《2019年中考生物總復(fù)習 主題四 生物圈中的人 專項訓練(二)人體的消化 呼吸 循環(huán) 排泄.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考生物總復(fù)習 主題四 生物圈中的人 專項訓練(二)人體的消化 呼吸 循環(huán) 排泄.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專項訓練(二)　人體的消化、呼吸、循環(huán)、排泄 1．(婁底中考)如圖是呼吸系統(tǒng)模擬圖，①是呼吸道，②表示肺，③指胸腔。當肋間肌和膈肌收縮時，①、②、③三個部位的氣壓大小依次是(D) A．③＞①＞② B．①＞③＞② C．③＞②＞① D．①＞②＞③ 2．(青島中考)下列關(guān)于血液的敘述，正確的是(B) A．甲是B型血的人，可以給乙輸血，則乙的血型一定是B型 B．正常人的血漿是一種淡黃色液體，約占血液總量的55% C．人體出現(xiàn)炎癥時，血液中血小板的數(shù)量會大量增加 D．血液中的二氧化碳主要是由紅細胞運輸?shù)? 3．(東營中考)人體的結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一，使得體內(nèi)復(fù)雜多變的生理功能得以實現(xiàn)。下列敘述錯誤的是(C) A．左心室壁最厚，心肌發(fā)達，可以將血液“泵”到全身各處 B．肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成，利于肺泡與血液進行氣體交換 C．心房與心室之間、心室與動脈之間、各靜脈內(nèi)都有瓣膜，保證血液不能倒流 D．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，增加了吸收的面積 4．(青島中考)如圖是三種血管示意圖，下列敘述不正確的是(C) A．若b為肺部毛細血管，則a內(nèi)流的是靜脈血 B．若b為腎小球處毛細血管，則c內(nèi)流的是動脈血 C．若b為腎小管處毛細血管，則c內(nèi)血液中尿素的含量比a多 D．若b為小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，則c內(nèi)血液中的營養(yǎng)物質(zhì)比a多 5．(十堰中考)圖為血液循環(huán)示意圖，下列說法錯誤的是(D) A．血液流經(jīng)肺部毛細血管后，靜脈血變?yōu)閯用}血 B．①和②之間、③和④之間都有防止血液倒流的瓣膜 C．血管⑤比⑥的管壁厚，彈性大 D．組織細胞處產(chǎn)生的二氧化碳至少經(jīng)過心臟2次，才能排出體外 6．(德州中考)人體的每個腎由100多萬個腎單位組成，如圖為一個腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(D) A．[2]內(nèi)流動的血液中含有較多的二氧化碳 B．[6]內(nèi)流動的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少 C．[4]內(nèi)有血細胞、葡萄糖、尿素、水和無機鹽等 D．[5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽 7．(臨沂中考)如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細血管。下列說法正確的是(A) A．若乙位于小腸，血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)含量增多 B．血液流經(jīng)甲后氧含量減少 C．血管1是上腔靜脈，血管3是肺靜脈 D．血管2、4中的血液是動脈血 8．(金華中考)血液流經(jīng)人體器官b時，血液中某種物質(zhì)含量的變化用曲線表示(如圖)，下列說法錯誤的是(C) A．若是氧氣含量的變化，b代表肺 B．若是二氧化碳含量的變化，b可代表腦 C．若是尿素含量的變化，b代表腎臟 D．若是飯后葡萄糖含量的變化，b代表小腸 9．(濟寧中考)人類只有科學地認識自身生命活動的規(guī)律，才能健康地生活。請根據(jù)血液循環(huán)途徑示意圖回答下列問題： (1)某生早餐：稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營養(yǎng)成分共有__3__種，參與此過程的消化液共有__5__種。 (2)被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)，首先進入心臟的腔是__①__(填標號)。 (3)圖中⑥為入小腸血管，⑦為出小腸血管，⑦與⑥比較，血液成分中增加的物質(zhì)是__a、b__(提示：只考慮a、b、c，填標號即可。a營養(yǎng)物質(zhì)　b二氧化碳　c氧氣)。 (4)③是肺的簡圖，外界氣體進入肺是通過__呼吸運動__實現(xiàn)的；若吸氣，此時的呼吸肌應(yīng)為__收縮__狀態(tài)。 (5)若檢測到尿液中含有葡萄糖，你認為最可能的原因是__腎小管__發(fā)生病變，若尿中出現(xiàn)血細胞，則有可能__腎小球__發(fā)生病變。 10．(臨沂中考)據(jù)統(tǒng)計，全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。xx年5月20日是第29個“全國學生營養(yǎng)日”，今年的主題是：“營養(yǎng)＋運動，平衡促健康”。請結(jié)合所學知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答： (1)青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是__腎臟__；正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，__葡萄糖__和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。 (2)青少年要“勤運動”：運動時，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞著__關(guān)節(jié)__活動；同時呼吸也加快加深，空氣進入肺的途徑是：鼻→__咽→喉→氣管→支氣管__→肺(用文字和箭頭表示)；氣體到達肺泡后，經(jīng)過②③過程完成了__肺泡內(nèi)__的氣體交換。 (3)青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220 mL＋麥香面包150 g＋水果100 g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是__小腸__，最終被分解為__氨基酸__；被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達腦部細胞時，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是__右心房→右心室→左心房→左心室__(用文字和箭頭表示)。 (4)青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過程__①②④__(用序號表示)后，組織細胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動，往往會引起肥胖。 11．人體細胞的各項生理活動都離不開能量，能量的獲得與人體的整體生理活動息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個細胞能量的獲得都離不開它們的生理作用，請回答下列問題： (1)為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是__糖類__，在食物中，它們要經(jīng)過消化后在圖一的[__4__]__小腸__中被吸收，隨著血液循環(huán)會首先通過圖三中的[__c__]__下腔靜脈__([　]填字母)進入心臟。 (2)能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細血管，當肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌__收縮__(填“收縮”或“舒張”)，氧氣擴散進入血液，當血液由A流向B后，發(fā)生的變化是__由靜脈血變成動脈血__，氧氣分子由圖三中的[__b__]__主動脈__流出心臟后，隨著血液循環(huán)到達組織細胞。營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達組織細胞內(nèi)后，在__線粒體__中被利用釋放能量。 (3)伴隨著人體的各項生理活動也同時產(chǎn)生尿素等廢物，廢物的排出主要通過圖四的__腎小球的過濾__過程和__腎小管的重吸收__過程，其中尿素最先離開血液是從圖四的[__2__]__腎小球__處離開的。