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2019版八年級數學下冊 第16章 二次根式 16.2 二次根 式的乘除（2）教案 （新版）新人教版 課題 16.2 二次根式的乘除第二課時 授課類型 新授課 課標依據 理解二次的除法法則，并利用它們進行計算和化簡 教學目標 知識與 技能 理解＝（a≥0，b＞0）， ＝（a≥0，b＞0），并利用它們進行計算和化簡 過程與 方法 由具體數據，發(fā)現規(guī)律，導出＝（a≥0，b＞0）并運用它進行計算；利用逆向思維，得出 ＝（a≥0，b＞0）并運用它進行解題和化簡 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生逆向思維能力 教學重點難點 教學 重點 ＝（a≥0，b＞0）， ＝（a≥0，b＞0）及它們的運用 教學 難點 發(fā)現規(guī)律，導出＝（a≥0，b＞0）， 教學媒體選擇分析表 知識點 學習目標 媒體類型 教學 作用 使用 方式 所得結論 占用 時間 媒體來源 介紹 知識目標 PPT A G 拓展知識 1分鐘 自制 講解 過程與方法 PPT B B 建立表象 5分鐘 自制 講解 過程與方法 PPT C B 幫助理解 10分鐘 自制 理解 情感態(tài)度價值觀 PPT J I 升華感情 10分鐘 自制 ①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設疑—播放—講解；B.設疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結；G.邊播放、邊講解；H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結J.其他 教學過程設計 師生活動 設計意圖 一、情景引入 一個長方形的面積是 ，寬是，它的長是多少？請你用式子表示。 師生活動：老師提問，學生回答。 二、探究新知 2.觀察上述結果，你能發(fā)現什么規(guī)律？請你用含字母a、b的式子表示出來。 3.請用一句話概括你發(fā)現的規(guī)律。 三、鞏固訓練 1． 計算： 2． 判斷：下列式子是否成立？ 3．化簡： 三、 鞏固訓練 4． 解決引入問題：一個長方形的面積是 ，寬是，它的長是多少？請你用式子表示。 5．計算： 四、課堂小結 五、課后作業(yè) 1．必做題：習題16.2第1、3題 。 2．選做題：習題16.2第8題 。