七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第2框《增強(qiáng)生命的韌性》課堂達(dá)標(biāo) 新人教版.doc
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《增強(qiáng)生命的韌性》 一、單項(xiàng)選擇題(共3題,共6分) 1.微軟公司的老板比爾蓋茨，以敢冒風(fēng)險馳名。他特別喜歡用有過失落經(jīng)歷的人。而一位哈佛教授也介紹說，現(xiàn)在主管們討論候選人時會說太讓我們擔(dān)心的是，這個人還未經(jīng)歷過失敗。”上述兩個事例說明（ ） A.人生難免有挫折，挫折無處不在 B.挫折能使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn) C.沒有經(jīng)歷挫折的人不可能成為人才 D.經(jīng)歷挫折的人一定可以成為人才 2.于丹說：“苦難就是一鍋滾水，有的人像雞蛋，煮進(jìn)去就變得像石頭硬邦邦；有的人像胡蘿卜，開始看上去很有型，在水里一煮，就變得一團(tuán)糊；有的人像茶葉，在滾水里煮，慢慢舒展開來?！边@種比喻主要啟示我們（ ） A.每個人都會遇到挫折 B.人們遇到的挫折都是一樣的 C.挫折和逆境具有兩重性 D.面對挫折的不同態(tài)度會有不同的結(jié)果 3.屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。她和她的同事在青萬中提取了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體一一青蒿素，挽救了數(shù)百萬瘧疾患者的生命。然而屠呦呦的成功，是在190次失敗之后取得的。這說明（ ） A.挫折就是讓人經(jīng)歷磨難 B.挫折總是產(chǎn)生積極的作用 C.要成功，就要拒絕失敗 D.正確看待挫折，發(fā)掘生命的力量 二、材料分析題(共1題,共10分) 1.地震發(fā)生時，何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識到發(fā)生了地震時，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時間，被壓在廢墟下。她們互相鼓勵著，約定要好好活下去，并輪流呼救以保存體力。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是四川省青川縣木魚中學(xué)最后一個被救的學(xué)生，由于重物長時間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。 （1）何翠青遇到了怎樣的挫折？ （2）何翠青為什么能夠獲救？ （3）生命的韌性驅(qū)趕了死亡的恐懼，給何翠青帶來生的希望。在生活中我們應(yīng)該怎樣增強(qiáng)生命的韌性？下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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