七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第2框 深深淺淺話友誼學(xué)案 新人教版 (3).doc
《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第2框 深深淺淺話友誼學(xué)案 新人教版 (3).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第2框 深深淺淺話友誼學(xué)案 新人教版 (3).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
深深淺淺話友誼 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.珍視友誼,在相處中體驗(yàn)積極的情感。 2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼,能正確處理交友中出現(xiàn)的問(wèn)題,堅(jiān)持自己的道德底線。 3.了解友誼的特質(zhì),知道什么樣的友誼,才是真正的友誼。 二、自主預(yù)習(xí) 1. 友誼是一種 的關(guān)系。 2.友誼是 、 。我們共同分享,也相互分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。 3.友誼是一種心靈的相遇。 、志趣相投的友誼,更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。 4.友誼不是 的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。 三、合作探究 小可和小新是班上的文藝骨干。小可文筆好,小新畫(huà)的好,大家稱她倆是一對(duì)好搭檔。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕;小可認(rèn)為小新畫(huà)的插圖不符合自己的意圖,常常改動(dòng)小新的畫(huà);小新認(rèn)為被改動(dòng)的恰是得意之處,因此很不高興。 (1)是小可應(yīng)該尊重小新的創(chuàng)意,還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢?他倆還能成為一對(duì)好搭檔嗎? (2)如果朋友贏,是否意味著自己輸? 四、隨堂演練 1.小王在班里學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先,可是他不關(guān)心集體,待人高傲,自負(fù),因此同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。小王之所以沒(méi)有朋友是因?yàn)椋? ) A.同學(xué)們嫉妒他 B.他性格孤僻 C.他缺少熱情友愛(ài)真誠(chéng)的精神 D.他不需要朋友 2.在NBA雷霆和快船的比賽中,凱文杜蘭特和克里斯保羅曾在賽場(chǎng)上互飆狠話,事后杜蘭特表示,這只是場(chǎng)上良性的競(jìng)爭(zhēng),在場(chǎng)上就要毫不示弱,但是場(chǎng)下杜蘭特和保羅仍是好朋友。對(duì)此,你的理解是( ) ①真正的朋友那是打也打不散的 ②競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間,不會(huì)產(chǎn)生真正的友誼 ③競(jìng)爭(zhēng)本身并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們的態(tài)度 ④為了友誼,我們與朋友之間應(yīng)該避免競(jìng)爭(zhēng) A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 3.小明堅(jiān)持將好朋友小軍參與賭博的事情告訴了小軍的爸爸,不料小軍卻指責(zé)小明不夠朋友,很長(zhǎng)時(shí)間都不愿意搭理小明。對(duì)此下列看法正確的是( ) ①小明是真摯的朋友,小軍應(yīng)該珍惜這份友誼 ②小明不講義氣,不講信譽(yù) ③小明做得對(duì),維護(hù)友誼不能以犧牲原則為代價(jià) ④小明不夠朋友,小軍應(yīng)該和小明斷絕來(lái)往 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.有些朋友用“講義氣”“夠朋友”來(lái)要求我們做不道德甚至違法的事,我們應(yīng)當(dāng)( ) A.給朋友面子,幫他們一次 B.堅(jiān)持原則,拒絕朋友的要求 C.對(duì)朋友忠誠(chéng),熱心幫助朋友 D.答應(yīng)請(qǐng)求,不傷害友誼 5.放學(xué)路上,兩位同學(xué)就友誼問(wèn)題爭(zhēng)論了起來(lái)。 同學(xué)甲說(shuō):“對(duì)待朋友要真誠(chéng),要堅(jiān)持原則。對(duì)于朋友身上的缺點(diǎn),不論大小,都要明確指出來(lái)。如不改正,就要和他斷交?!? 同學(xué)乙說(shuō):“不對(duì),對(duì)待朋友要寬容,要互相諒解,不管朋友犯了什么錯(cuò)誤,我們都要支持他,否則還叫什么朋友?” 請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析。 【答案】 二、自主預(yù)習(xí) 1.親密 2.平等的 雙向的 3.志同道合 4.一成不變 三、合作探究 (1)我們彼此要學(xué)會(huì)理解,意見(jiàn)統(tǒng)一也許還能成為好朋友。如果一直爭(zhēng)個(gè)高低,那么這段友誼將不會(huì)維持下去。 (2)朋友贏并不意味著自己輸。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。 四、隨堂演練 1.C 2.C 3.C 4.B 5.甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。因?yàn)椋孩傥覀儗?duì)待朋友要堅(jiān)持原則,在原則面前要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維護(hù)所謂的友誼;②發(fā)展真摯友情要學(xué)會(huì)寬容、胸懷大度,不斤斤計(jì)較。但寬容不是怯懦,更不等于無(wú)原則地對(duì)錯(cuò)誤的行為一味地縱容和退讓;③在交友過(guò)程中,我們既要堅(jiān)持原則,分清是非,又要寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通,注意求大同存小異。總之,我們要把堅(jiān)持原則和寬容尊重有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái);④同時(shí),我們還要敢做諍友,朋友有了錯(cuò)誤,我們要敢于指出來(lái)。朋友存在不足,我們可以友善地提出來(lái)并幫助朋友改正,我們要與朋友互相幫助、共同發(fā)展進(jìn)步,自覺(jué)做朋友的益友等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第2框 深深淺淺話友誼學(xué)案 新人教版 3 年級(jí) 道德 法治 上冊(cè) 第二 單元 友誼 天空 第四 成長(zhǎng) 同行 深深 淺淺 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-3712143.html