《2019中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) 第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 第29講 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述權(quán)威預(yù)測(cè).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一部分 教材同步復(fù)習(xí) 第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 第29講 數(shù)據(jù)的收集、整理與描述權(quán)威預(yù)測(cè).doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分　第八章　第29講 1．閱讀有助于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但近年來(lái)出現(xiàn)很多中學(xué)生在學(xué)?？次鋫b小說(shuō)的現(xiàn)象，某校九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)調(diào)查了若干名家長(zhǎng)對(duì)“初中學(xué)生在?？次鋫b小說(shuō)”這一現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計(jì)圖．依據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題： (1)本次調(diào)查的學(xué)生家長(zhǎng)有__200__名，“不贊同”初中生在?？次鋫b小說(shuō)的家長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是__162__； (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)上柱高數(shù)值)； (3)該學(xué)校共3 000名學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)估計(jì)該校抱“不贊同”態(tài)度的學(xué)生家長(zhǎng)人數(shù)． 解：(1)本次調(diào)查的學(xué)生家長(zhǎng)有5025%＝200(名)， “不贊同”初中生在校看武俠小說(shuō)的家長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是360＝162. (2)“無(wú)所謂”的人數(shù)是20020%＝40(名)， “很贊同”的人數(shù)是200－50－40－90＝20(名)， 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如答圖． 答圖 (3)3 000＝1 350(名)． 答：估計(jì)該校抱“不贊同”態(tài)度的學(xué)生家長(zhǎng)人數(shù)有1 350名． 2．某市開(kāi)展“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)，為了解本次活動(dòng)中競(jìng)賽項(xiàng)目“傳統(tǒng)文化”筆試情況，隨機(jī)抽查了部分參賽學(xué)生的成績(jī)，整理并制作下列圖表(尚未完整)．請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題： 分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率 60≤x<70 30 0.1 70≤x<80 90 n 80≤x<90 m 0.4 90≤x<100 60 0.2 (1)本次調(diào)查的樣本容量為_(kāi)_300__；在表中：m＝__120__，n＝__0.3__； (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖； (3)若小聰同學(xué)的比賽成績(jī)恰好是所有抽查學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)，則小聰同學(xué)的成績(jī)落在__80≤x＜90__分?jǐn)?shù)段內(nèi)； (4)如果比賽成績(jī)80分以上(含80分)為優(yōu)秀，那么該競(jìng)賽項(xiàng)目的優(yōu)秀率是多少？ 解：(1)本次調(diào)查的樣本容量為300.1＝300， 則m＝3000.4＝120，n＝90300＝0.3. (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如答圖． 答圖 (3)∵共有300個(gè)數(shù)據(jù)，其中位數(shù)是第150,151個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)，而第150,151個(gè)數(shù)據(jù)均落在80≤x<90分?jǐn)?shù)段內(nèi)，∴中位數(shù)在80≤x<90分?jǐn)?shù)段內(nèi)， 即小聰同學(xué)的成績(jī)落在80≤x<90分?jǐn)?shù)段內(nèi)． (4)該競(jìng)賽項(xiàng)目的優(yōu)秀率是100%＝60%， 答：該競(jìng)賽項(xiàng)目的優(yōu)秀率是60%.