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期末專項復習 期末專項復習(一)——標點符號 常用的標點符號有16種，分點號和標號兩大類。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。點號又分為句末點號和句內點號。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號3種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。句內點號用在句內，有逗號、頓號、分號、冒號4種，表示句內的各種不同性質的停頓。標號的作用在于標明，主要標明語句的性質和作用。常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。 句號：句號的形式為“?！薄＞涮栠€有一種形式，即一個小圓點“ . ”，一般在科技文獻中使用。陳述句末尾的停頓，用句號。語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。 問號：問號的形式為“？”。疑問句末尾的停頓，用問號。反問句的末尾，也用問號。 嘆號：嘆號的形式為“！”。感嘆句末尾的停頓，用嘆號。語氣強烈的反問句末尾，也用嘆號。 逗號：逗號的形式為“，”。句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。句子內部狀語后邊如需停頓，用逗號。復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。 頓號：頓號的形式為“、”。句子內部并列詞語之間的停頓，用頓號。 分號：分號的形式為“；”。復句內部并列分句之間的停頓，用分號。非并列關系，如轉折關系、因果關系等的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。分行列舉的各項之間，也可以用分號。 冒號：冒號的形式為“：”。用在稱呼語后邊，表示提起下文。用在“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，表示提起下文。用在總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明?？偫ㄐ栽捳Z的前邊，也可以用冒號，以總結上文。 引號：引號的形式為雙引號“”和單引號‘’。行文中直接引用的話，用引號標示。需要著重論述的對象，用引號標示。具有特殊含義的詞語，也用引號標示。引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。 括號：括號常用的形式是圓括號“()”。此外還有方括號“[ ]”、六角括號“〔〕”和方頭括號“【】”。行文中注釋性的文字，用括號標明。注釋句子里某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之后；注釋整個句子的，括注放在句末標點之后。 破折號：破折號的形式為“——”。行文中解釋說明的語句，用破折號標明。話題突然轉變，用破折號標明。聲音延長，象聲詞后用破折號。事項列舉分承，各項之間用破折號。 省略號：省略號的形式為“……”，六個小圓點，占兩個字的位置。如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。引文的省略，用省略號標明。列舉的省略，用省略號標明。說話斷斷續(xù)續(xù)，也可以用省略號標示。 著重號：著重號的形式為“.”。要求讀者特別注意的字、詞、句，用著重號標明。 連接號：連接號的形式為“—”，占一個字的位置。連接號還有另外三種形式，即長橫“——”(占兩個字的位置)、半字線“－”(占半個字的位置)和浪紋“～”(占一個字的位置)。兩個相關的名詞構成一個意義單位，中間用連接號。相關的時間、地點或數目之間用連接號，表示起止。相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。 間隔號：間隔號的形式為“”。外國人和某些少數民族人名內各部分的分界，用間隔號標示。書名與篇(章、卷)名之間的分界，用間隔號標示。 書名號：書名號的形式為雙書名號“《》”和單書名號“〈〉”。書名、篇名、報紙名、刊物名等用書名號標示。書名號里邊還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里邊一層用單書名號。 專名號：專名號的形式為“________”。人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號標示。專名號只用在古籍或某些文史著作里面。 一、選擇題 1．下列句子中標點使用錯誤的一項是 (　　) A．從《新青年》(初名《青年雜志》)創(chuàng)刊到“五四”運動爆發(fā)，一代新青年被喚起，他們表現出勇敢、自信和有理想，成為民族進取心的表達者和時代的先鋒。 B．福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。 C．元旦小長假結束后的第一個工作日，《人民日報》頭版和二版都出現了一名“匿名”權威人士，談“中國當前經濟怎么干”？ D．經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。 2．下列句子中，標點使用正確的一項是 (　　) A．海內外市場需求正呈現好轉跡象，我市今年二三季度工業(yè)不景氣狀況將有所好轉。 B．我家門前的山溝，長滿了各種各樣的樹木，里面還有小松鼠、小兔子、小蚱蜢等…… C．而且，我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人。 D．千垛菜花旅游節(jié)開幕式上，興化籍三位作家：畢飛宇、龐余亮、顧堅在一起暢談寫作體會。 3．下列句子中，標點使用不正確的一項是 (　　) A．中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。 B．他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答：“休息？為什么？那可不成！” C．費了半天力，捉住的不過三、四只。 D．走進母親的睡房，看見五斗柜上躺著一張紅票子——五塊錢。 4．下列句子中，標點使用有錯誤的一項是 (　　) A．芝蘭生于深谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為困苦而改節(jié)。 B．4月17日，“嫦娥一號”探月衛(wèi)星總設計師葉培建參觀了我市豬文化展示館，為泰興發(fā)展出謀劃策。 C．興化的烏巾蕩、徐馬荒、姜堰的溱湖以及靖江江心洲等地，都是候鳥們的最佳棲息地。 D．我有一張《瘋狂原始人》的電影票，讓誰去看，始終拿不定主意。 5．下列各句標點符號使用正確的一項是 (　　) A．仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。 B．他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？ C．《中庸》說：“君子素其位而行，不愿乎其外”。 D．我們在日常生活中應該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 6．依次填入下文方框處的標點符號，正確的一項是 (　　) 人，最寶貴的是生命□生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢□每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說□我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)□為人類解放而進行的斗爭□ A．，　？　：“　……　?！薄　　　．?！?？?。骸啊　??！? C．?！?！　，　——　。　　　　 D．，??！　，　……　。 7．下列各句中，標點符號使用正確的一項是 (　　) A．“干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？” B．我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。 C．《說文解字》解釋“雪”的含義時指出：“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結而成的。 D．端午節(jié)有很多風俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。 8．下列各句中，標點符號使用規(guī)范正確的一項是 (　　) A．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！? B．我們吟誦著毛澤東的《沁園春雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實現民族復興的“中國夢”中去呢？ C．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。 D．過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。 9．下列各句中，標點符號使用不當的一項是 (　　) A．昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬方；她影響深廣，美名遠揚。 B．“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。 C．對聯——漢語特有的文學形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯居右，下聯居左。 D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。 10．下列各句中，標點符號使用不正確的一項是 (　　) A．“中國夢”的實現，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。 B．有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容?！? C．給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微笑，那是鼓勵。 D．挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。 二、非選擇題 11．組織社會調查之后，校團委舉行“我愛環(huán)?！钡难葜v比賽。下面是李華同學演講稿的部分內容，請你按要求幫助他修改。 剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，我認為，首先人類必須增強環(huán)保意識，其次政府要重視環(huán)保，采取有力的措施，第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環(huán)保貢獻力量。 畫線句子中，有兩處逗號應改為________。 12．下面的句子有一處標點運用有誤，請修改。 尤其是日本、加拿大、俄羅斯表示不準備續(xù)簽《京都議定書》第二承諾期，我們不知道這會不會為德班氣候會議蒙上了陰影？ ________________________________________________________________________ 13．按照要求，完成下面的題目。 ①正義是社會進步的基石，是社會的核心價值所在。②正義不是一個擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經過我們共同努力才能達成的社會目標。③捍衛(wèi)正義，不僅需要法律約束，更需要每一個社會個體。④正義應融入道德之中、也應存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。 (1)第②句中的關聯詞使用有誤，請將修改后的一組關聯詞寫在下面的橫線上。 ________________________________________________________________________ (2)第③句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。 ________________________________________________________________________ (3)第④句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。 ________________________________________________________________________ 14．在文段方框內加上標點符號。 一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險峻民族生命的進程，其經歷亦復如是。 參考答案 期末專項復習(一)——標點符號 一、1.C(解析：C項問號應改為句號。)　2.C(解析：A項“二、三季度”是確數，特指第二和第三季度，不是概數，“二”和“三”之間應用頓號隔開；B項“等”和省略號不能同時使用；D項冒號只能管到三位作家“畢飛宇、龐余亮、顧堅”，不能管到最后“在一起暢談寫作體會”。)　3.C(解析：約數之間不能用頓號，應刪去。)　4.C(解析：只有并列關系的詞語間用頓號，應為“興化的烏巾蕩、徐馬荒，姜堰的溱湖以及靖江江心洲等地……”。)　5.D　6.B　7.A　8.D　9.B　10.D 二、11.分號(或：句號)　12.將“？”改為“?！??！?3.(1)不是……而是……　(2)捍衛(wèi)正義，不僅需要法律約束，更需要每一個社會個體參與?！?3)正義應融入道德之中，也應存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式?！?4.。