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1、現(xiàn)代音樂(lè)之《藍(lán)色狂想曲》 現(xiàn)代音樂(lè)之《藍(lán)色狂想曲》現(xiàn)代音樂(lè)之《藍(lán)色狂想曲》錄音機(jī)、 鋼琴結(jié)合樂(lè)曲《藍(lán)色狂想曲》，了解20世紀(jì)音樂(lè)藝術(shù)的基本特征。 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解《藍(lán)色狂想曲》所代表的美國(guó)音樂(lè)文化，結(jié)合爵 士樂(lè)來(lái)讓同學(xué)們理解音樂(lè)的多樣性和多種音樂(lè)風(fēng)格相互融合產(chǎn)生的 效果和風(fēng)格。 一、課前預(yù)習(xí)及導(dǎo)課。 1、如同眾所周知的一樣，美國(guó)雖然是數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國(guó)，但是一 說(shuō)到歷史文化，那就只能算是弱小國(guó)家了。自從美國(guó)獨(dú)立之后，是以 英國(guó)居民為主，再加上來(lái)自歐洲各地的移民融合在一起， 成為名副其 實(shí)的民族融爐。在音樂(lè)上，很自然的受到來(lái)自歐洲主流派的影響，因 此雖然政治上獨(dú)立于歐洲，但是音樂(lè)上郤仍然是殖

2、民地。因此美國(guó)人 一直期盼出現(xiàn)一首具有美國(guó)風(fēng)格的交響樂(lè)曲， 即使是管弦樂(lè)曲或協(xié)奏 曲都可以。在這種背景下，《藍(lán)色狂想曲》是因應(yīng)誕生的最后產(chǎn)物。 2、《藍(lán)色狂想曲》早在格什溫創(chuàng)作生涯的初期，他就懷有成為嚴(yán) 肅音樂(lè)家的雄心壯志。據(jù)說(shuō)格什溫是在去波士頓的旅途中創(chuàng)作本曲 的，他事后曾這樣描述："那是在火車上，可以聽到鏗鏘的節(jié)奏和隆 隆的撞擊聲……我經(jīng)常在噪音深處聽見(jiàn)音樂(lè)。就在那里，我忽然從頭 至尾構(gòu)筑出--甚至是躍然紙上--??…"從波士頓返回僅一星期，除了少 數(shù)鋼琴獨(dú)奏的華彩樂(lè)段外，格什溫完成了全曲的鋼琴譜。至于那幾個(gè) 華彩樂(lè)段，他準(zhǔn)備留到首演時(shí)作即興創(chuàng)作。下面，我們就欣賞一下這 首帶有現(xiàn)代美國(guó)風(fēng)

3、格的《藍(lán)色狂想曲》。 二、授新課 1、用錄音機(jī)放《藍(lán)色狂想曲》的音樂(lè)，同時(shí)對(duì)作者、背景及樂(lè) 曲進(jìn)行介紹。《藍(lán)色狂想曲》是為鋼琴和管弦樂(lè)隊(duì)而寫的類似單樂(lè)章 的協(xié)奏曲作品，其中主題的即興式表達(dá)同交響性的發(fā)展有機(jī)地結(jié)合在 一起。黑人布魯斯音樂(lè)的調(diào)式及和聲因素、 爵士音樂(lè)的強(qiáng)烈的切分節(jié) 奏和滑音效果，都賦予這部構(gòu)思獨(dú)特的作品一種與眾不同的色彩。 格 什溫在這部作品中，對(duì)那些情緒全然不同的段落的安排，如抒情性與 戲劇性，舞蹈性與歌唱性的對(duì)置，也頗具匠心。 2 .樂(lè)曲以獨(dú)奏單簧管低音區(qū)里的一個(gè)顫音開始，這是一個(gè)上升 音階的基礎(chǔ)。當(dāng)音階上升到最高一個(gè)音符時(shí)，作品的一個(gè)放任不羈的 主要主題迸發(fā)了出來(lái)。接

4、著，法國(guó)號(hào)和薩克斯管奏起了一個(gè)節(jié)奏性很 強(qiáng)的主題。它和上述的單簧管主題情調(diào)十分接近，就象是這個(gè)主題的 變形或延續(xù)，只是較前者更加強(qiáng)勁有力，而且顯然帶有舞曲風(fēng)格。 3 .鋼琴又以另一個(gè)變奏加入，并引向一個(gè)輝煌的、重述各主題 的獨(dú)奏?，F(xiàn)在，主要主題以果敢有力的音響出現(xiàn)在樂(lè)隊(duì)齊奏的音樂(lè)中， 明亮的小號(hào)又奏起了一支開闊瞭亮的曲調(diào)， 音樂(lè)就此掀起了一個(gè)異常 活躍的新高潮。 4 .樂(lè)曲的中段是一首弦樂(lè)器奏出的美妙歌曲， 這是全曲的中心， 也是美國(guó)音樂(lè)中最著名的段落之一。這段音樂(lè)寬廣流暢、溫柔感傷， 有一種類似柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》第一樂(lè)章基本主題的風(fēng)格。 一個(gè)速度變化帶來(lái)了樂(lè)曲的尾聲，是鋼琴與樂(lè)隊(duì)之間十分默契的配 合。整個(gè)樂(lè)隊(duì)以雷鳴般的氣勢(shì)再現(xiàn)了樂(lè)曲的主要主題后， 就以一個(gè)漸 強(qiáng)的和弦輝煌地結(jié)束了全曲。 三、總結(jié)再欣賞了這首《藍(lán)色狂想曲》之后，同學(xué)們一定對(duì)其中 巧妙融合的不同風(fēng)格的音樂(lè)和自由的結(jié)構(gòu)很感興趣，它那時(shí)而憂郁， 時(shí)而熱烈的爵士樂(lè)特點(diǎn)一覽無(wú)余，希望同學(xué)們?cè)谡n下能夠多了解這方 面的知識(shí)，豐富自己對(duì)新音樂(lè)的鑒賞力。今天的課程就到這里結(jié)束了， 同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。 3