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碳單質(zhì)及其氧化物 一、選擇題 1．【xx年江西省】關于氧氣和二氧化碳的說法正確的是 A．構成:都是由分子構成，且都含有氧分子 B．性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水 C．用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料 D．轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 2．【xx年廣州市】除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的實驗，能達到目的的 A．NaOH(Na2CO3)：加入適量稀鹽酸 B．CO(CO2)：通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 C．CuO(C)：在空氣中充分灼燒 D．MgSO4(Na2SO4)：溶解,過濾 3．【xx年山東省濟寧市】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的操作方法，正確的是（ ） 選項 物質(zhì) 操作方法 A CO2混有HCl氣體 將氣體通過足量NaOH溶液 B CuO混有碳粉 加入適量稀HCl,過濾、洗滌、干燥 C NaCl溶液混有CaCl2 加入過量Na2CO3溶液、過濾 D Cu(NO3)2溶液混有CuCl2 加入適量AgNO3溶液、過濾 4．【xx年山東省濟寧市】通過物質(zhì)向相互反應可以實現(xiàn)物質(zhì)聞的相互轉(zhuǎn)化，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學反應不能實現(xiàn)的是（ ） A．C→CO→CO2 B．Mg→MgO→MgCl2 C．CuO→Cu(OH)2→CuCl2 D．NaOH→NaCl→NaNO3 5．【xx年江蘇省連云港市】下列各組實驗方案中，不能達到實驗目的的是 選項 實驗目的 實驗方案 A 稀釋濃硫酸 將濃硫酸緩慢注入水中，并不斷攪拌 B 除去CO2氣體中的HCl 將氣體通過盛有足量NaOH溶液的洗氣瓶 C 鑒別化肥KNO3和NH4NO3 取樣，加Ca(OH)2固體混合研磨，聞氣味 D 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入過量的Fe粉，充分反應后過濾 6．【xx年湖南省長沙市】燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關于CO的說法不正確的是：( ) A．CO氣體有毒，可危害人體健康 B．CO可用于冶煉金屬 C．CO可以燃燒，可作燃料 D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒 7．【xx年江蘇省揚州市】銅元素有多種氧化物，如CuO、Cu2O。稱取14.4 g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實驗(夾持裝置省略)。測得實驗前后裝置B增重4.4g。下列說法正確的是 A．裝置B的作用是吸收反應生成的H2O和CO2 B．實驗開始前應先關閉K2，打開K1，讓CO通一段時間 C．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算，可以確定該固體為Cu2O D．若缺少裝置C，則實驗所得Cu、O個數(shù)比偏高 8．【xx年安徽省】為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設計了如下轉(zhuǎn)化過程。下列有關說法正確的是 A．反應①的化學方程式為CO2+C=CO B．固碳酶在反應前后化學性質(zhì)發(fā)生變化 C．X的化學式為CH2 D．該過程實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化 9．【xx年廣州市】下列描述不正確的是 A．CO有毒且無色無味,使用燃氣時要注意室內(nèi)通風 B．CO2作為氣體肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用 C．N2充入食品包裝袋中可起防腐作用 D．CH4在空氣中燃燒是化合反應 10．【xx年廣東省】下列說法正確的是 A．溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的 B．金剛石、石墨、活性炭性質(zhì)相同 C．排放CO2是引起酸雨的主要原因 D．空氣中O2的體積約占21% 11．【xx年江蘇省揚州市】下列做法與低碳環(huán)保理念一致的是 A．生活垃圾分類回收 B．市區(qū)盡量開車出行 C．工業(yè)廢氣直接排放 D．化石燃料過度使用 12．【xx年四川省樂山市】日常生活中，化學無處不在。根據(jù)你所掌握的化學知識判斷，下列作法中不正確的是（ ） A．用木炭除冰箱異味 B．用肥皂區(qū)分硬水和軟水 C．將用過的鐵鍋洗凈擦干以防生銹 D．經(jīng)常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新 13．【xx年山東省威海市】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是 ①石墨烯是一種新型化合物 ②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同 ③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質(zhì) ④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質(zhì)和金屬相似 A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④ 14．【xx年四川省樂山市】對“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產(chǎn)中興起的一種新方法。對于其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用;②冬天有助于農(nóng)作物“防凍”;③有利于改良堿性土壤，調(diào)節(jié)pH;④可促進土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正確的是（ ） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．全部 15．【xx年四川省巴中市】用“W”型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ） A．a(chǎn)處紅棕色粉末變?yōu)楹谏? B．a(chǎn)處實驗結束時先停止，通入CO，后停止加熱 C．b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成 D．可利用點燃的方法進行尾氣處理 16．【xx年四川省巴中市】某同學對下列四個實驗目的設計方案，其中不合理的是（ ） 選項 A B C D 實驗目的 鑒別硬水 鑒別硫酸銨和氯化鈉 除去二氧化碳中少量的水蒸氣 除去氯化銅溶液中的少量鹽酸 方案 加肥皂水 加熟石灰粉末研磨 通過固體氫氧化鈉 加過量的氧化銅粉末，過濾 17．【xx年山東省威海市】據(jù)《中國環(huán)境報》報道，為應對氣候變化，落實《巴黎氣候變化協(xié)定》，xx年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指 A．二氧化碳 B．單質(zhì)碳 C．碳元素 D．所有含碳化合物 18．【xx年山東省臨沂市】正確理解運用化學概念是學習化學非常重要的方面。下列說法正確的是 A．催化劑是能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì) B．鹽只能由金屬離子和酸根離子組成 C．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì) D．分子是化學變化中的最小粒子 19．【xx年山東省德州市】“美麗中國，我是行動者”是我國生態(tài)環(huán)境部3月23日發(fā)布的xx年環(huán)境日主題。我們要攜手行動，建設天藍、地綠、水清的美麗中國。下列做法與上述主題不相符的是( ) A．重復使用某些塑料袋 B．垃圾分類回收 C．提倡使用一次性餐具 D．用淘米水澆花 20．【xx年廣州市】下列有關金剛石、石墨的說法正確的是 A．都是由碳元素組成 B．都是黑色固體 C．都能導電 D．硬度都很大 21．【xx年廣東省】有一混合氣體通過澄清石灰水無明顯現(xiàn)象，剩余氣體經(jīng)濃硫酸洗氣后點燃，在火焰上方罩上干冷燒杯，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。符合上述現(xiàn)象的氣體組合是 A．H2、CO、CO2 B．N2、O2、CO2 C．H2、CH4、CO D．H2、CH4、CO2 22．【xx年廣東省】下表中知識的歸納正確的是 A用語 2O表示兩個氧元素 2O2表示兩個氧分子 B安全 有機物都易燃，都要遠離火源 安全封閉房間燒含碳燃料要防CO中毒 C環(huán)保 生活垃圾集中焚燒用于發(fā)電 新制木家具通風放置讓甲醛揮發(fā) D生活 兒童需補鈣是因為缺乏微量元素鈣 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和水都是營養(yǎng)素 23．【xx年廣東省】下表物質(zhì)中含有少量雜質(zhì)，其中除雜方法正確的是 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法 A CaCl2溶液 HCl 滴入碳酸鈉溶液 B CO2 O2 通過灼熱的銅網(wǎng) C NaOH Na2CO3 加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 D CuO Cu 加足量稀鹽酸，充分攪拌后再過濾 2、 非選擇題 24．【xx年四川省德陽市】草酸存在于自然界的植物中。草酸晶體(H2C2O42H2O)無色，熔點為101℃，易溶于水，受熱脫水、升華，170℃以上分解。草酸能與氫氧化鈣反應生成沉淀：H2C2O4＋Ca(OH)2 === CaC2O4↓＋2H2O。請回答下列問題： （1）甲組同學按照如圖所示的裝置，通過實驗檢驗草酸晶體的分解產(chǎn)物。儀器a的名稱是_________。裝置B的主要作用是_________________。裝置C中有氣泡逸出，澄清石灰水變渾濁。由此可知草酸晶體分解的產(chǎn)物中一定有______________。 （2）乙組同學認為草酸晶體分解的產(chǎn)物中還有CO。為進行驗證，選用甲組實驗中的裝置A、B和下圖所示的部分裝置(可以重復選用)進行實驗。 ①乙組同學的實驗裝置依次連接的合理順序為A→B→（____）→（____）→（____）→I→D→H。 ②裝置I中盛有的氧化鐵發(fā)生了顏色變化，欲證明草酸晶體分解的產(chǎn)物中有CO，乙組同學需要兩次使用裝置D，其現(xiàn)象分別是___________________________________。 25．【xx年四川省達州市】A-I是初中化學常見的物質(zhì)，其中A是最簡單的有機物，其兩種元素質(zhì)量比為3：1，在空氣中不完全燃燒，生成物中C和D的元素組成相同，C的固態(tài)常用于人工降雨，F(xiàn)是黑色粉來，G是紫紅色固體，H是紅色粉末，它們之間存在如圖所示的關系： 請回答下列問題： （1）A、E的化學式分別為________，_________； （2）在化學變化中，元素化合價升高的反應物是還原劑，元素化合價降低的反應物是氧化劑。D和H發(fā)生的反應中，_________是氧化劑； （3）I生成G的化學方程式_________。 26．【xx年山東省青島市】某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。某興趣小組利用下圖中的實驗裝置設計實驗，探究氣體的成分。請用符合題目要求的裝置序號填空（裝置可以重復使用，除雜試劑均足量）。提示：CO+CuOCu+ CO2, H2+CuOCu+ H2O；無水硫酸銅粉末遇水變藍色。 （1）若檢驗氣體中是否存在水蒸氣，可將該氣體通入裝置_____。 （2）將氣體依次通過裝置_____，可檢驗并除去該氣體中的二氧化碳。 （3）若檢驗氣體中是否存在一氧化碳，可將該氣體依次通過裝置_____。 （4）將氣體依次通過裝置_____，可一次性確定該氣體的成分。 27．【xx年江西省】興趣小組的利用提供的試劑:稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質(zhì)。小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。 [提出問題]刺激性氣味的氣體是什么? [猜想與假設]猜想1.可能是二氧化硫 猜想2.可能是氯化氫 猜想3.可能是氨氣 大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_____________________。 [查閱資料] SO2和CO2的化學性質(zhì)相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應的化學方程式:____________________________。 [實驗探究]如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_________，于是他認為猜想2正確。 [評價與改進]小煜認為小誠的結論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 如圖所示，將產(chǎn)生的氣體________________ _____________________ [結論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫 [拓展應用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為________________(填序號)。 A．加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物 B．加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物 C．加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物 28．【xx年江蘇省南京市】碳及其氧化物性質(zhì)的應用。 （1）如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有______能力，其原因是木炭具有______的結構。 （2）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定應使用碳素墨水，原因是______。 （3）將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應的化學方程式_______；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質(zhì)量，當金剛石的質(zhì)量恰好等于______時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)。 （4）在實驗室里，檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由是_______。 （5）寫出碳在高溫時還原氧化銅的化學方程式，并計算要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少_________？（在答題卡上寫出計算過程） 29．【xx年湖南省長沙市】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均由非金屬元素組成。其中D、F是組成元素相同的氣體。它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，“—”表示兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(反應條件與其他物質(zhì)均已略去)。請回答下列問題： （1）寫出F的化學式：____________________； （2）寫出B→C的化學方程式：____________________； 30．【xx年湖北黃岡市】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示（“→”表示反應能一步實現(xiàn)，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），請回答下列問題。 （1）若乙是最常用的溶劑，丙是單質(zhì)，則甲可能是__________（填化學式）； （2）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學方程式_______________； （3）若甲是純堿，乙是一種常見的溫室氣體，則丙可能是____________（填化學式），寫出乙→丙轉(zhuǎn)化的化學方程式_______________。 31．【xx年甘肅省平?jīng)鍪小緼、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì)，D是大理石的主要成分，其相互反應及轉(zhuǎn)化關系如下圖所示，“一”表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應條件、反應物、生成物已略去。 （1）寫出下列反應的化學方程式。 C與D的反應：__________________； B轉(zhuǎn)化為A的反應：__________________ C轉(zhuǎn)化為A的反應：__________________該反應屬于______________反應(填基本反應類型)。 （2）B與E的反應是__________________(填“吸熱”或“放熱”)反應。 （3）寫出E物質(zhì)的一種用途__________________