《2018-2019學年中考物理 電流和電路模塊 電源及能量轉(zhuǎn)化訓練（含解析） 滬科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年中考物理 電流和電路模塊 電源及能量轉(zhuǎn)化訓練（含解析） 滬科版.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

電流和電路模塊-電源及能量轉(zhuǎn)化訓練 一、單選題 1.關于電路的說法錯誤的是（　　） A.電源是提供電能的裝置B.只有電路閉合時，電路中才有電流 C.電流沿著“正極→用電器→負極”的方向流動D.用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 2.如圖所示各電路圖中，正確的是（　　） A.B. C.D. 3.小馳同學騎車上學，因為趕時間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車，或沒有鎖車就離開，因此他想設計提醒收支架和鎖車的電路。在興趣小組活動中，他請同學們一道設計提醒鎖車的電路，要求：當車的支架支起（開關S1閉合）時，蜂鳴器響起，提醒鎖車；當車上鎖（開關S2斷開）后，蜂鳴器停止發(fā)聲。他們設計了如圖所示的四個電路，其中符合要求的是 A.B. C.D. 4.下列說法正確的是（　　） A.在電路中，電源是提供機械能的B.用電器工作時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.在閉合的電路中，如果沒有電源就不會有持續(xù)電流D.電路是由電源、開關、導線和燈泡組成的 5.下列數(shù)據(jù)符合事實的是（　?。? A.對人體的安全電壓為36VB.一塊橡皮從課桌掉到地上的時間約是4s C.人體感覺舒適的溫度為約37℃D.人的體積約為0.05m3 6.如圖，已知兩只燈泡L1和L2是串聯(lián)的，則在①、②和③三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是（　?。? A.①和③是電壓表，②是電流表B.①是電流表，②和③是電壓表 C.①和②是電流表，③是電壓表D.①②和③都是電流表 7.如圖所示，將電路和水路類比，有較多相似之處．在電路中，與如圖所示的水輪機作用相似的是（　　） ? A.用電器B.電源C.開關D.導線 8.為改善駐守在南沙某島礁邊防戰(zhàn)士的工作、生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板。白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電。這樣白天與晚上的能量轉(zhuǎn)化形式是：（） A.晚上：化學能→電能→太陽能；B.晚上：化學能→電能→化學能。 C.白天：太陽能→內(nèi)能→電能；D.白天：太陽能→電能→化學能； 9.關于電源，下列說法中錯誤的是（　?。? A.電源的作用是使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，以持續(xù)對外供電 B.在電源外部，電流方向是從電源的正極流向負極 C.從能量轉(zhuǎn)化的觀點看，電源是將化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D.要得到持續(xù)的電流，必須要有電源 10.如圖所示是一個便攜式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的（　?。? ? A.用電器B.開關C.導線D.電源 二、填空題 11.如圖所示，閉合開關，三燈均發(fā)光．圖中a、b、c三表可能是電流表也可能是電壓表，則a為________表，b為________表，c為________表． 12.小麗連接了如圖甲所示實驗電路且各元件完好，閉合開關后小燈泡不發(fā)光，檢查電路找到原因并改正如圖乙所示，閉合開關后小燈泡發(fā)光 . 請你觀察對比兩次實驗電路寫出甲電路中小燈泡不發(fā)光的原因：________. 13.指出圖中兩個電路圖中的錯誤．甲________，乙________． 14.電路中有電流的條件是：必須有________，而且電路是________． 15.電壓表在電路圖中的符號是________，電流表在電路圖中的符號是________，滑動變阻器的電路圖中的符號是________. 16.完整的電路由________、________、開關和導線組成 三、解答題 17.電路的四個基本組成部分是________ ________________________ 18.在本節(jié)課中，制作的“西紅柿電池”激發(fā)了某同學對蘋果導電性能的探究，如何判定這個“西紅柿電池”的正、負極？寫出你的判定方法． 四、實驗探究題 19.按下列要求作圖： （1）如圖甲所示，用螺絲刀撬起圖釘.請在圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖. （2）在虛線框中畫出圖乙實物圖所對應的電路圖. 五、綜合題 20.在學習電壓時，“水果電池”激發(fā)了小紅同學的探究興趣，她提出的問題是：蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關？ （1）你的猜想是： （2）下表是小紅同學探究得出的在一定電壓下通過蘋果的電流的實驗數(shù)據(jù)： 蘋果1（一般甜） 蘋果2（較甜） 蘋果3（很甜） 完整 0.1A 0.2A 0.3A 削了皮 0.1A 0.2A 0.3A 切掉一部分 0.1A 0.2A 0.3A 根據(jù)上表中的信息，請寫出兩條探究結(jié)論： 結(jié)論一：________； 結(jié)論二：________ （3）小紅在“蘋果電池”上插入一塊鐵片和一塊銅片作為電池的正、負極，你怎樣判斷電池的正極是哪一塊？如何知道電池的電壓是多大？  答案解析部分 一、單選題 1.【答案】D 【解析】【解答】解：A、電源的作用就是提供電能，故A正確； B、一個基本電路存在電源、導線、開關、用電器，當電路閉合時電路中才有電流，故B正確； C、在電源外部電流方向是從電源正極經(jīng)過用電器流回負極，故C正確； D、用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置，故D錯誤。 故選D。 【分析】（1）電源的作用是提供電能； （2）電路中有持續(xù)電流的條件是有電源，電路必須閉合； （3）在電源不外部電流方向是從電源正極經(jīng)過用電器流回負極； （4）用電器是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置。 2.【答案】D 【解析】【解答】解：AB、當開關閉合后，都會形成電源短路，故AB錯誤． C、電路中沒有電源，故C錯誤； D、有電源，且電燈和開關串聯(lián)，連接正確，故D正確． 故選D． 【分析】一個完整的電路包括電源、開關、用電器、導線，且不能出現(xiàn)短路． 3.【答案】D 【解析】【分析】由題意可知，兩個開關都閉合蜂鳴器響，有一個開關斷開蜂鳴器停止發(fā)聲。說明兩個開關串聯(lián)。故選D 4.【答案】C 【解析】【解答】解： A．在電路中，電源是提供電能的裝置，故A錯； B、用電器工作時，將電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，包括機械能、光能、內(nèi)能、化學能等，不只是內(nèi)能，故B錯； C、得到持續(xù)電流的條件，一是有電源，二是電路閉合，如果沒有電源就不會有持續(xù)電流，故C正確； D、電路是由電源、開關、導線和用電器組成的，用電器不只是燈泡，故D錯． 故選C． 【分析】根據(jù)基本電路的組成以及得到持續(xù)電流的條件分析判斷． 5.【答案】D 【解析】【解答】解： A、對人體安全電壓不高于36V．此選項不符合實際； B、課桌的高度在80cm左右，一塊橡皮從課桌掉到地上的時間不到1s．此選項不符合實際； C、人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右．此選項不符合實際； D、水的密度是1.0103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，在1.0103kg/m3左右．中學生的質(zhì)量在50kg左右，體積在V=?=0.05m3左右．此選項符合實際． 故選D． 【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個． 6.【答案】A 【解析】【解答】解：要使燈泡L1和L2串聯(lián)，則電流從電源正極依次經(jīng)過開關、燈泡L2、②、燈泡L1回到電源負極，因此①和③是電壓表，②是電流表． 故選A． 【分析】串聯(lián)電路中；電流只有一條路徑；并聯(lián)電路中，電流由兩條或多條路徑；電流表與被測電路串聯(lián)，電壓表與被測用電器并聯(lián)． 7.【答案】A 【解析】【解答】解：水路中水泵的作用類似于電路中的電源，水路中水輪機的作用類似于電路中的用電器，水路中水流類似于電路中的電流，水路中閥門類似于電路中的開關，這種教學方法在物理上稱為類比．故選A． 【分析】類比是物理教學中的常用教學方法．電路是指用電線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑．在上圖中就是利用了類比的方法，用水泵來類比電源；用水輪機來類比小燈泡；用閥門來類比電路中的開關． 8.【答案】D 【解析】南沙某島礁上安裝了太陽能電池板．白天，太陽能電池板吸收太陽能，直接將太陽能轉(zhuǎn)化成電能利用，也可以將多余的太陽能給蓄電池充電，將電能轉(zhuǎn)化成化學能儲存起來，以便在晚上使用；所以在白天太陽能電池板給蓄電池充電是將太陽能→電能→化學能； 在晚上，蓄電池給探照燈供電，只是將化學能轉(zhuǎn)化成電能使用． 故選Ｄ． 9.【答案】C 【解析】【解答】解：A、電源的作用是使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷，以持續(xù)對外供電，故A正確，不符合題意； B、在電源外部，電流方向是從電源的正極流向負極，故B正確，不符合題意； C、從能量轉(zhuǎn)化的觀點看，電源是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故C錯誤，符合題意； D、要得到持續(xù)的電流，必須要有電源，電路還必須閉合，故D正確，不符合題意． 故選C． 【分析】根據(jù)電源中的能量轉(zhuǎn)化、持續(xù)電流的條件、電流的方向分析． 10.【答案】A 【解析】【解答】解：在給手機電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為電池的化學能，在電路中手機電池消耗電能，手機電池相當于用電器； 故選A． 【分析】電路由電源、開關、導線、用電器組成，分析題意，然后答題． 二、填空題 11.【答案】電壓；電壓；電流 【解析】【解答】解：閉合開關，三燈均發(fā)光．若a為電流表，則燈泡L2不發(fā)光，故a為電壓表， 電流表一定要串聯(lián)在電路中；若b為電流表，則燈L1不發(fā)光，故b為電壓表， 若C為電壓表，則三燈均不發(fā)光，故c為電流表，如下圖所示： 故答案為：電壓；電壓；電流． 【分析】根據(jù)電壓表一定要并聯(lián)在電路中，電流表一定要串聯(lián)在電路中分析即可． 12.【答案】單刀雙擲開關的接線柱接錯 【解析】【解答】由圖可以看出甲電路中單刀雙擲開關的接線柱接錯 . 故答案為：單刀雙擲開關的接線柱接錯 【分析】圖甲中電源沒有接單刀雙擲開關的中心接線柱，閉合開關后，不能形成通路，電路中無電流通過，燈泡不能發(fā)光 . 13.【答案】沒有電源；短路 【解析】【解答】一個基本的電路由電源、用電器、開關和導線組成，甲圖中電路缺少電源，無法提供電壓，所以燈泡不能工作；乙圖中當開關閉合后，電流不經(jīng)過用電器而直接通過導線從電源的正極回到負極，形成了電源短路. 故答案為：沒有電源；短路. 【分析】本題考查了學生對電路的組成和短路概念的理解，一個完整的電路是由電源、用電器、開關和導線組成，理解短路的概念和危害是解題的關鍵. 14.【答案】電源；通路 【解析】【解答】解：電源是提供電流的裝置，所以電路中要有電流，必須要有電源．除了有電源以外，電路必須還要是通路，電路中才會產(chǎn)生電流． 所以電路中有電流的條件是：必須有電源，而且電路是通路． 故答案為：電源；通路． 【分析】根據(jù)得到持續(xù)電流的條件填寫． 15.【答案】；； 【解析】【解答】電壓表電流表的電路元件符號應該記住，電壓表在電路圖中的符號是，電流表在電路圖中的符號是，滑動變阻器通過滑片的移動從而改變電阻，是由于當滑片移動以后改變了連入電路中電阻絲的長度，從而改變連入電路的電阻的大??；符號： 故答案為：；；. 【分析】電路符號是正確畫好電路圖的基礎，一定要熟練掌握，特別要注意一些常見電路元件的符號. 16.【答案】電源；用電器 【解析】【解答】解：電路是指用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑． 故答案為：電源；用電器． 【分析】電路是指用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑．要想組成一個完整的電路，在這四個電路元件中缺一不可． 三、解答題 17.【答案】電源|用電器|開關|導線 【解析】【解答】電路的四個基本部分包括：電源、用電器、開關和導線；電源，提供電能；用電器，消耗電能；開關，控制電路；導線，連接電路． 【分析】根據(jù)對基本電路的組成的掌握作答． 18.【答案】答：用電壓表的兩個接線柱分別接在水果電池的兩個極上，若指針向右偏轉(zhuǎn)，則與正接線柱連接的是電池的正極；若指針反向偏轉(zhuǎn)，則與正接線柱連接的是電池的負極． 【解析】【分析】根據(jù)電壓表正負接線柱的接法及接入時的現(xiàn)象判斷電源的正負極． 四、實驗探究題 19.【答案】（1）解：如圖所示： （2）解：如圖所示： 【解析】【解答】（1）過支點O作垂直于阻力作用線的垂線段L2（即阻力臂）；過A點作垂直于OA、斜向下的力F1（即最小動力）；如下圖所示： ； （2）電流從正極出發(fā)分兩支，一支經(jīng)的燈泡L1，另一支經(jīng)開關S1，燈泡L2，然后匯合到S2，共同回負極.如圖所示： 【分析】（1）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，當力臂最長時，力最?。? （2）理解實物圖中燈泡的連接方式，注意開關所起的作用，畫出對應的電路圖. 五、綜合題 20.【答案】（1）可以根據(jù)自己的經(jīng)驗提出：蘋果的導電性能可能與蘋果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關 （2）水果電池的電壓大小與甜度有關；水果電池的電壓大小與水果大小無關 （3）由于電壓表中的電流要從正接線柱流入，負接線柱流出，故把電壓表的接線柱并聯(lián)在鐵片和銅片，若指針正向偏轉(zhuǎn)，則與正接線柱相連的是正極，否則是負極． 【解析】【解答】（1）可以根據(jù)自己的經(jīng)驗提出：蘋果的導電性能可能與蘋果的大小、形狀、酸甜程度、是否成熟、品種等有關； （2）從表格中可以得出，在電壓一定時，通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關，而與蘋果的形狀無關． 故答案為：水果電池的電壓大小與甜度有關；水果電池的電壓大小與水果大小無關． （3）由于電壓表中的電流要從正接線柱流入，負接線柱流出，故把電壓表的接線柱并聯(lián)在鐵片和銅片，若指針正向偏轉(zhuǎn)，則與正接線柱相連的是正極，否則是負極． 【分析】（1）根據(jù)經(jīng)驗和已有知識，對水果電池的電壓大小與蘋果的哪些因素有關提出自己的猜想； （2）根據(jù)表格，利用控制變量的方法分析在一定電壓下，研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的關系． （3）把電壓表并聯(lián)在鐵片和銅片上，觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況．