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七上第一單元 迎接美好青春 檢測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇題：（56分） 1. 歌曲《中學(xué)時(shí)代》中這樣唱道：“什么時(shí)光最值得珍愛(ài)?是這幸福的中學(xué)時(shí)代?！裁磿r(shí)光最難以忘懷?是這美好的中學(xué)時(shí)代?！裁磿r(shí)候懂得了人生?是在求知的中學(xué)代。…啊，中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門(mén)，戴上團(tuán)徽走向未來(lái)!”這首歌告訴我們，中學(xué)時(shí)代 ①比其他任何成長(zhǎng)階段都有意義和價(jià)值 ②可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) ( ) ③見(jiàn)證著我們從少年到青年的生命進(jìn)階 ④可以讓我們擁有更多自由和挑戰(zhàn) A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②③　　 D. ②④ 2. 下列對(duì)漫畫(huà)《夢(mèng)想》的寓意理解正確的是?(　　) A. 少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連 B. 少年需要夢(mèng)想，夢(mèng)想意味著希望 C. 夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要全力以赴 D. 只要樹(shù)立夢(mèng)想，我們就一定能成功 3. “橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！边@句詩(shī)對(duì)于正確認(rèn)識(shí)自己的啟示是 ( ) A. 要看到自己的不足 B. 要發(fā)揮自己的潛能 C. 要用發(fā)展的眼光看待自己 D. 要從多方面看待自己 4. 升入中學(xué)以后，伴隨著生理的快速發(fā)育，我們的心理也發(fā)生著一些奇妙的變化。下列屬于我們?cè)谇啻浩趹?yīng)該坦然面對(duì)的正常心理變化是 ( ) ①比較在意自身外在形象 ②情緒和情感豐富強(qiáng)烈而且易變 ③身體內(nèi)部器官逐步完善 ④成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 每個(gè)人身上都有無(wú)限的潛能，因此，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不能局限在“過(guò)去的我”和“現(xiàn)在的我”，還要展望“未來(lái)的我”，下列觀點(diǎn)或做法中能體現(xiàn)“用發(fā)展眼光看自己”的是 ( ) A.自知者明，要全面認(rèn)識(shí)自己 B.經(jīng)常反省，我就會(huì)更加優(yōu)秀 C.人無(wú)完人，有點(diǎn)缺點(diǎn)沒(méi)關(guān)系 D.堅(jiān)信自己，我就是最出色的 6. 同學(xué)們聚在一起商量慶祝教師節(jié)的班會(huì)如何開(kāi)展，小剛很想談?wù)勛约旱南敕ǎ瑓s又害怕說(shuō)不好，被大家笑，于是忍住了沒(méi)說(shuō)。這體現(xiàn)了青春期的矛盾心理是 ( ) A.開(kāi)放性和封閉性的矛盾 B.渴求感和壓抑感的矛盾 C.自制性和沖動(dòng)性的矛盾 D.成人感和幼稚感的矛盾 7. 下列屬于青春期生理變化的是 ( ) ①男生長(zhǎng)胡子 ②有的學(xué)生臉上長(zhǎng)青春痘 ③感到孤獨(dú)，不愿與人交往 ④情緒波動(dòng)較大，容易失去控制 A. ①③　　 B. ①② C. ②③　　　 D. ①④ 8. 某學(xué)校開(kāi)設(shè)了青春期健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期方面的指導(dǎo)，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ①有利于幫助學(xué)生直面青春期的心理矛盾 ②有利于幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期 ( ) ③有利于幫助學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱，讓生活充滿陽(yáng)光 ④小題大做，青春期應(yīng)順其自然 A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③④ 9. xx年8月21日，中國(guó)選手覃海洋獲得雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目男子50米自由泳銅牌。賽后他表示，對(duì)自己的出發(fā)和轉(zhuǎn)身比較滿意，但轉(zhuǎn)身技術(shù)依然沒(méi)有日本選手細(xì)膩。這體現(xiàn)了他能夠正確認(rèn)識(shí)自己。我們正確認(rèn)識(shí)自己 ( ) ①有利于自我發(fā)展 ②有利于發(fā)掘自身潛能，提高自身素質(zhì) ③有助于塑造一個(gè)嶄新的自我 ④就要只看到自己的短處與別人的長(zhǎng)處 A. ①②③　　　　 B. ②③④ C. ①②④　　　　 D. ①③④ 10. 最近，大火的APP抖音上，正流行這么個(gè)游戲，從不同寬度的道具中通過(guò)，以此來(lái)證明自己身材的好壞。為了能有個(gè)好身材，不少女生絕食、甚至整形。對(duì)此下列看法正確的是 ①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己 ②正視不足，把自己封閉起來(lái) ( ) ③以積極心態(tài)接納自己的形象 ④發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，欣賞自己獨(dú)特的美 A. ①②③　　　　 B. ①③④ C. ①②④　　　　 D. ②③④ 11. “愿你走出半生，歸來(lái)仍是少年?！币幻醵魑摹对改恪吩诰W(wǎng)絡(luò)上迅速走紅。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，青春應(yīng)這樣度過(guò) ( ) A. 悅納生理和心理變化，克服青春煩惱 B. 把內(nèi)心封閉起來(lái)，保護(hù)青春秘密 C. 放任青春沖動(dòng)，享受青春激情 D. 在穿著上標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采 12. 中國(guó)著名企業(yè)家，阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說(shuō)：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。這句話告訴我們? (　　) A. 一定要樹(shù)立少年的夢(mèng)想 B. 有夢(mèng)想就一定會(huì)成功 C. 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要艱苦奮斗 D. 夢(mèng)想不是一成不變的 13. 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，讓更多青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。敢于追夢(mèng)是因?yàn)? (　　) ①追夢(mèng)是一種成長(zhǎng) ②敢于追夢(mèng)，我們的人生才更有意義 ③小時(shí)候做夢(mèng)，長(zhǎng)大了就會(huì)接受現(xiàn)實(shí) ④夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線 A. ①②　　 B. ②③　　 C. ①②④　　 D. ①③④ 14. 歌曲《我相信》中唱道：“想飛上天/和太陽(yáng)肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢(mèng)/從不怕別人看見(jiàn)……拋開(kāi)煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是? (　　) ①我們要對(duì)自己充滿信心，相信自己 ②展示自己的風(fēng)采，接納自己的全部 ③為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值 ④欣賞自己滿意的地方，要目空一切 A. ①②③　　 B. ②③④ C. ①②④　　 D. ①③④ 15. 孫臏腿上有殘疾，但他是中國(guó)古代杰出的軍事家；貝多芬失聰，但他是樂(lè)壇巨人；梵高受情緒困擾，但他在繪畫(huà)上的成就卻是超凡的；愛(ài)因斯坦曾遇到學(xué)習(xí)障礙，但他在科學(xué)上的成就卻是有目共睹的……他們的故事啟示我們? (　　) ①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展 ②發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)，完善自我 ③學(xué)會(huì)接納自己的不完美，欣賞自己的獨(dú)特性④激發(fā)自己的潛能，做更好的自己 A. ①②③　　 B. ②③④ C. ①③④　　 D. ①②④ 16. 青春是笑臉，是心境；青春是風(fēng)笛，是快樂(lè)；青春是流星，是絢爛；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我們? (　　) A. 認(rèn)識(shí)自我悅納自己一切　　 B. 及時(shí)行樂(lè)而不虛度年華 C. 消除內(nèi)心矛盾健康成長(zhǎng)　　 D. 生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展 17. 孟子曰：“人告之以有過(guò)，則喜?！边@說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是? (　　) A. 通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己　　 B. 通過(guò)集體了解自己 C. 通過(guò)相互比較認(rèn)識(shí)自己　　 D. 通過(guò)他人了解自己 18. “在小溪里，魚(yú)常感覺(jué)自己很大；到了大海，它才知道自己很渺小。”下列與這句話意思相近的名言是? (　　) A. 天生我才必有用　　 B. 人貴有自知之明 C. 眾人拾柴火焰高　　 D. 敬人者人恒敬之 19. 下面漫畫(huà)告訴我們要? (　　) A. 自尊自信積極悅納自我 B. 客觀地評(píng)價(jià)自己和他人 C. 善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn) D. 通過(guò)比較正確認(rèn)識(shí)自己 20. “人的價(jià)值觀的形成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子一開(kāi)始就要扣好?！绷?xí)近平總書(shū)記的勸勉，啟迪我們? (　　) A. 編織人生夢(mèng)想，就能獲得巨大成功 B. 絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美 C. 追求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖 D. 珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ) 21. “你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駝鈴?fù)瑯泳哂绪攘?。”這句格言告訴我們的道理是? (　　) ①要接納自己 ②欣賞、接納自己和他人的不同之處 ③希望只看到自己的優(yōu)點(diǎn) ④希望只看到自己的缺點(diǎn) A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②③　　 D. ①④ 22. 夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)，指向未來(lái)。對(duì)下面漫畫(huà)理解不正確的是(　　) A. 夢(mèng)想總是與現(xiàn)實(shí)有一定差距 B. 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的鴻溝難以跨越 C. 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不懈努力 D. 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要勇氣和信心 23. “洪荒少女”傅園慧說(shuō)：“自我認(rèn)識(shí)就是我理解的洪荒之力，承認(rèn)我們并不出眾的天資，再使出‘洪荒之力’，才有可能達(dá)成我們想要的改變?！备祱@慧的這句話意味著? (　　) A. 要注重外在形象，有顏值才有修養(yǎng) B. 不斷探索、發(fā)現(xiàn)自己，就有可能成為更好的自己 C.“自知者明”，只有自己才能認(rèn)識(shí)自己 D. “認(rèn)識(shí)自我”是成長(zhǎng)的唯一標(biāo)志 24. “現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！薄皧^斗本身就是一種幸福，只有奮斗的人生才稱得上是幸福的人生?！边@啟迪我們? (　　) A. 克服煩惱，主動(dòng)適應(yīng)青春期變化 B. 珍愛(ài)青春，盡情享受青春的美好 C. 悅納自己，追求真正的青春個(gè)性 D. 用奮斗的青春，換來(lái)幸福的人生 25. 青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要? (　　) A. 在穿著上標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采 B. 把內(nèi)心閉鎖起來(lái)，保護(hù)青春秘密 C. 放任青春沖動(dòng)，享受青春激情 D. 悅納生理和心理變化，克服青春煩惱 26. 馬云說(shuō)：“沒(méi)有人是完美的，社會(huì)不可能完美，因?yàn)樯鐣?huì)是由所有不完美的人組成的?！边@句話啟示我們 ?(　　) A. 保持自尊自信，自傲自負(fù) B. 正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我 C. 放大自己優(yōu)勢(shì)，相信自我 D. 保持謙卑態(tài)度，依賴他人 27. 初一女孩李寧在作文中寫(xiě)道：“煩惱像天上的星星、海邊的貝殼，數(shù)不盡?！奔偃缫銕? 助李寧解除青春期的煩惱，下列方法可以采用的是? (　　) ①多與父母、老師和同學(xué)溝通 ②順其自然，不需在意 ③多參加文體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移不良情緒 ④多讀書(shū)，不斷豐富自己的文化生活 A. ①③④　　 B. ②③④　　 C. ①②④　　 D. ①②③ 28. 進(jìn)入青春期的巖巖，在家總愛(ài)和父母對(duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱。根據(jù)圖示，幫他選出正確解決“煩惱”的有效措施? ( ) ①遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，用網(wǎng)絡(luò)與外界溝通 ②主動(dòng)和父母溝通，尋求幫助 ③學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ④自我封閉，少與他人交往 A. ①②　　 B. ①④　　 C. ②③　　 D. ③④ 二、非選擇題：（44分） 29. 【故事一】莫言講故事：小時(shí)候，我覺(jué)得自己丑。母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?” 【故事二】周處的故事：晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見(jiàn)一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問(wèn)何故。老人說(shuō)：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。 ⑴ 莫言的故事告訴了我們一個(gè)什么樣的人生道理？（3分） ⑵ 請(qǐng)你談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)自己的意義。（6分） ⑶ 周處是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的？認(rèn)識(shí)自己的途徑還有哪些？（6分） ⑷ 周處最終成為國(guó)家棟梁的經(jīng)歷給了我們什么啟示？（6分） 30. 【青春邀約 共同感悟】在青春的道路上，快樂(lè)與迷茫同在，驕傲與煩惱同行。小微對(duì)好朋友說(shuō)出了自己的煩心事：“我不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩時(shí)又希望他們出現(xiàn)；想在同學(xué)面前展示自己，又怕自己會(huì)出丑”；還有，自己的朋友很少，但又渴望獲得更多的友誼。 你認(rèn)為小微該如何走出內(nèi)心的困惑？（8分） 31. 同學(xué)甲：周末，父母要外出有事一天，留有我一人在家，我非常高興，終于有機(jī)會(huì)擺脫他們了！可他們離家后，我才發(fā)現(xiàn)：方便面的滋味真難受，衣服鞋子也不知跑哪兒了。 同學(xué)乙：明明知道過(guò)幾天就要期中考試，應(yīng)該抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，可浙江衛(wèi)視的《奔跑吧，兄弟》那個(gè)節(jié)目太吸引人了，我忍不住偷偷打開(kāi)了電視…… 同學(xué)丙：一次放學(xué)回家后，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，詢問(wèn)為什么，可我就不想告訴她，做完作業(yè)后關(guān)緊門(mén)，我拿出日記本，將自己的委屈傾訴在日記本里。 ⑴ 請(qǐng)你分析，上述三位同學(xué)分別遇到了青春期的什么矛盾？（6分） ⑵ 你覺(jué)得我們應(yīng)該如何正確對(duì)待這些矛盾？（4分） ⑶ 同學(xué)丙出現(xiàn)了青春期的閉鎖心理，如果處理不當(dāng)，任其發(fā)展下去，可能會(huì)有哪些危害？（5分） 七上第一單元 迎接美好青春 檢測(cè)題 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題： 1—10 CCDBD BBAAB 11—20 AAAAC DDBDD 21—28 ABBDD BAC 二、非選擇題： 29. ⑴ “人貴有自知之明”或“要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己”等。 ⑵ ①進(jìn)入初中，隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來(lái)越關(guān)注自我。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。③正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。 ⑶ 周處是通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的。還可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 ⑷ 他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。我們要善于從他人那里了解自己，并且虛心接受他人對(duì)自己的批評(píng)和建 議。 30. 參加集體活動(dòng)；求助他人；培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)；要消除閉鎖心理，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)與人交往；謹(jǐn)慎交友，多交益友；交友中要做到平等尊重、真誠(chéng)、理解、寬容、關(guān)愛(ài)和幫助他人。 31. ⑴ 同學(xué)甲：獨(dú)立性和依賴性的矛盾；同學(xué)乙：自制性和沖動(dòng)性的矛盾；同學(xué)丙：封閉性和開(kāi)放性的矛盾； ⑵ 面對(duì)這些矛盾，我們不必?zé)?，而?yīng)該勇于正視、認(rèn)真分析、積極解決． ⑶ 青春期到來(lái)之際，有些人會(huì)出現(xiàn)心里閉鎖，不愿與他人溝通，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不良影響，使心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感，任其發(fā)展下去會(huì)形成有缺陷的人格。