七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4章 直線與角 4.3 線段的長(zhǎng)短比較教案1 （新版）滬科版.doc
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4．3 線段的長(zhǎng)短比較 1．會(huì)畫一條線段等于已知線段，會(huì)比較線段的長(zhǎng)短； 2．體驗(yàn)兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì)，并能初步應(yīng)用；(重點(diǎn)) 3．知道兩點(diǎn)之間的距離和線段中點(diǎn)的含義；(重點(diǎn)) 4．在圖形的基礎(chǔ)上發(fā)展數(shù)學(xué)語言，體會(huì)研究幾何的意義． 一、情境導(dǎo)入 比較兩名同學(xué)的身高，可以有幾種比較方法？向大家說說你的想法． 二、合作探究 探究點(diǎn)一：線段的長(zhǎng)短比較 為比較兩條線段AB與CD的大小，小明將點(diǎn)A與點(diǎn)C重合使兩條線段在一條直線上，點(diǎn)B在CD的延長(zhǎng)線上，則( ) A．AB下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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