《九年級化學下冊 第十一單元 鹽 化肥 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除習題 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學下冊 第十一單元 鹽 化肥 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除習題 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

實驗活動8　粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 　　01　　實驗報告 【實驗目的】 1．體驗固體混合物初步提純的實驗過程。 2．學習蒸發(fā)操作技能，鞏固溶解、過濾操作技能。 【實驗用品】 托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒、藥匙、漏斗、鐵架臺(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈、坩堝鉗、膠頭滴管、濾紙、剪刀、火柴等。 粗鹽、蒸餾水。 【實驗步驟】 1．溶解 用托盤天平稱取5克粗鹽，用量筒量取10毫升水，將粗鹽和水倒入燒杯里，用玻璃棒攪拌使粗鹽溶解充分，觀察發(fā)生的現(xiàn)象：__固體食鹽逐漸溶解而減少，食鹽水略顯渾濁__。 2．過濾 制作一個過濾器，組裝過濾裝置，進行過濾操作。將燒杯中的液體沿玻璃棒倒入過濾器中，其液面不能超過濾紙邊緣，若濾液渾濁，再過濾一次。 3．蒸發(fā) 將濾液倒入蒸發(fā)皿中，然后用酒精燈加熱，同時用玻璃棒不斷攪拌溶液，待出現(xiàn)__較多固體__時停止加熱。 4．計算產(chǎn)率 用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，用托盤天平稱量質(zhì)量，并記錄________g，比較提純前后食鹽狀態(tài)并計算精鹽的產(chǎn)率為________。(略，合理即可) 【問題與交流】 1．過濾適用于什么混合物的分離？利用了物質(zhì)的什么性質(zhì)？ 解：適用于“不溶性固體＋液體”的分離。利用了物質(zhì)溶解性的不同。 2．你得出的產(chǎn)率與理論產(chǎn)率相比是否存在誤差？造成實驗誤差的原因可能有哪些？ 解：產(chǎn)率偏高：過濾還有雜質(zhì)；結(jié)晶時沒掌握好火候；含有其他鹽，不純。 產(chǎn)率偏低：轉(zhuǎn)移溶液時玻璃棒、燒杯未用水沖洗到容量瓶中；蒸發(fā)時液滴飛濺有損耗；蒸發(fā)時晶體析出不完全；計算錯誤等(合理即可)。 【反思、拓展與評價】 1．經(jīng)提純得到的精鹽是否為純凈物？ 解：由于過濾只能除去食鹽中難溶性的固體雜質(zhì)，并不能夠除去其中可溶的氯化鈣和氯化鎂，因此，實驗得到的“精鹽”屬于混合物。 2．教師或小組長評價：________________________________________________________________________。 　02　　實驗習題　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。在這四步操作中均要用到的一種儀器是(C) A．燒杯 B．漏斗 C．玻璃棒 D．酒精燈 2．下列是關(guān)于“粗鹽提純”實驗的幾種說法，其中正確的是(B) A．為加快過濾速度，應用玻璃棒不斷攪拌過濾器內(nèi)的液體 B．如果經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁，則應檢查實驗裝置并分析原因 C．蒸發(fā)濾液時要用玻璃棒不斷攪拌，用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止 D．倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應超過蒸發(fā)皿容積的1/3 3．蒸發(fā)食鹽水的過程如下圖所示，下列說法錯誤的是(B) A．玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高 B．當蒸發(fā)皿中有少量固體析出時就停止加熱 C．停止加熱后蒸發(fā)皿不能直接放在桌面上 D．停止加熱后還需要繼續(xù)攪拌 4．(xx寧波)在粗鹽提純的實驗中，下列操作不規(guī)范的是(B) 　 　　　 　 A．稱量 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā) 5．(xx邵陽)在“粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，操作步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。下列各步驟中的一些做法正確的是(A) A．溶解：用玻璃棒攪拌以加速溶解 B．過濾：直接將粗鹽水倒入漏斗中 C．蒸發(fā)：等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱 D．計算產(chǎn)率：將精鹽直接轉(zhuǎn)移到天平的托盤上稱量 6．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗活動中，出現(xiàn)下列情況仍繼續(xù)實驗，有可能造成計算出的精鹽產(chǎn)率偏低的是(A) ①溶解步驟中，粗鹽未充分溶解?、谶^濾步驟中，得到的濾液渾濁?、壅舭l(fā)步驟中，有液滴飛濺現(xiàn)象?、苷舭l(fā)步驟中，得到的固體潮濕 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 7．(xx呼和浩特)選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗，甲實驗為除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的是(B) A．操作①和⑤中玻璃棒的作用是相同的 B．甲實驗和乙實驗都要用到實驗操作① C．甲實驗在操作⑤時，將水全部蒸發(fā)后停止加熱 D．乙實驗在操作③時，若俯視讀數(shù)，會使所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 8．(xx丹東)小明在進行粗鹽提純和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，遇到了如下的問題，請你幫助小明來解答下列問題。 (1)粗鹽提純的步驟為：溶解、__過濾__、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率。 (2)經(jīng)過濾后，食鹽水仍渾濁的可能原因是__濾紙破損__(答一點即可)。 (3)在蒸發(fā)實驗操作中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)__較多固體__時停止加熱。 (4)將配制好的氯化鈉溶液裝入試劑瓶時不小心濺出，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__不變__(填“偏大”“偏小”或“不變”)。 9．工業(yè)上用海水獲取粗鹽以及實驗室用粗鹽制得精鹽都包含許多化學實驗知識，分析以下過程后填寫下列空白： (1)操作Ⅰ的名稱是__溶解__。 (2)海水曬鹽與下列操作中__A__的原理相同。 (3)上述操作可能用到圖中裝置，裝置B中儀器a的名稱是__漏斗__，用甲制取淡水可選用裝置__C__(填序號)，裝置A中玻璃棒的作用是__攪拌，防止受熱不均，造成液滴飛濺__。 (4)粗鹽提純的步驟是①__溶解__、②__過濾__、③蒸發(fā)、④計算產(chǎn)率。 10．某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗，并用所得的精鹽配制50 g 5%的氯化鈉溶液。 實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。 請回答下列問題： (1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是__加速溶解__。 (2)操作⑥中的錯誤是__未用玻璃棒引流__。 (3)粗鹽提純實驗的操作順序為__①⑤②③⑥④__(填操作序號)，稱量精鹽并計算產(chǎn)率。 (4)操作④中，當觀察到__出現(xiàn)較多固體__時，停止加熱。 實驗二：用提純得到的精鹽配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有__①②③__(填序號)。 ①氯化鈉固體仍然不純?、诜Q量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片　③量取水時，仰視讀數(shù)　④裝瓶時，有少量溶液灑出