《2019屆中考物理 第四講 物態(tài)變化專項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)試 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆中考物理 第四講 物態(tài)變化專項(xiàng)復(fù)習(xí)測(cè)試 新人教版.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四講 物態(tài)變化 　溫度和溫度計(jì) 1．(xx邵陽(yáng))3月24日是世界結(jié)核病防治日，我市各中小學(xué)在日常防治工作中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要的作用。如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為________ ℃。 第1題圖 2．(xx廣東)實(shí)驗(yàn)室里常用的液體溫度計(jì)是根據(jù)__________________的規(guī)律制成的，如圖所示，液體溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，操作正確的是________圖。 第2題圖 3(xx棗莊)用體溫計(jì)測(cè)量病人甲的體溫，示數(shù)是38 ℃，如果該體溫計(jì)未經(jīng)甩過(guò)就用來(lái)測(cè)量病人乙的體溫，示數(shù)也是38 ℃。下列判斷中正確的是(　　) A．乙的體溫一定等于甲的體溫 B．乙的體溫不可能等于甲的體溫 C．乙的體溫不可能高于甲的體溫 D．乙的體溫一定低于甲的體溫 　汽化和液化 4．(xx邵陽(yáng))人們?cè)诟邷氐奶鞖饫锎蠛沽芾欤@是人體一種自我保護(hù)的生理現(xiàn)象。因?yàn)轶w表汗液蒸發(fā)________(選填“吸收”或“放出”)熱量，使體溫不致升得太高。 5．(xx內(nèi)江)夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，形成小水珠的物態(tài)變化是____________(填物態(tài)變化名稱)，該過(guò)程中要________(選填“吸熱”或“放熱”)。 6．(xx吉林)下列做法能夠減慢蒸發(fā)的是(　　) A．把積水向周圍掃開 B．把濕衣服晾在通風(fēng)處 C．把蔬菜裝入保鮮袋 D．把糧食曬在陽(yáng)光下 7．(xx重慶)小華同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中： 第7題圖 (1)小華加熱水的過(guò)程中，觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，則此時(shí)水的溫度為________ ℃； (2)小華把水溫加熱到90 ℃開始計(jì)時(shí)，每過(guò)1 min觀察并記錄一次水溫，水沸騰后繼續(xù)加熱一段時(shí)間。他畫出的溫度—時(shí)間圖像如圖乙所示。由此可得出，水在沸騰過(guò)程中要繼續(xù)吸熱，但溫度________(選填“升高”“降低”或“不變”)。 　熔化和凝固 8．(xx臨沂)下圖是某物質(zhì)的熔化圖像，由圖像可知，該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)；熔化過(guò)程用時(shí)________min；熔化過(guò)程中，物質(zhì)的內(nèi)能________。 第8題圖 9．(xx煙臺(tái))小明在“探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了甲、乙兩種方案(如圖所示)。實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用________方案，其優(yōu)點(diǎn)是____________________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度計(jì)的變化情況是____________________。 第9題圖 10．(xx泰安)如圖所示的四幅圖像中能反映晶體凝固特點(diǎn)的是(　　) ,A),B) ,C) ,D) 　升華和凝華 11．(xx重慶)下列現(xiàn)象中屬于升華的是(　　) A．放在衣柜中的衛(wèi)生球慢慢消失 B．荷塘中荷葉上露珠的形成 C．嘉陵江上清晨輕盈的霧的形成 D．武隆仙女山上冰雪消融的過(guò)程 12．如圖所示的四種物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于凝華的是(　　) ,A.可樂(lè)罐外表面的白霜),B.杯口上方的“白氣”) ,C.冰塊化成水) ,D.“干冰”周圍的白霧) 13．(xx綿陽(yáng))凍肉剛出冷庫(kù)時(shí)比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重，這是由于(　　) A．空氣中的水蒸氣凝華成霜所致 B．空氣中的水蒸氣液化成水所致 C．凍肉中的冰熔化成水所致 D．凍肉中的水凝固成冰所致 　判斷物態(tài)變化及其吸放熱 14．(xx安徽2分)當(dāng)晶體被加熱時(shí)，其分子運(yùn)動(dòng)更加劇烈，分子間的束縛隨之減弱，以致有的分子能較自由地“游動(dòng)”，呈流動(dòng)性，其宏觀表現(xiàn)就是晶體的________(選填物態(tài)變化名稱)。 15．(xx安徽3分)冬季，在家里洗澡時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)浴室墻壁上的鏡子很快模糊起來(lái)，洗澡結(jié)束一段時(shí)間后，鏡子又變得清晰。這個(gè)過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是(　　) A．熱水的蒸發(fā)，水蒸氣在鏡面上的液化，鏡面上水滴的汽化 B．熱水的蒸發(fā)，水蒸氣在附近空氣中的凝華，冰晶的熔化和水滴的汽化 C．熱水的蒸發(fā)，水蒸氣在鏡面上的凝華，鏡面上冰晶的升華 D．熱水的蒸發(fā)，水蒸氣在鏡面上的凝華，鏡面上冰晶的熔化和水滴的汽化 16．(xx安徽3分)利用干冰(固態(tài)二氧化碳)進(jìn)行人工降雨的主要過(guò)程是：干冰在高空中直接變成氣體，高空中的水蒸氣遇冷直接變成冰晶，冰晶下落時(shí)變成雨。以下分析錯(cuò)誤的是(　　) A．干冰直接變成氣體是升華過(guò)程 B．干冰直接變成氣體是放熱過(guò)程 C．水蒸氣直接變成冰晶是凝華過(guò)程 D．冰晶下落時(shí)變成雨是吸熱過(guò)程 　物態(tài)變化中的圖像問(wèn)題 17．(xx安徽3分)圖示為某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。根據(jù)圖像，下列判斷正確的是(　　) 第17題圖 A．該物質(zhì)熔化過(guò)程持續(xù)了25 min B．該物質(zhì)是晶體，熔點(diǎn)為80 ℃ C．在第30 min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) D．在第10 min到第25 min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量 實(shí)驗(yàn)一：探究固體的熔化規(guī)律 　(xx南京)小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。 例1題圖 (1)將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為______ ℃； (2)小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格，表格中(a)、(b)兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：(a)____________；(b)____________； (a) … 溫度/ ℃ … (b) … 　　(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了冰的熔化圖像，從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是：____________________。 【拓展設(shè)問(wèn)】 (4)實(shí)驗(yàn)中宜選用________(選填“較大的冰塊”或“碎冰”)； (5)不能直接用酒精燈加熱是因?yàn)開___________________，為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是____________________。 　(xx婁底)用如圖甲所示的裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 例2題圖 (1)除圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和________； (2)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較________(選填“快”或“慢”)，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度； (3)將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡在放置上有什么要求？____________________；____________________。實(shí)驗(yàn)中要不停地用攪拌器攪拌，其目的是____________________； (4)給萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是________(填序號(hào))； A．水蒸氣　　　　　　　　B．小水珠 (5)圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。從圖像中可看出，萘是________(選填“晶體”或“非晶體”)，從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了________min。 【方法指導(dǎo)】(1)從記錄的數(shù)據(jù)有溫度和時(shí)間，可以找出實(shí)驗(yàn)測(cè)量的工具。(2)實(shí)驗(yàn)采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度。(3)根據(jù)溫度計(jì)的使用的注意事項(xiàng)可以找出答案。(4)生活中看到的白氣都是水蒸氣液化成的小水珠。(5)認(rèn)真觀察圖像即可找出答案。 【拓展設(shè)問(wèn)】 (6)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，器材的組裝順序是____________________； (7)將石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是______________________； (8)第30 min時(shí)萘處于________________狀態(tài)； (9)分析圖像可知，萘的熔化特點(diǎn)是____________________。 實(shí)驗(yàn)二：探究水的沸騰特點(diǎn) 　(xx荊州)如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同。 例3題圖 (1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照____________(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行； (2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后，小紅按如圖甲所示讀數(shù)，其錯(cuò)誤之處是：讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與溫度計(jì)中液柱的上表面________； (3)讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是________(選填物態(tài)變化名稱)，而按圖乙改進(jìn)后可以順利讀數(shù)； (4)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像。 ①由圖像可知，實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣壓________(選填“高于”“低于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓； ②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2，根據(jù)圖像丙分析可知m1________(選填“＞”“＜”或“＝”)m2。 【拓展設(shè)問(wèn)】 (5)選用的液體溫度計(jì)是利用液體的____________原理制成的； (6)在下圖中，________(選填“甲”或“乙”)是水沸騰時(shí)的情景； (7)為了縮短加熱時(shí)間，可以采取的措施：①________________；②____________________。 專題強(qiáng)化集訓(xùn)5　物態(tài)變化辨識(shí)及其吸放熱判斷 1．(xx宣城二模)在“青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小剛同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的熔點(diǎn)為48 ℃的海波晶體。開水倒入杯中后，水溫會(huì)迅速降至適合人飲用的48 ℃左右，并能較長(zhǎng)時(shí)間保持水溫不變，這是因?yàn)楹２◤乃衉_______(選填“吸熱”或“放熱”)發(fā)生了________(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。 2．(xx蕪湖一模)家用電冰箱就像一個(gè)“熱的搬運(yùn)工”，在冷凍室里，通過(guò)制冷液的________吸熱，將熱量帶走；在冷凝器里，通過(guò)制冷液的________放熱，將熱量放到空氣中。(均填物態(tài)變化名稱) 3．(xx慶陽(yáng))冬天的早晨，小梅發(fā)現(xiàn)家里的玻璃窗上有很多美麗的“冰花”，這是因?yàn)槭覂?nèi)空氣中的水蒸氣遇冷________形成的，此過(guò)程中________(選填“吸收”或“放出”)熱量。 4．(xx蜀山區(qū)二模)下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生的是(　　) A．物體吸收熱量，溫度保持不變 B．固體在熔化過(guò)程中，不斷吸熱，溫度不斷升高 C．把一塊－10 ℃的冰放到0 ℃的房間里，冰會(huì)慢慢地熔化 D．水的沸點(diǎn)會(huì)低于或高于100 ℃ 5．(xx安徽模擬)日常生活中，人們往往利用物態(tài)變化中所伴隨的吸熱或放熱現(xiàn)象為人們服務(wù)，下列對(duì)應(yīng)正確的是(　　) 第5題圖 A．甲圖——熔化吸熱 B．乙圖——汽化吸熱 C．丙圖——液化放熱 D．丁圖——熔化吸熱 6．(xx繁昌縣模擬)關(guān)于物態(tài)變化，下列說(shuō)法正確的是(　　) A．北方冬季貯菜，人們常在地窖里放幾桶水，以防止地窖的菜被凍壞——水凝華放熱 B．用酒精擦拭體表為高燒人降溫——酒精蒸發(fā)吸熱 C．雪糕周圍冒“白氣”——雪糕升華吸熱 D．干冰給食品保鮮——干冰熔化吸熱 7．(xx安慶一模)隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。如圖所示的四幅圖片場(chǎng)景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來(lái)降溫的是(　　) ,A.夏季景區(qū)噴霧),B.冬季冰雕作品) ,C.公路撒鹽融雪),D.旱季人工降雨) 8．(xx鏡湖區(qū)二模)小明用圖甲中所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。 第8題圖 (1)如圖乙所示，溫度計(jì)的正確讀數(shù)是________ ℃； (2)當(dāng)水沸騰時(shí)，水中有一個(gè)氣泡從A位置(體積為V1)上升至B位置(體積為V2)，則V1________V2(選填“＞”“＝”或“＜”，下同)。氣泡在A、B兩位置受到水的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則p1________p2； 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/ ℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 (3)以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則水的沸點(diǎn)是________℃； (4)實(shí)驗(yàn)完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)前相比________(選填“變大”“不變”或“變小”)。