《九年級物理上冊 第十三章 電路初探 專題訓練（三）電路故障、電表示數(shù)變化問題練習（含解析）蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上冊 第十三章 電路初探 專題訓練（三）電路故障、電表示數(shù)變化問題練習（含解析）蘇科版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題訓練(三)　電路故障、電表示數(shù)變化問題 ?類型一　用導線判斷電路故障 1．如圖Z－3－1所示，開關S閉合后，L1和L2都不亮．現(xiàn)用一根導線接在a、b之間時，燈L2不亮；接在b、c之間時，燈L1亮了．若電路中只有一處故障，則該故障可能是(　　) 圖Z－3－1 A．燈L2斷路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L1短路 2．如圖Z－3－2所示電路中，閉合開關S后，燈泡L1、L2不亮，電壓表無示數(shù)．用一導線分別接在燈L1、L2、開關S兩端，發(fā)現(xiàn)接到L2兩端時L1亮，接到其他位置時L1、L2均不亮，則故障是(　　) 圖Z－3－2 A．L1斷路 B．L2斷路 C．L1短路 D．L2短路 ?類型二　用小燈泡判斷電路故障 3．小紅同學將相同的兩只小燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中，如圖Z－3－3所示，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2都不亮；當她用另一個相同規(guī)格的完好燈泡L3并聯(lián)接在L1兩端時，發(fā)現(xiàn)三燈都不亮；當把L3并聯(lián)接在L2兩端時，發(fā)現(xiàn)只有燈L3亮了．對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因分析，你認為合理的是(　　) 圖Z－3－3 A．燈泡L1、L2都發(fā)生了斷路 B．燈泡L1、L2都發(fā)生了短路 C．燈泡L1斷路，燈泡L2短路 D．燈泡L1短路，燈泡L2斷路 ?類型三　用電流表判斷電路故障 4．在如圖Z－3－4所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡L1或L2中的一個出現(xiàn)了斷路故障． 圖Z－3－4 ①若開關S從斷開到閉合時，電流表示數(shù)不變，則故障是____________． ②若開關S斷開時，電流表示數(shù)為零，則故障可能是____________． ?類型四　用電壓表判斷電路故障 5．如圖Z－3－5所示，開關S閉合后，L1和L2都不發(fā)光．將電壓表并聯(lián)在a、b之間時，電壓表示數(shù)為0；將電壓表并聯(lián)在b、c之間時，電壓表示數(shù)較大．若電路中只有一處故障，則該故障可能是(　　) 圖Z－3－5 A．L2斷路 B．L2短路 C．L1斷路 D．L1短路 6．如圖Z－3－6所示，電源電壓為6 V，甲、乙兩燈泡規(guī)格相同．當閉合開關S后，兩燈都不亮，現(xiàn)用電壓表進行檢測，量出A、B兩點間的電壓為0，B、C兩點間的電壓為6 V，造成故障的原因可能是(　　) 圖Z－3－6 A．電源接觸不良 B．開關接觸不良 C．乙燈接觸不良或燈絲斷了 D．甲燈接觸不良或燈絲斷了 ?類型五　用電流表和電壓表判斷電路故障 7．如圖Z－3－7所示，開關閉合，兩個燈泡都不發(fā)光，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉，該電路故障可能是(　　) 圖Z－3－7 A．電流表斷路，并且L1、L2燈絲斷了 B．L1燈絲斷了 C．燈泡L2斷路 D．燈泡L1短路 8．xx常德改編在如圖Z－3－8所示的電路中，閉合開關S，兩燈均正常發(fā)光；一會兒后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，且電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)為零．下列判斷正確的是(　　) 圖Z－3－8 A．L1短路 B．L1斷路 C．L2短路 D．L2斷路 9．如圖Z－3－9所示是小明同學研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物圖，當開關閉合時，燈L1不亮，燈L2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數(shù)為電源電壓，則故障原因可能是(　　) 圖Z－3－9 A．L1燈絲斷了 B．L1燈座兩接線柱直接接通了 C．L2燈絲斷了 D．L2燈座兩接線柱直接接通了 10．在如圖Z－3－10所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L1或L2中有一個發(fā)生了短路故障．當開關S閉合時，下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是(　　) 圖Z－3－10 A．電壓表無示數(shù)，燈泡L1不發(fā)光 B．電壓表有示數(shù)，燈泡L2不發(fā)光 C．電壓表和電流表都沒有示數(shù) D．電壓表和電流表都有示數(shù) ?類型六　電表示數(shù)變化問題 11．如圖Z－3－11所示，電路中電源電壓不變，閉合開關S后，下列說法正確的是(　　) 圖Z－3－11 A．電壓表的示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大 B．電壓表的示數(shù)變大，電流表示數(shù)不變 C．電壓表的示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大 D．電壓表的示數(shù)不變，電流表示數(shù)不變 12．如圖Z－3－12所示的電路中，開關S閉合后與閉合前的電壓表的示數(shù)相比，將(　　) 圖Z－3－12 A．不變 B．增大 C．減小 D．無法確定 13．如圖Z－3－13所示的電路中，開關S由斷開到閉合的過程中(　　) 圖Z－3－13 A．燈L1亮度不變，電流表示數(shù)變大 B．燈L1亮度變暗，電流表示數(shù)變大 C．燈L1亮度不變，電流表示數(shù)不變 D．燈L1亮度變亮，電流表示數(shù)變小 教師詳解詳析 1．A　[解析] 串聯(lián)電路中燈不亮有兩種可能：一是電路為斷路，二是兩燈短路．由于電路中只有一處故障，則可判斷為斷路．當用一根導線接在a、b之間時，燈L2不亮，說明此時電路不通，仍為斷路；當用一根導線接在b、c之間時，燈L1亮了，說明此時電路為通路，因此故障在b、c之間，即燈L2斷路．故A正確． 2．B 3．D　[解析] 由圖可知，L1和L2串聯(lián)在電路中，接通開關后燈泡L1、L2都不亮，說明電路可能處于斷路或短路狀態(tài)；當另一個相同規(guī)格的完好燈泡L3并聯(lián)接在L1兩端時，三燈都不亮，說明電路沒有形成通路，則L2一定斷路；當把L3并聯(lián)接在L2兩端時，發(fā)現(xiàn)只有燈L3亮了，說明L3與電源的正、負極之間形成通路，但L1不亮，說明L1短路． 4．①L2斷路　②L1斷路 [解析] 小燈泡L1、L2并聯(lián)，電流表測量干路電流，由于小燈泡L1或L2中的一個出現(xiàn)了斷路故障，則電流表只能測量其中一個支路上的電流． ①若開關S從斷開到閉合時，電流表示數(shù)不變，說明開關S對電流表沒有起到控制作用，支路L1是正常的，所以故障是L2斷路． ②開關S斷開時，電流表示數(shù)為零，說明L1斷路． 5．A　[解析] 串聯(lián)電路中燈不亮有兩種可能：一是電路為斷路，二是兩燈短路．由于電路中只有一處故障，則可判斷為斷路．當用一電壓表并聯(lián)在a、b之間時，電壓表示數(shù)為0，說明此時電路不通，仍為斷路，斷路處在a、b兩點之外；當用一電壓表并聯(lián)在b、c之間時，電壓表示數(shù)較大，說明b、c兩點之外是連通的，因此故障在b、c之間，即燈L2斷路．故A正確． 6．C 7．B　[解析] 閉合開關兩燈都不亮，電流表指針幾乎不動，說明電路為斷路；而電壓表指針有明顯偏轉，說明與電壓表并聯(lián)部分之外的電路是正常的，因此可以判斷故障為L1處斷路．故B正確． 8．D　 9．B　[解析] 由題圖可知L1、L2串聯(lián)．因為電流表的指針明顯偏轉，說明電路是通路，A、C錯誤；燈L2亮，D錯誤；L1不亮，是因為L1被短路，B正確． 10．[導學號：29762070]C　[解析] 當燈泡L1發(fā)生短路時，電壓表無示數(shù)，燈泡L1不發(fā)光，A可能發(fā)生；當燈泡L2發(fā)生短路時，電壓表有示數(shù)，燈泡L2不發(fā)光，B可能發(fā)生；當燈泡L2發(fā)生短路時，燈L2不發(fā)光，但燈L1發(fā)光，兩表均有示數(shù)，D可能發(fā)生；只有當L2發(fā)生斷路時，兩表均無示數(shù)，但不符合題意，C不可能發(fā)生． 11．C　[解析] 閉合開關S前，只有L1連入電路，電流表測L1中的電流，電壓表測量L1兩端的電壓，也是電源電壓．閉合開關S后，L1和L2并聯(lián)，電流表測量L1和L2的總電流，也就是干路中的電流，電流表示數(shù)變大，電壓表仍然測量電源電壓，示數(shù)一直不變． 12．B　[解析] 當開關S閉合前，L1、L2串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓；開關S閉合后，L2被短路，只有L1接入電路，電壓表測電源電壓，示數(shù)比S閉合前大些． 13．[導學號：29762071]A　[解析] 當開關S斷開時，電路中只有L1，當開關S閉合時，L1與L2并聯(lián)，由于在并聯(lián)電路中各用電器能獨立工作，故L1中的電流不變，燈L1亮度不變；并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路的電流之和，故干路電流會增大，電流表在干路上，即電流表示數(shù)變大．