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羅馬城邦和羅馬帝國 學習目標 1.通過自主學習，說出古羅馬的地理位置，地形特點對農業(yè)的影響；知道羅馬城的興起；列舉出羅馬共和國的建立和統(tǒng)治及十二銅表法的內容和意義；說出羅馬的擴張過程和共和國的衰落。 2.通過閱讀教材說出羅馬共和國向羅馬帝國轉變的過程；了解羅馬帝國的興盛基本史實，知道羅馬帝國的衰亡的原因和西羅馬帝國的滅亡史實。 3.通過探究說出羅馬帝國衰亡的原因，那些具有現(xiàn)實意義？ 重點：羅馬共和國的統(tǒng)治和羅馬帝國. 難點：羅馬帝國衰落的原因. 導入新課：德國法學家耶林格在他所著的《羅馬法精神》一書中說：“羅馬曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也許是其中最為平和，最為持久的征服。”羅馬法之所以有如此強大的生命力，其根本原因在于它不朽的羅馬法精神。今天,我們就來學習羅馬是怎樣用武力和法律來征服世界的. 講授新課 一、羅馬城邦 (一)請同學們閱讀教材第21-23頁 找出下列問題： 1.羅馬的地理 位置，地形特點對農業(yè)的影響； 2.說說羅馬城的興起； 3.列舉出羅馬共和國的建立和 統(tǒng)治及十二銅表法的內容和意義； 4.說出羅馬的擴張過程和共和國 的衰落。 （二）老師一邊提問一邊點撥： 1.地理環(huán)境： 意大利半島位于地中海中部，三面臨海，海岸線很長，亞平寧山脈貫穿半島 地形特點對農業(yè)的影響：島內山地眾多，有利于畜牧業(yè)的發(fā)展。西部地區(qū)河流縱橫，土地肥沃，適宜農作物生長。 2.羅馬城邦出現(xiàn)： 公元前1000年，羅馬城邦在意大利半島中部的臺伯河畔興起。 3.羅馬共和國 （1）建立時間：公元前509年，羅馬建立了共和國。 （2）統(tǒng)治制度： a.國家統(tǒng)治的決策權掌握在元老院手里，兩個權力相等的執(zhí)政官主持日常政務，公民大會是形式上的最高權力機關。 b.設立兩名保民官，有權否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民不利的決議。 c.羅馬頒布了《十二銅表法》。 4.《十二銅表法》 （1）時間：公元前450左右 （2）名稱來歷：這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為“《十二銅表法》”。 （3）內容：成文法內容涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法、刑法、民法等。 （4）意義：《十二銅表法》使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。 5.羅馬共和國的興衰 公元前3世紀初：征服意大利，戰(zhàn)勝迦太基，控制西地中海； 公元前2世紀：征服東地中海地區(qū)，成為地中海霸主； 奴隸起義：公元前73年，斯巴達克起義 （三）合作探究 閱讀材料，分析斯巴達克起義的背景與影響。 在古羅馬，到處都有大規(guī)模使用奴隸勞動的大莊園，奴隸被稱為“會說話的工具”。奴隸主為了取樂，建造巨大的角斗場，強迫奴隸成對角斗，并讓角斗士手握利劍、匕首，相互拼殺。一場角斗下來，場上留下的是一具具奴隸尸體。奴隸主的殘暴統(tǒng)治,迫使奴隸一再發(fā)動大規(guī)模武裝起義。 背景:奴隸，尤其是角斗士在羅馬的地位及其低下。 影響:沉重打擊了羅馬的統(tǒng)治，使羅馬共和國進一步衰落。 二、羅馬帝國 (一)請同學們閱讀教材第23-24頁找出下列問題： 1.羅馬共和國向羅馬帝國轉變的過程； 2.羅馬帝國的興盛基本史實 （二）合作探究：閱讀教材，簡述羅馬帝國的建立過程。 （三）精講點撥： 1.羅馬共和國向羅馬帝國轉變的過程： 公元前49年：凱撒控制元老院，成為終身獨裁官； 公元前31年：屋大維首創(chuàng)“元首制”，掌握最高統(tǒng)治權； 公元前27年：羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國； 公元2世紀：羅馬帝國進入黃金時期。 三、羅馬帝國的衰亡 （一）請同學們閱讀教材第25頁找出下列問題： 1. 羅馬帝國衰亡的原因 2.羅馬帝國滅亡基本史實 （二）老師一邊提問一邊點撥： 1.衰亡的原因： （1）3世紀，羅馬陷入長期的政治、經濟大危機。統(tǒng)治者爭斗混戰(zhàn)不斷，人民起義此起彼伏，農業(yè)萎縮，工商業(yè)衰落，財政危機，民生凋敝。 （2）375年，被稱為“蠻族”的日耳曼人開始大舉侵入羅馬帝國。 2.羅馬帝國的分裂：4世紀末，羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。 3.西羅馬帝國的滅亡：476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。 （三）合作探究：閱讀教材，從內外因方面分析羅馬帝國滅亡的原因。 內因:3世紀，羅馬陷入長期的政治、經濟大危機，農業(yè)萎縮、工商業(yè)衰落，財政危機。民族壓迫嚴重，人民起義此起彼伏 外因:外族入侵 請同學們畫出本課的知識樹或者知識網絡圖