《九年級歷史下冊 第四單元 經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) 第14課 法西斯國家的侵略擴張練習 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第四單元 經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn) 第14課 法西斯國家的侵略擴張練習 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第14課　法西斯國家的侵略擴張 1．法西斯力量在一個國家掌權(quán)，最早出現(xiàn)在(　　) A．德國 B．美國 C．日本 D．意大利 2．下列各項中，與意大利法西斯專政建立背景不符合的是(　　) A．世界經(jīng)濟危機沉重打擊了意大利經(jīng)濟 B．意大利政治混亂 C．意大利工農(nóng)運動高漲 D．意大利中央政府無力控制局勢 3．意大利法西斯政權(quán)建立的標志性事件是(　　) A．墨索里尼組建法西斯黨 B．法西斯黨徒向羅馬進軍 C．意大利發(fā)動對外戰(zhàn)爭 D．意大利吞并埃塞俄比亞 4．在經(jīng)濟危機打擊之下，廣大民眾困苦不堪，以希特勒為首的納粹黨乘機大肆活動，他們根據(jù)各個階層民眾的不同心理，進行針對性的蠱惑宣傳。這樣做的主要目的是(　　) A．引起人們對政府不滿 B．煽動民族主義情緒 C．煽動復仇主義情緒 D．贏得民眾的廣泛支持 5．第二次世界大戰(zhàn)前，歐洲戰(zhàn)爭策源地形成的標志是(　　) A．“國會縱火案” B．德國法西斯專政建立 C．日本軍部法西斯專政建立 D．意大利法西斯政權(quán)建立 6．納粹黨上臺后殘酷迫害猶太人，無數(shù)猶太人遭到了非人的對待。納粹黨推行反猶暴行的根本原因是(　　) A．奪取猶太人的財富 B．猶太人是劣等民族 C．煽動種族狂熱，為侵略制造借口 D．猶太人中進步人士較多 7．在1929—1933年經(jīng)濟危機打擊下日本走上了法西斯道路，其中日本法西斯政權(quán)建立的標志是(　　) A．在軍部推動下發(fā)動了九一八事變 B．1936年受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣 C．1937年日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭 D．日本擴充軍備且制定了《國策基準》 8．德、意、日法西斯國家的共同點不包括(　　) A．由法西斯政黨控制政權(quán) B．對內(nèi)實行獨裁統(tǒng)治 C．對外推行侵略擴張 D．瘋狂擴軍備戰(zhàn) 9．讀圖，回答問題。 (1)圖A、圖B再現(xiàn)了德國和日本哪些法西斯暴行？以史實說明德、日是怎樣成為歐洲、亞洲戰(zhàn)爭策源地的。 (2)看到圖C、圖D后，你贊同誰的做法？簡述理由。 (3)你對當前維護中日關(guān)系健康發(fā)展有何看法與建議？ 教師詳解詳析 1．D　2.A　3.B　4.D 　 5．B　【解析】 本題考查的是歷史核心素養(yǎng)中的史料實證。第二次世界大戰(zhàn)前，歐洲戰(zhàn)爭策源地形成的標志是德國法西斯專政建立，故選B項。 6．C　【解析】 A 項是納粹政權(quán)迫害猶太人的表現(xiàn)，不是根本原因；B、D兩項明顯錯誤；納粹政權(quán)迫害猶太人的最終目的是為其對外侵略擴張服務(wù)的，因此C項是根本原因。 7．B　 8．A　【解析】 既要看到事物的共性，也要仔細區(qū)分它們的個性。同為法西斯國家，德、意兩國由法西斯政黨控制政權(quán)，而日本則是由以軍部為核心的法西斯好戰(zhàn)勢力控制。故選A項。 9．(1)德國：納粹黨瘋狂迫害猶太人。日本：制造南京大屠殺慘案，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬以上。歐洲策源地：1932年，在國會選舉中，納粹黨成為第一大黨。1933年，希特勒出任德國總理，開始掌握國家大權(quán)。不久，他解散國會，禁止其他政黨活動，將黨、政、軍大權(quán)集于一身，建立了法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成。亞洲策源地：經(jīng)濟大危機中，日本經(jīng)濟受到重創(chuàng)。在國內(nèi)外矛盾激化的形勢下，日本出現(xiàn)了形形色色的法西斯組織。在軍部推動下，1931年，日本關(guān)東軍策劃九一八事變，并迅速占領(lǐng)了東北三省，扶植建立偽滿洲國，并進一步蠶食中國華北地區(qū)。1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成。 (2)圖C中德國領(lǐng)導人的做法。理由：正視歷史，熱愛和平，反省戰(zhàn)爭罪行；日本政府美化侵略，否認侵略歷史，極大傷害了中國人民的感情，損害了中日關(guān)系健康發(fā)展。 (3)看法與建議：珍愛和平，警惕軍國主義復活；反對種族歧視，樹立民族平等的觀念；正視歷史，以史為鑒。(類似亦可)