《九年級(jí)歷史上冊 第四單元 封建時(shí)代的亞洲國家 第12課 阿拉伯帝國（高效訓(xùn)練 速提能）練習(xí)題（含解析） 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊 第四單元 封建時(shí)代的亞洲國家 第12課 阿拉伯帝國（高效訓(xùn)練 速提能）練習(xí)題（含解析） 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第12課 阿拉伯帝國 高效訓(xùn)練 速提能 一、 選擇題 1、為實(shí)現(xiàn)阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國家時(shí)建立，穆罕默德創(chuàng)立了（ ） A.猶太教 B. C.基督教 D.佛教 答案：B 解析：7世紀(jì)初，穆罕默德在阿拉伯半島創(chuàng)立了，推動(dòng)了阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯國家的建立。 2、632年，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一。它實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的最主要特點(diǎn)是( ) A.半島各部落承認(rèn)穆罕默德的統(tǒng)治地位 B.穆罕默德在麥地那建立阿拉伯國家的雛形 C.統(tǒng)一進(jìn)程與的創(chuàng)立和傳播同步 D.把土地分給農(nóng)民耕種，收取賦稅 答案：C 解析：本題考查阿拉伯半島統(tǒng)一的進(jìn)程，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，為實(shí)現(xiàn)阿拉伯半島的統(tǒng)一，穆罕默德創(chuàng)立，隨后開始傳播。隨著的傳播,阿拉伯半島各部迅速統(tǒng)一，由此可見，阿拉伯半島實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的最大特點(diǎn)是統(tǒng)一進(jìn)程與的創(chuàng)立和傳播同步。 3、下列國家中，不屬于地跨歐、亞、非三大洲的帝國的是（ ） A.波斯帝國 B.亞歷山大帝國 C.羅馬帝國 D.古埃及帝國 答案：D 解析：本題主要考查對(duì)橫跨歐、亞、非三大洲的帝國的識(shí)記?；仡櫼褜W(xué)知識(shí)可得出地跨歐、亞、非三大洲的古代國家有波斯市國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國(東羅馬帝國)、阿拉伯帝國和奧斯曼土耳其帝國。由此可排除A、B、C三項(xiàng)，選D項(xiàng)。 4、下列歷史事件發(fā)生的先后順序是（ ） ①麥加貴族承認(rèn)穆罕默德的政治和宗教領(lǐng)袖地位 ②阿拉伯半島基本統(tǒng)一 ③穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那 ④穆罕默德創(chuàng)立 A.④③①② B.④③②① C.③①④② D.①②③④ 答案：A 解析：本題考查對(duì)重要?dú)v史事件的識(shí)記能力。①發(fā)生于630年,②發(fā)生于632年，③發(fā)生于622年，④發(fā)生于7世紀(jì)初。因此,A項(xiàng)符合題意。 5、(湖南懷化中考)西方有一句諺語:“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手?！睋?jù)此你認(rèn)為在東西方文化交流中起橋梁和紐帶作用的是（ ） A.中國人 B.阿拉伯人 C.法蘭克人 D.羅馬人 答案：B 解析：本題考查對(duì)史料的理解能力。中國的指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的，阿拉伯人擔(dān)當(dāng)了溝通東西方文化的角色。 二、 非選擇題 6、閱讀下列材料，回答問題。 材料一 一本歷史書中對(duì)某帝國有以下描述:“這帝國盛行，商人擁有能在逆風(fēng)中航行的商船，從非洲運(yùn)來黑奴，從印度輸入米、棉及蔗糖，從唐帝國進(jìn)口絲綢，首都巴格達(dá)因此成為當(dāng)時(shí)世界重要的大都會(huì)?！? 材料二 《一千零一夜》以古波斯語的《一千個(gè)故事》為藍(lán)本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希臘等地童話、傳說、傳奇等，以插敘手段連綴成書。 （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料一中的“帝國”是哪-國家? 答案：阿拉伯帝國 （2）材料二中的《一千零一夜》又叫什么名字？ 答案：《天方夜譚》 （3）材料二說明了阿拉伯人的什么特點(diǎn)？ 答案：善于吸收、學(xué)習(xí)、借鑒各地優(yōu)秀文化成果。 （4）阿拉伯人對(duì)世界文化的傳播和交流起了什么作用？ 答案：起到了中間橋梁的作用。（言之有理即可）