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2018 智慧樹《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》答案 第一章單元測試1【單選題】(2 分)依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（A）A.紀律型B.邏輯型C.空想型D.表現(xiàn)型2【單選題】(2 分)以下哪一項不是創(chuàng)新型人才的特點？ BA.個性靈活、開放B.力求穩(wěn)妥，拒絕冒險C.精力充沛、堅持不懈D.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力3【單選題】(2 分)創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（C）。A.愛因斯坦的相對論B.四大發(fā)明C.LED 顯示屏D.勾股定理4【單選題】(2 分)人類社會在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動因是（ A ）。A.創(chuàng)造性需求B.創(chuàng)造性目標C.創(chuàng)造性動機D.創(chuàng)造性行為5【單選題】(2 分)創(chuàng)新方法的三階段不包括（ D ）。A.試錯法B.頭腦風暴法C.嘗試法D.疑問法第二章單元測試1【單選題】(2 分)長期按照相同的思維方式去解決問題，這就是我們所說的“習慣成自然”，但在很多方面對問題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（D ）。A.思維模式B.思維方式C.思維定性D.思維定勢2【單選題】(2 分)超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ D）特征。A.視角上的靈活性B.程序上的非邏輯性C.內(nèi)容上的綜合性D.對傳統(tǒng)的突破性3【單選題】(2 分)在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數(shù)學問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬于（D ）思維定式。A.從眾型B.權(quán)威型C.直線型 D.習慣型4【單選題】(2 分)有的人喜歡跟別人唱對臺戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（ C ）思維定勢。A.從眾型B.局限型C.偏執(zhí)型D.習慣型5【單選題】(2 分)愛因斯坦建立相對論時，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D ）特征。A.視角上的靈活性B.對傳統(tǒng)的突破性C.思路上的新穎性D.程序上的非邏輯性第三章單元測試1【單選題】(2 分)作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（ A ）更有利于人們思維的廣闊性、開放性。A.發(fā)散思維B.收斂思維2【單選題】(2 分)在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數(shù)據(jù)進行分析，并大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（ A ）思維。A.正向B.縱向C.逆向D.橫向3【單選題】(2 分)心理學家吉爾福德說，“正是在（A）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準”。A.發(fā)散B.逆向C.縱向D.橫向4【單選題】(2 分)下面不屬于收斂思維特點的是（C ）。A.邏輯性B.比較性C.變通性D.唯一性5【單選題】(2 分)以下哪一項不屬于正向思維的運用？（ B）A.愚公移山B.司馬光砸缸C.月暈而風D.魚鱗天不雨也風顛第四章單元測試1【單選題】(2 分)下列不屬于有意想象的是（ B）。A.再造性想象B.做夢C.創(chuàng)造性想象D.科學幻想2【單選題】(2 分)由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動是（ D ）聯(lián)想。A.相似B.類比C.對稱D.相關(guān)3【單選題】(2 分)18 世紀著名科幻作家凡爾納寫出了 104 部科幻小說，書中寫到的直升機、導彈、電視臺等在 20 世紀都已實現(xiàn)。凡爾納幻想的事物 70%如今已成為現(xiàn)實，這足以證明（ B ）是科學創(chuàng)造的前導。A.靈感思維B.想象思維C.聯(lián)想思維D.形象思維4【單選題】(2 分)形象思維的分類不包括（D ）。A.聯(lián)想思維B.想象思維C.直覺思維D.發(fā)散思維5【單選題】(2 分)（ B ）是定義靈感思維的必要特征。A.跳躍性B.獨創(chuàng)性C.突發(fā)性第五章單元測試1【單選題】(2 分)在使用頭腦風暴法時，在設想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（ B ）A.質(zhì)疑B.以上全部違反C.支持D.反對2【單選題】(2 分)在王總主持的一次會議上，為解決一個問題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個建議體現(xiàn)了頭腦風暴法的（ D ）的規(guī)則。A.不做任何有關(guān)缺點的評價B.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想C.追求設想的數(shù)量D.歡迎各種離奇的假想3【單選題】(2 分)頭腦風暴法是由美國創(chuàng)造學家（ A ）于 1939 年首次提出、1953 年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。A.奧斯本B.托蘭斯C.阿奇舒勒D.克勞福德4【單選題】(2 分)越多越好！——重數(shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風暴法基本規(guī)則中的（D ）。A.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想B.延遲判斷C.歡迎各種離奇的假想D.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量5【單選題】(2 分)關(guān)于頭腦風暴法，說法不正確的是（ C ）。A.頭腦風暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法B.頭腦風暴法既可以應用于團隊，也可應用于個人C.在頭腦風暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的D.頭腦風暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法第六章單元測試1【單選題】(2 分)設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ C ）。A.5W2H 法B.和田十二法C.奧斯本檢核表法D.系統(tǒng)提問法2【單選題】(2 分)亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（ D ）方面。A.能否變大B.能否借用C.能否縮小D.能否改變3【單選題】(2 分)在解決某一問題，改進某一物品時，能否先有一個約定的標準，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準確。這是和田十二表法中的（ D ）。A.反一反B.搬一搬C.改一改D.定一定4【單選題】(2 分)江南春在電梯即將封閉時看到電梯門口舒淇的海報，聯(lián)想到電梯門口安電視，造就分眾傳媒，帶來億萬財富。這是和田十二表法中的（ C ）。A.改一改B.搬一搬C.聯(lián)一聯(lián)D.定一定5【多選題】(2 分)下面哪幾項屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（ ABC）。A.能否變大B.能否顛倒C.能否改變D.能否重復第七章單元測試1【單選題】(2 分)通過插畫、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達出來，將我們的想法畫出來，幫助我們有效地分析和理解問題，尋求解決問題的方案，指的是（ D ）。A.列舉法B.六頂思考帽C.奧斯本檢核表D.思維導圖2【單選題】(2 分)一幅合格的思維導圖不需要具備的特點是（C ）。A.具有個人風格B.清晰明白C.文字繁多D.突出重點3【多選題】(2 分)思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)一個思維過程，要想畫出一幅合格的思維導圖要避免（ ACD ）等誤區(qū)。A.圖片過多B.思路清晰C.文字繁多D.節(jié)點過多4【單選題】(2 分)思維導圖繪制的第一步是（ D）。A.連線B.增加顏色C.關(guān)注關(guān)鍵詞D.寫下中心主題5【單選題】(2 分)思維導圖的理論原理是科學研究認為人類的思維特征是呈（D ）的，進入大腦的每一條信息、每一種感覺、記憶或思想都可作為一個思維分支表現(xiàn)出來。A.周期性B.反復性C.單一性D.放射性第八章單元測試1【單選題】(2 分)列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運用（B ）來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。A.批判思維B.發(fā)散思維C.組合創(chuàng)新D.形象思維2【單選題】(2 分)床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（D ）的方法。A.屬性舉例法B.缺點舉例法C.希望點舉例法D.成對舉例法3【多選題】(2 分)按照所列舉對象的不同，列舉法可以分為（ ABCDE）。A.綜合列舉法B.希望點列舉法C.缺點列舉法D.屬性列舉法E.成對列舉法4【多選題】(2 分)屬性列舉法主要從（ ABCD）方面進行。A.形容詞屬性B.名詞屬性C.量詞屬性D.動詞屬性5【多選題】(2 分)列舉法的引申方法包括（ ABCD ）。A.成對列舉法B.希望點列舉法C.綜合列舉法D.缺點列舉法第九章單元測試1【單選題】(2 分)（B ）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎，用集合理論對研究對象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過評價進行選擇。A.分解法B.形態(tài)分析法C.信息交合法D.主體附加法2【單選題】(2 分)（ B）就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A.分解法B.組合法C.信息交合法D.主體附加法3【單選題】(2 分)以下（ D）不屬于組合法的類型。A.異類組合B.元件組合C.同類組合D.強制組合4【單選題】(2 分)美國戴維德等人把超聲波和靜電場方法結(jié)合，設計出一種硬水軟化裝置。屬于（C）A.元件組合B.異類組合C.方法組合D.材料組合5【單選題】(2 分)信息交合法具體實施步驟的第一步是（ C ）。A.相交合B.注標點C.定中心D.化標線第十章單元測試1【單選題】(2 分)六頂思考帽法運用的思維方式是（C）。A.多面思維B.立體思維C.平行思維D.平面思維2【單選題】(2 分)在六頂思考帽法中，運用（A ）思考帽時人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。A.紅色B.白色C.黃色D.綠色3【單選題】(2 分)在六頂思考帽法中，（B）思考帽代表思維過程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。A.白色B.藍色C.紅色D.綠色4【單選題】(2 分)學校食堂的用餐價格上漲了 20%，使用的是（B ）色思考帽。A.紅B.白C.黑D.藍5【單選題】(2 分)他英語講得真好，這非常有用。使用的是（ B）色思考帽。A.黑B.黃C.白D.紅第十一章單元測試1【單選題】(2 分)無論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類比始終強調(diào)的一點是（ D）。A.事物分屬不同類B.事物同屬一類C.事物之間的差異性的比較D.事物之間的相似性比較2【單選題】(2 分)下列哪個是不屬于原型啟發(fā)法的特點（B ）。A.啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴格的相似關(guān)系B.原型是有意識被尋找到的C.原型啟發(fā)法中的原型是對創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物D.最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別3【單選題】(2 分)芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹木細胞蜂窩狀的，其中運用到的類比類型是（B ）。A.親身類比B.直接類比C.幻想類比D.符號類比4【單選題】(2 分)挖土機可以用模擬人體手臂的動作來進行設計，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運用的是（ A）。A.擬人類比B.相似類比C.聯(lián)想類比D.直接類比5【單選題】(2 分)萬物生長靠太陽，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對“陽光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運用的是（ B）。A.相似類比B.對稱類比C.聯(lián)想類比D.相關(guān)類比第十二章單元測試1【單選題】(2 分)（D ）是指一個技術(shù)系統(tǒng)中的同一個參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。A.相對矛盾B.技術(shù)矛盾C.相關(guān)矛盾D.物理矛盾2【單選題】(2 分)（ A）是指當系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時，可能導致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。A.技術(shù)矛盾B.物理矛盾C.相對矛盾D.相關(guān)矛盾3【單選題】(2 分)根據(jù) TRIZ 理論中關(guān)于專利登記的劃分，半導體的發(fā)現(xiàn)屬于（D ）級別。A.一（簡單的解）B.二（少量的改進）C.三（根本性的改進）D.四（全新的概念）4【單選題】(2 分)電話子母機的發(fā)明運用的使物理矛盾中的（A ）原理。A.整體與部分分離B.時間分離C.條件分離D.空間分離5【單選題】(2 分)根據(jù) TRIZ 理論中關(guān)于專利登記的劃分，可折疊式自行車的發(fā)明屬于第（B）級別。A.一（簡單的解）B.二（少量的改進）C.三（根本性的改進）D.四（全新的概念）