七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框《活出生命的精彩》提升訓(xùn)練 新人教版.doc
《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框《活出生命的精彩》提升訓(xùn)練 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框《活出生命的精彩》提升訓(xùn)練 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《活出生命的精彩》 一、單項選擇題 1.著名詩人臧克家在一首詩中寫道有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！边@首詩告訴我們（ ） ①生命不僅有長短之分，更有質(zhì)的差別 ②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 ③人生的意義在于既實現(xiàn)個人的幸福，又為社會盡到責(zé)任 ④要樹立正確的人生價值取向 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2.每個人的生命都是有價值的,無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工人，楚河漢界邊的象棋運動員，還是除奸鏟惡的人民衛(wèi)士……為了更好地實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，我們應(yīng)該（ ） ①從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事 ②必須做出一番大事業(yè) ③尊重他人的生命 ④珍愛自己的生命 A．①③④ B．①②③④ C．③④ D．①②④ 3.西塞羅說懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！边@是因為（ ） A．每個人都有自己獨特的風(fēng)格和特點 B．懂得生命真諦的人，可以延長生命的時間 C．人應(yīng)該珍愛自己的生命，也應(yīng)該尊重他人的生命 D．生命的意義來自我們對生活的付出，來自我們與他人的分擔(dān)和分享 二、簡答題(共1題,共25分) 1.觀察下列圖片，回答問題： (1)圖中人物的生命是否有意義？為什么？ (2)從他們的生命實踐中,我們應(yīng)該學(xué)到些什么？下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 活出生命的精彩 七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框活出生命的精彩提升訓(xùn)練 新人教版 年級 道德 法治 上冊 第四 單元 生命 思考 第十 綻放 精彩 提升 訓(xùn)練
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.820124.com/p-3724988.html