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走進高中生物學,歡迎！,.,高中生物知識模塊,.,如何學好生物？,生物新課學習中堅持六個環(huán)節(jié) 課前預習 專心聽課 整理消化 作業(yè)拓展 查漏補缺 鞏固提高,絕對不能輕視，從現(xiàn)在開始，一步一個腳印踏踏實實學好它！,.,走 近 細 胞,.,同學們，為了你心中向往的大學——奮斗吧，拼搏吧！,物競天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會也一樣，時代不可憐落后者；社會也不會可憐懶惰者。,.,.,,,,,細胞,,《分子與細胞》知識體系,是生物體結(jié)構和功能的 基本單位,.,第一章 第一節(jié),.,第1章 認識細胞,第一節(jié)：多種多樣的細胞 第二節(jié)：人類探索細胞的歷史,一、顯微鏡的結(jié)構和應用 二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應 三、真核細胞 四、原核細胞 五、非細胞生物體——病毒,.,1、目鏡,2、粗準焦螺旋,3、細準焦螺旋,4、鏡臂,5、物鏡,6、鏡柱,7、鏡座,9、壓片夾,10、載物臺,11、遮光器,12、反光鏡,8、鏡筒,－、顯微鏡的結(jié)構,,轉(zhuǎn)換器,.,（二）顯微鏡的使用,(1)取鏡和安放,(4)高倍鏡觀察,(2)對光,(3)低倍鏡觀察,(5)收鏡,.,1、取鏡安放,右手握， 左手托。,.,2、對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔（注意不要用手扳物鏡?。?.,對光,明亮視野,.,放置標本,.,（1）先低后高。先用低倍鏡，后用高倍鏡觀察。,3、觀察,用低倍物鏡觀察 放置裝片(標本正對通光孔的中心)→側(cè)面觀察降鏡筒(轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋)→左眼觀察找物像(轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋)→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋將物像調(diào)清晰。,.,（2）先降后升。 （鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡 ）,（ 3）先粗后細。左眼注視目鏡，右眼睜開，逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。,.,下降鏡筒,.,觀察和繪圖,.,4、清潔收鏡 1、把顯微鏡的外表擦拭干凈。（如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。） 2、 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。 3、反光鏡豎直放置，以防反射光線進入物鏡或者灰塵落在反光鏡上。 4、最后把顯微鏡送回原處。,.,(三)基礎知識和應用,1、放大倍數(shù)＝目鏡x物鏡 2、顯微鏡放大的是長度或?qū)挾?，而不是面積。 3、放大倍數(shù)變大　　 　視野中細胞數(shù)目變少 　　有兩種情況： 　　　　 10x10 10x40 　　　細胞單行排列　　　　　　　　　 　　　　　 　　　細胞均勻分布,,,擴大4倍,,,8,2,64,4,除以擴大的倍數(shù)（4）,除以擴大的倍數(shù)的平方（42）,.,4、倒立的物像：上下左右相反,如下圖經(jīng)顯微鏡放大后得到：,,將原物體旋轉(zhuǎn)180°即可。,放大,旋轉(zhuǎn),.,5、玻片的移動與物像的移動,由于是倒立的像，玻片的移動方向與物像的移動方向相反。,,,,,物像偏左下方,,,結(jié)論：物像偏什么方向，玻片向什么方向移動,.,6、視野中污點的判斷,轉(zhuǎn)動目鏡，污點移動的則污點在目鏡上，不動的不在目鏡上。 移動玻片，污點移動的則污點在玻片上，不動的不在玻片上。 不在目鏡、玻片上則在物鏡上。,7、物鏡和玻片的距離與放大倍數(shù)的關系：,放大倍數(shù)小　　放大倍數(shù)大,.,大,小,少,多,暗,亮,近,遠,小,大,8、高倍鏡與低倍鏡的比較,.,(四)鞏固練習,1．將低倍鏡換上高倍鏡后，一個視野內(nèi) A：細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗 B：細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮 C：細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮 D：細胞數(shù)目減少， 體積變大，視野變暗,2.要將視野內(nèi)的物象從右側(cè)移至中央，應向哪個方向移動標本 A：左側(cè) 　　　　　 B：右側(cè) 　　 C：上方 　　　　　 D：下方,.,3．功能完好的顯微鏡，把低倍鏡換成高倍鏡后，一般 A：先用粗準焦螺旋，后用細準焦螺旋 　　　B：只用粗準焦螺旋 C：緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D：先用細準焦螺旋，再用粗準焦螺旋,4.一個細小物體被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的： A：體積 　　　 B：表面積 　 C：像的面積 　D：長度或?qū)挾?.,5．當顯微鏡的目鏡為10╳，物鏡為10╳時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞，目鏡不變，物鏡換成40╳時，則在視野中要看到這行細胞中的 A：2個 　　　　B：4個 　　　 C：16個 　　　 D：32個,6.“b”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到 A：b 　　 　　　　B：d 　　 　　 C：q 　　　　　　 D：p,.,,二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,草履蟲,單細胞的生物一般是單細胞獨立生活，他們往往有自己特有的形狀,衣藻,結(jié)論：不同生物的細胞形態(tài)不同,.,靜止的變形蟲,運動的變形蟲,結(jié)論：同一生物不同時期的細胞形態(tài)不同,二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,.,二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,上皮組織,神經(jīng)細胞,植物保衛(wèi)細胞,,顯微鏡下的人體及動物組織、細胞,結(jié)論：同一生物不同組織的細胞形態(tài)不同。,.,葉肉細胞,紅細胞,肌肉細胞,骨細胞,神經(jīng)細胞,分生組織,平滑肌組織,神經(jīng)組織,葉的表皮,骨組織,上皮組織,,多細胞有機體中：常見的細胞形狀有圓形，橢圓形，方形，扁形，梭形。 也有的成不規(guī)則形狀。,二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,.,肌肉細胞,形態(tài)：長條形或長梭形,功能：具有收縮的功能,二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,.,紅細胞,形態(tài)：呈圓盤狀,功能：有利于氧氣 和二氧化碳氣體的交換,二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,.,功能：提高了沖動傳遞的效率,神經(jīng)細胞,二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,.,形態(tài)：呈半月形，2個細胞圍成一個氣孔,功能：利于呼吸和蒸騰,保衛(wèi)細胞圍成的氣孔,二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,.,連連看： 細胞 形態(tài)結(jié)構 功能,ａ紅細胞,ｂ肌肉細胞,ｃ保衛(wèi)細胞,ｄ神經(jīng)細胞,ｅ卵細胞,ｆ體積大，細胞內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)含量高,ｈ呈長條形或梭形,ｉ呈半月形，2個細胞圍成1個氣孔,ｊ有多分枝的樹突和長的軸突,ｇ扁圓形、無核、含血紅蛋白高,ｋ有利于在血管內(nèi)快速運行和攜帶氧氣,ｌ有助于收縮和舒張,ｍ利于呼吸和蒸騰,ｎ有利于感受刺激和傳導神經(jīng)沖動,ｏ保證受精后卵裂和早期胚胎發(fā)育時營養(yǎng)供應,,,,,,,,,,,細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,結(jié)論：,二、細胞的形態(tài)結(jié)構與功能相適應,.,細胞分類,真核細胞 真核生物 原核細胞 原核生物,,無核膜包裹的細胞核,有核膜包裹的細胞核,,,分類依據(jù)：,有無以核膜為界限的細胞核。,.,三、真核細胞,1、真核生物： 由真核細胞構成的生物。常見的真核生物有：動物、植物、草履蟲、變形蟲、衣藻、綠眼蟲、霉菌、酵母菌、大型真菌（蘑菇）等,2、真核細胞,植物細胞,動物細胞,（1）植物細胞 （2）動物細胞 （3）動植物細胞的比較,.,（1）植物細胞,植物細胞亞顯微結(jié)構模式圖,,細胞器: 葉綠體、液泡、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等 胞質(zhì)溶膠: 包圍在各種細胞器外面的半流體物質(zhì)。,（含有核膜、核仁）,.,（2）動物細胞,動物細胞亞顯微結(jié)構模式圖,,細胞器: 中心體、核糖體、 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等 胞質(zhì)溶膠: 包圍在各種細胞器 外面的半流體物質(zhì)。,（含有核膜、核仁）,.,（3）動植物細胞的比較,植物細胞中還含有細胞壁、葉綠體、液泡 ，而動物細胞沒有。,都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。,動物細胞中還含有中心體 ，而高等植物細胞沒有，低等植物（藻類、地衣）含有。,動、植物細胞共有的細胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、溶酶體,細胞的基本結(jié)構是???,.,四、原核細胞,1、原核生物： 由原核細胞構成的生物。常見的原核生物由：細菌、藍藻、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體。,?帶有“菌”字的不一定是原核（細胞）生物，如酵母菌、霉菌是真菌，但在菌字前帶有”球”、“桿”、“弧”、字的細菌一定是原核生物,如大腸桿菌、金黃色葡萄球菌、霍亂弧菌等。 ?帶有“藻”字只有藍藻是原核生物。,?原核生物都是單細胞生物，但是單細胞生物不一定都是原核生物。 如單細胞的草履蟲、變形蟲、衣藻等是真核生物。,.,細菌,.,藍藻,.,支原體,1）無細胞壁，只有細胞膜， 細胞形態(tài)多變；,2）個體很小，能通過細菌過濾器， 被認為是最小的可獨立生活的細胞型生物。,.,放線菌（鏈霉菌）,衣原體,立克次氏體,細菌,藍 藻,支原體,,.,由單個細菌或一堆同種細菌在適宜固體培養(yǎng)基表面 生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見有一定形態(tài)結(jié)構等 特征的子細胞的群稱之為菌落。,細菌的群體形態(tài)——菌落,.,,,細胞壁（支原體除外）,細胞膜：與真核細胞相似,細胞質(zhì)：僅有一種細胞器，即核糖體。,擬核：遺傳物質(zhì)（DNA）相對集中的區(qū)域,， 外沒有核膜包被，內(nèi)無核仁結(jié)構。,2、原核細胞的結(jié)構,原核細胞,.,3、原核細胞與真核細胞的比較,.,有益方面：,甲烷細菌、固氮菌、乳酸菌、大腸桿菌,有害方面：,沙門氏菌、肉毒桿菌、藍細菌、痢疾桿菌、病原菌,4、原核生物與人類的關系,.,1．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是 A.SARS病毒和蘑菇 B.大腸桿菌和草履蟲 C.藍藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲 2．對原核生物的正確描述是 A.原核生物無核糖體 B.原核生物的細胞中無膜結(jié)構 C.原核生物的遺傳物質(zhì)為RNA D.原核生物無染色體 3．下列關于細菌的敘述，錯誤的一項是 A.都是單細胞生物 B.大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng) C.都能使動植物和人類患病 D.都沒有成形的細胞核 4．下列有關細菌和藍藻的敘述中，正確的是 A.都是自養(yǎng)生物 B．都要依靠現(xiàn)成的有機物 C．大小一樣 D．都是原核生物,課堂練習,.,生物的分類：,細胞生物,生物,非細胞生物,原核生物,真核生物,,,——病毒,.,1、病毒的概念：,病毒是一類體積微小，只含一種核酸，只能在活細胞 內(nèi)以復制的方式進行增殖的非細胞型微生物。,乙肝病毒,,脊髓灰質(zhì)炎病毒,天花病毒,病毒是一類體積微小，只含一種核酸，只能在活細胞 內(nèi)以復制的方式進行增殖的非細胞型微生物。,五、非細胞生物體——病毒,.,流感病毒,.,禽流感病毒,.,2、病毒的大小與形態(tài),.,,衣 殼,,,核 酸,,,囊膜,病毒的化學組成： 主要由核酸和蛋白質(zhì)組成。較復雜的病毒還含有脂類、多糖等。,3、成分和結(jié)構,.,4、生活方式:,寄生,病毒沒有細胞結(jié)構，專一性營寄生生活, 只能在宿主細胞內(nèi)繁衍。,5、分類:,動物病毒 植物病毒 細菌病毒,按寄主不同分類,按核酸不同分類,DNA病毒 RNA病毒,,,.,6、病毒與人類的關系,艾滋病,全稱：獲得性免疫缺陷綜合癥,= AIDS,人類免疫缺陷病毒,HIV,主要感染,T淋巴細胞(免疫系統(tǒng)),主要傳播途徑:,性傳播,血液傳播,母嬰傳播,世界艾滋病日,12月1日,.,禽流感 狂犬病病毒,.,1、危害人類的身體健康.,1、醫(yī)學：預防接種。,2、危害經(jīng)濟作物、家禽家畜.,3、破壞人類使用微生物產(chǎn)業(yè)……,2、可制高效的生物農(nóng)藥。,4、花的碎色……,3、在基因工程中，發(fā)揮大作用。,7、病毒與人類的關系,.,小結(jié)：病毒的特征,1、體積小 2、沒有細胞結(jié)構 3、寄生生活 4、只有一種核酸：DNA或RNA 5、能快速繁殖 6、善于隱藏 7、突變率高,注意：“生物”≠“生命系統(tǒng)” 病毒是生物，但不屬于生命系統(tǒng)，屬于生命系統(tǒng)的 生物都能獨立進行生命活動。,生命系統(tǒng)的結(jié)構層次： ①細胞②組織③器官④系統(tǒng)⑤個體⑥種群⑦群落⑧生態(tài)系統(tǒng)⑨生物圈,.,課堂練習,1. 下列生物中不具有細胞結(jié)構的是（ ） A .水螅 B .酵母菌 C .水稻 D .煙草花葉病毒,D,2. 病毒和藍藻的根本區(qū)別是（ ） A .有無細胞壁 B .有無細胞結(jié)構 C .有無成形的細胞核 D .有無遺傳物質(zhì),B,.,課堂練習,3.噬菌體、藍藻、酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構是（ ） A.細胞壁 B.細胞膜 C.線粒體 D.核酸,D,4.禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是( ) A．有無成形的細胞核 B．有無細胞結(jié)構 C．有無蛋白質(zhì) D．有無遺傳物質(zhì),B,.,,Thank You !,Any question?,