述清菜肴的歷史、寓意和背后的溫情故事；語言簡潔又不失優(yōu)美生動(dòng)。 16. (xx長沙)某校初三(1)班舉行了一次“校級(jí)三好學(xué)生”評(píng)比推薦討論會(huì)，以下是討論內(nèi)容節(jié)選： 同學(xué)甲：我建議推薦我們的班長黃燁，他是連續(xù)三年的班級(jí)三好學(xué)生，成績也一直是班上的前三名，而且他還樂于助人，一直是學(xué)?！爸驹阜?wù)社”的成員。 同學(xué)乙：我也同意，黃燁體育也不錯(cuò)，他是我班排球隊(duì)主攻手，帶領(lǐng)我們獲得過學(xué)校排球賽的亞軍。 同學(xué)丙：我覺得最主要的還是黃燁有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，他擔(dān)任我班班長，花費(fèi)了好多時(shí)間和精力，但從來沒有怨言。 …… 班主任：我同意大家的意見！我還公布一個(gè)結(jié)果：這次候選人的無記名投票推選，黃燁的得票數(shù)是全班最高的。 請(qǐng)你根據(jù)討論內(nèi)容，完成下面這封推薦信。要求：①信息全面、準(zhǔn)確、有效；②語言簡練得體；③符合文體要求；④只需寫推薦信的正文內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不超過180字。 推薦信 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 黃燁同學(xué)是我班班長，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，樂于助人，體育成績突出，有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，而且在我班的無記名投票中，他的得票數(shù)是最高的。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能將其評(píng)選為校級(jí)三好學(xué)生！　　 此致 敬禮！ 初三(1)班班委會(huì) xx年4月30日 17. (xx西寧)西寧市教育局從xx年開始在初中學(xué)校推行的“自主學(xué)習(xí)日”制度，深受學(xué)校師生和社會(huì)各界的廣泛好評(píng)?？墒抢钇嫉陌职殖址磳?duì)意見，他認(rèn)為：自己的孩子在學(xué)習(xí)上本來就缺乏自覺性，現(xiàn)在又沒了家庭作業(yè)，更會(huì)放任自流。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)一落千丈。如果你是李萍，該怎樣說服自己的爸爸呢？ 【鏈接】“自主學(xué)習(xí)日”制度規(guī)定：每周三除了正常課堂教學(xué)外，老師不布置任何家庭作業(yè)，課余時(shí)間完全由學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性發(fā)展自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，如參加課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、學(xué)科學(xué)習(xí)等。然后由學(xué)生和家長一起如實(shí)填寫《“自主學(xué)習(xí)日”反饋表》，由班主任老師審閱并有針對(duì)性地提出指導(dǎo)意見。 爸爸，您好！我知道您是怕影響我的學(xué)習(xí)。但是“自主學(xué)習(xí)日”并非不學(xué)習(xí)，它是根據(jù)我們自己的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性發(fā)展自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣更促進(jìn)學(xué)習(xí)。希望您能夠讓我參加！ 18.根據(jù)下列某校?？幬瘯?huì)會(huì)議記錄，代?？庉嫴繑M寫一則征稿啟事。(只寫正文，100 字左右) 主編：下個(gè)月的?？懿荒軇?chuàng)設(shè)一個(gè)新欄目？主要想提高同學(xué)們參與?？姆e極性。 編委 1：設(shè)個(gè)“專題小寫作”，大家看行不行？內(nèi)容是“如果每天多出一小時(shí)，你會(huì)用來干什么？” 編委 2：不錯(cuò)不錯(cuò)，文字不要多，100 字左右即可。這個(gè)寫作門檻低，表達(dá)欲卻高。 編委 3：是的，借機(jī)審視自己的生活，想想 24 小時(shí)有什么忽略和遺憾需要彌補(bǔ)，挺有意思的。 主編：那么就出個(gè)征稿啟事，4 月 20 日截稿。別忘了在?？W(wǎng)頁上增設(shè)這個(gè)新欄目及投稿郵箱。 示例：為提高大家對(duì)?？膮⑴c度，并借機(jī)審視自己的生活，下個(gè)月?？鲈O(shè)“專題小寫作”欄目，內(nèi)容是“如果每天多出一小時(shí)，你會(huì)用來干什么”， 100 字左右，4 月 20 日截稿，來稿發(fā)至?？嚓P(guān)投稿郵箱。 19.(xx義烏)今年暑假，小喬初中畢業(yè)了，爸爸計(jì)劃帶他去自駕旅游。小喬在《世界博覽》雜志里看到這樣的一則廣告，很感興趣，想報(bào)名參加。請(qǐng)你幫小喬說服他爸爸參加這個(gè)活動(dòng)。(120字左右) 招　募 探險(xiǎn)不冒險(xiǎn)一場(chǎng)夢(mèng)境之旅 xx年7月15日——xx年7月23日 活動(dòng)地域：河西走廊祁連山(七—冰川老虎溝冰川) 嘉峪關(guān)敦煌(莫高窟、月牙泉、雅丹地貌) 庫姆塔格沙漠、羅布泊、哈密、大海道 帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：李杰(中國科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書長) 隨隊(duì)科學(xué)家：屈建軍(沙漠學(xué)家) 井哲帆(冰川學(xué)家) 活動(dòng)費(fèi)用：8700元/人集合地點(diǎn)：嘉峪關(guān) 活動(dòng)形式：汽車自駕(車輛自備，當(dāng)?shù)胤奖阕廛嚕? 費(fèi)用自理) 報(bào)名及詳情咨詢請(qǐng)加客服微信：微信號(hào)kxtx1000 注：報(bào)名截至6月20日，限額30名。 示例：爸爸，這個(gè)活動(dòng)值得一去。它是由專業(yè)的機(jī)構(gòu)組織、專業(yè)人士帶隊(duì)的，能在不冒險(xiǎn)的情況下滿足人們的探險(xiǎn)欲望。而且它是一個(gè)科普活動(dòng)，在行程中有沙漠學(xué)家和冰川學(xué)家隨行，他們能結(jié)合活動(dòng)地的冰川、沙漠作科學(xué)、專業(yè)的講解，可以讓人學(xué)到很多知識(shí)，很適合學(xué)生。