七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學時代 第1框 中學序曲教案 新人教版.doc
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《中學序曲》教學設計 課題 中學序曲 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級 學習 目標 情感、態(tài)度與價值觀目標:樹立中學生角色意識;感受并悅納成長帶來的禮物 能力、過程與方法目標:提高學生適應新環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生在新環(huán)境中處理新問題的能力 知識目標:理解中學對個人成長的重要性;知道成長帶來的禮物 重點 理解中學對個人成長的重要性;知道成長帶來的禮物 難點 樹立中學生角色意識;感受并悅納成長帶來的禮物 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 生活觀察:你在中學生活中有哪些新期待? 小結導入語:進入中學階段,展現在我們面前的又是怎樣的風景呢?你對中學生活又有哪些期待呢?今天我們就一起走進——《中學序曲》(板書)。 學生談中學生新期待 從生活角度引導學生認識到我們中學生活已經拉開序幕 講授新課 (一)新的起點 1.圖片展,你說我說:用最貼近的詞,分享你目前體驗到的初中生活感受。 2、老師小結:中學生活的別樣天地:富有挑戰(zhàn)的課程、 新奇的實驗器材、豐富多彩的社團、新校園、新老師、新同學…… 3、 探究分享:錢學森說:“6年的師大附中學習生活對我的教育很深,對我的一生,對我的知識和人生觀起了很大作用?!彼麣w國回到北京的第二天,就趕往母校探望。每次路過母校,他都會說:“這是我最熟悉的地方?!?從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學、倫理學、音樂、美術,從基礎科學知識體系到做人的倫理道德,中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話,稱有17個人對自己的一生影響深遠,其中12個人是求學期間的老師,而中學老師就占了7位,這足見中學教育在他人道路上的重要性。 結合錢學森求學的經歷,思考:為什么中學階段在生命中如此重要? 4、 教師歸納:中學階段的重要性:①身心得到發(fā)展;②自我意識逐步覺醒;③思維水平和理解能力不斷提高;④生活體驗日漸豐富…… (二)成長的禮物 1、生活反思:小學生活有快樂,也有遺憾。進入中學,你打算如何彌補? 2、探究分享:①怎樣理解“成長的禮物“?②如何面對這份“成長的禮物”? 3、教師小結: A成長的禮物 —— 機會 發(fā)展自我的機會: 在集體生活中,涵養(yǎng)涵養(yǎng)我們的品格; 新的課程,帶領我們探索新的知識領域; 豐富多彩的社團活動,給我們提供發(fā)展興趣的平臺; 各種各樣的社會實踐幫我們打開社會的大門; …… B成長的禮物 —— 激發(fā)潛能 新目標和要求激發(fā)我們的潛能,激勵著我們不斷實現自我超越?!捌埲招?,日日新,又日新。”我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動。 4、合作探究:①你讀過哪些有益的課外書?你有信心在實踐階段讀完這些書嗎?②分享你讀過的有意義的書,請給同學們講一講你推薦這本書的原因。 5、教師小結: C 成長的禮物 —— 改變 在新的環(huán)境中,我們有機會改變在父母、老師和同學以目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個”我“:越來越有活力,能堅持,有韌勁;越來越堅強,會合作,能包容;越來越有主見,敢于表達自我。 6、閱讀感悟:1996年,國際21世紀教育委員會向聯合國教科文組織提交的報告《教育:財富蘊藏其中》指出:在21世紀,學會認知、學會做事、學會共同生活、學生生存等四種學習將是每個人一生中的知識支柱。 xx年,聯合國教科文組織提出,我們應該支持并增強三個新支柱,以便反映現代社會的持續(xù)流動與前進勢頭。第一,學會學習。第二,學會變革。第三,學會成長。 四、教師總結: 學生思考討論問題 學生看材料思考: 為什么中學階段在生命中如此重要? 要求學生聯系自己生活 學生分小組討論完成 生活化教學理念 課堂小結 “千里之行,始于足下?!敝袑W生活的序幕剛剛拉開,面對各種可能與挑戰(zhàn),我們要珍視當下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。 板書 中學序曲 一、新的起點 1、成長中每個階段都有獨特的價值和意義 2、中學階段的重要性 二、成長禮物 1、機會 2、激發(fā)潛能 3、改變- 配套講稿:
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