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中考語文試題分項版解析匯編（第01期）專題10 綜合性學(xué)習(xí)（含解析） 1．【xx年中考安徽卷】學(xué)校開服東班經(jīng)典”設(shè)書活動請你參加。 【我閱讀我朗涌】 （1）小明在朗誦葉賽寧的《夜》時，遇到些困難，請你幫助解決。 河水情悄流入夢鄉(xiāng)， 幽暗的松林失去喧響。 夜鶯的歌聲沉報了， 長腳秧雞不再歡嚷。 ①請用“/”給下面的詩句標(biāo)出兩處停頓。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 響 ②朗誦這詩節(jié)應(yīng)采用的語調(diào)是（ ） A．舒緩B．歡快C．激昂D．深沉 【我閱讀我分享】 （2）下面是小明分享的一段閱讀感悟，請你幫助修改。 活動中，【甲】我讀了大量散文、詩歌、小說戲劇和古典詩詞，還寫了讀書心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜裝索中變得深邃 小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。面對閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們要主動向同舉老師、家長等身邊的人不恥下問。最后，視大家在閱讀中遇見更好的自己。 ①【甲】處畫線句子有語病應(yīng)改為“_________________________________________________”。 ②【乙】處畫線句子用語不得體，應(yīng)將“__________________”改為“_______________________” 【我閱讀我創(chuàng)作了】 （3）請你仿照示例，寫兩行小詩。 示例：每一縷晨暖 都是噴薄而出的希望 【答案】 （1）（1）①幽暗的松林／失去／喧響 ②A （2）①我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇 （2）②不恥下問； （3）虛心請教 （3）示例：每一次努力，都是獲得幸運的伏筆。 點睛：仿寫句子原則是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似——結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近；神似——語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新。 2．【xx年中考甘肅武威卷】班級開展“走近‘銳詞’”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。 （1）以下是同學(xué)們搜集的有關(guān)“銳詞”的材料。根據(jù)材料，說說什么是“銳詞”。 【材料一】銳詞：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略xx年中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》發(fā)布，《意見》按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求，對統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)做出全面部署。 【材料二】銳詞：四海八荒體 隨著電視劇《三生三世十里桃花》播出而出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)流行文體，句式特點為：句中要帶有“四海八荒”幾個字。如“四海八荒中最美的上神”“四海八荒誰敢惹帝君”“四海八荒中誰比得了太子夜華”等等。比如你想稱贊一個姑娘美，只會說傾國傾城就落伍了，要說“四海八荒第一絕色”。 【材料三】近年來的一些銳詞：一帶一路 人工智能 共享單車 無人超市 兩免一補 廁所革命 二次元 電競 ____________________________________________________。 （2）根據(jù)下面材料，提煉出一個“銳詞”。 【材料四】在xx年底結(jié)束的利比里亞總統(tǒng)大選中，51歲的前AC米蘭傳奇球星喬治維阿，成為利比里亞新總統(tǒng)。維阿從小就展露出足球天賦，逐漸成長為世界級球星。 也曾囊括世界足球先生、歐洲足球先生以及非洲足球先生的稱號，如今則以首位“球星總統(tǒng)”的榮譽再次創(chuàng)造歷史。 ____________________________________________________。 （3）就“‘銳詞’要不要收入《現(xiàn)代漢語詞典》”，班上展開辯論。反方同學(xué)認(rèn)為：不必收入，因為社會發(fā)展很快，“銳詞”很快就會過時。如果你是正方同學(xué)，你將怎樣反駁？ ____________________________________________________。 【答案】（1）“銳詞”是當(dāng)下比較流行的對熱點事件或重大事件濃縮概括的關(guān)鍵詞。（“銳詞”是人們普遍關(guān)注的熱點話題的濃縮，具有鮮明的時代特征，是一種值得關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。） （2）球星總統(tǒng) （3）示例：應(yīng)該收入。因為“銳詞”反映了新時代涌現(xiàn)的新事物、新概念，社會生活的新變化和人們的新觀念。（言之成理即可） 【解析】（1）本題考查學(xué)生的概括總結(jié)能力，給“銳詞”下定義，首先要了解什么事下定義。下定義是一 3．【xx年中考甘肅武威卷】從下面兩個題目中任選一題，完成作文。 （1）以“唱給 的贊歌”為題目作文。 要求：①將題目補充完整；②文體自選（詩歌除外），不少于600字；③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；④字跡清晰，卷面整潔。 （2）閱讀下面材料，按要求作文。 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯? 勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。——陶淵明 茍有恒何必三更眠五更起，最無益莫過一日曝十日寒?！尤? 要求：①依據(jù)材料立意，自擬題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字；②文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；③字跡清晰，卷面整潔。 【答案】參考例文 唱給青春的贊歌 爸爸說；青春是一首詩，一首充滿希望的詩。 媽媽說；青春是一幅畫，一幅插滿翅膀的畫。 哥哥說；青春是一支舞，一支充滿活力的舞。 而我說；青春是一首歌，一首載滿夢想的歌。 青春是一首神秘的歌。 在那個下雨的季節(jié)，不知為什么，我失去了爺爺奶奶溺愛的眼神。失去了爸爸媽媽溫暖的懷抱，哥哥不再任我胡作非為了，那一刻，我仿佛看到了爸爸媽媽期望的眼神和歲月在他們臉上留下的印記。哦，也許我已經(jīng)長大了。 剛剛邁進(jìn)青春的大門，心里有一種很奇妙的感覺，不知為什么，我的心情變得很奇怪，我會為莫名奇妙的事而生氣，會為莫名其妙的事而開心。有一天，我發(fā)現(xiàn)我變了，我有了屬于自己的秘密。我發(fā)現(xiàn)我的心情會隨著一個人而變化，那時，對愛情很懵懂的我恐懼極了，用別人的話說，也許我喜歡上他了。我不知所措的去詢問朋友。她告訴我，那不是愛，那只是一種崇拜而已。 青春就是這樣一首神秘的歌。 青春是一首追夢的歌。 年輕的我們，有著初生牛犢的無畏。青春的我們，有著充滿童話的夢。為此，我們哭過，我們笑過。但我們努力過。我們并不知道未來有多遠(yuǎn)，只知道為它奮斗就能讓它變?yōu)楝F(xiàn)實。所以，我們努力著。 在夢的國度，有這樣一個夢，一個生活在農(nóng)村女孩的舞臺夢，他希望有一天能伴隨著燈光，音樂翩然起舞。并不是需要多少人去崇拜她，并不是自己有多虛榮，在女孩的心里那只是一個純純的夢而已。只是在爸爸媽媽眼里的白日夢而已。女孩只有把這個夢埋在心里，因為在大山里只有讀書才是唯一的出路。每次，看見別人在舞臺上唱著，跳著。女孩羨慕極了。他相信，有一天，大山里也會飛出一只會跳舞的鳳凰。 青春就是這樣一首追夢的歌。 青春是一首悲傷的歌。 伴隨青春的不只是快樂，也有那絲絲悲傷。因為青春的我們，有著無數(shù)屬于自己的秘密。 青春的我們在不知不覺中長大了，于是，渴望有一種眼神能注視著自己?？释蔀橹行?，但又有誰會成為焦點呢?于是，我們選擇了把自己鎖起來，不讓任何人介入。然而，我們又無法讓自己沉默，于是，我們壓抑著內(nèi)心的苦悶，成了一個傾聽者。一天天的壓抑，讓人一天天的封閉。知道有一天覺得沒有會關(guān)心自己，然后，用眼淚去充斥整顆已經(jīng)麻痹的心。最后，獨自承受一切挫折。 青春就是這樣一首悲傷的歌。 青春的我們倔強，但我們成長。青春的我們叛逆，但我們長大。我們用我們沙啞的聲音唱著專屬于我們自己的歌。不去管別人怎么說，不去管別人怎么看，因為我的青春我做主。 【解析】本題題目（一）是半命題作文?！俺o 的贊歌”。“贊歌”一般指贊美人或事物的歌曲或詩 【點睛】好的作文題對學(xué)生來說應(yīng)是“最熟悉的陌生人”，要求具有普遍性，貼近學(xué)生現(xiàn)實生活，讓學(xué)生“言之有物”，來自生活又立意新穎。中考作文命題講究“三貼近原則”，即貼近學(xué)生的社會生活實際，貼近學(xué)生的思想認(rèn)識實際，貼近學(xué)生的寫作實際。言下之意是力求讓學(xué)生有話可說，有文可寫，有情可抒，有理可論。這兩個題目在這一點上應(yīng)該是做得很好的。 4．【xx年中考廣州卷】為了推進(jìn)廣州市“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升”行動計劃，廣州市教育局組織開展了公益海報設(shè)計評比活動。下面為參賽作品，請欣賞這兩幅海報，并按要求作答。 （1）甲、乙兩幅作品，你喜歡哪一幅？請結(jié)合畫面內(nèi)容談?wù)劺碛伞? （2）結(jié)合你喜歡的那幅海報的內(nèi)容，為本次活動擬出一條宣傳口號。 【答案】（1）【甲】甲展現(xiàn)了老師帶領(lǐng)學(xué)生們在藏書豐富的閱覽室中讀書的畫面。圖中學(xué)生們正聚精會神地閱讀自己喜愛的圖書，老師也樂于與學(xué)生交流自己的讀書心得。甲圖能夠表現(xiàn)出師生同讀的融洽氣氛，強調(diào)了校園環(huán)境對提升中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的重要性。【乙】乙是一家三口坐在沙發(fā)上一起閱讀，溫馨和諧的畫面。父母是孩子最好的老師，孩子閱讀習(xí)慣的形成離不開父母的引導(dǎo)和陪伴，只有家人一起共同打造良好的閱讀環(huán)境，孩子的閱讀興趣才能更高。 （2）甲：①師生同讀，攜手成長。 ②共建書香校園，同享讀書之樂。乙：①構(gòu)建書香家庭，培育懦雅一代。 ②家人齊閱讀，增情益智樂融融。 【解析】此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題首先要弄清題目要求，然后要認(rèn)真分析圖畫的內(nèi)容， 5．【xx年中考湖北武漢卷】近來，不少綜藝節(jié)目以不同的形式再現(xiàn)書信的魅力，引起網(wǎng)絡(luò)時代廣大觀眾對傳統(tǒng)書信的關(guān)注。學(xué)校決定組織同學(xué)們開展以“書信的魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。 （1）你們小組在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到書信有諸多優(yōu)點，請你用精練的語言從不同角度、不同層面分條表述其優(yōu)點，三條即可。 _________________________________ （2）活動過程中，有同學(xué)說：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代了，我們都用手機發(fā)短信，誰還寫信呢？”你如何看待身邊的人更習(xí)慣用手機發(fā)短信這一現(xiàn)象？請用簡明、連貫、得體的語言表達(dá)你的看法。（100-120字） _________________________________ 【答案】 （1）．針對“書信的優(yōu)點”從不同的角度、不同的層面回答，言之成理即可。 （2）．內(nèi)容圍繞“身邊的人更習(xí)慣用手機發(fā)短信”這一現(xiàn)象談自己的認(rèn)識和思考即可。 【解析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）此題考查學(xué)生關(guān)注生活的能力以及語言表達(dá)能力。作答時注意題目中“不同角度、不同層面”的要求，分條進(jìn)行概括。如：書信是情感的寄托，有保存的價值，能拉近人與人之間的距離等。（2）本題考查針對生活中的某種現(xiàn)象談自己的看法。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。作答時首先明確自己的觀點，然后結(jié)合手機發(fā)短信的利與弊來回答，語言要簡潔，注意字?jǐn)?shù)的限制。 6．【xx年中考湖南邵陽卷】綜合實踐。 材料一 習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境……堅定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)美麗中國?！? 材料二 （1）根據(jù)你的理解，簡要概括材料一的主要信息。 ______________________________ （2）材料二是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，請語意簡明地寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素，并任選一個要素說說它的寓意。 ______________________________ （3）小明的父親為爺爺?shù)木攀髩蹨?zhǔn)備了很多煙花爆竹。小明勸阻父親不要放煙花，以免 造成環(huán)境污染?？筛赣H說：“爺爺九十歲生日值得慶賀，為此設(shè)宴請客，多放煙花表示孝道。” 如果你是小明，請從“孝道”和“環(huán)?！钡慕嵌葎褡韪赣H（50字以內(nèi)，語言得體）。 ______________________________ 【答案】 （1）（1）信息里同時體現(xiàn)“生態(tài)文明”、“環(huán)境保護(hù)”、“美麗中國”這三個要義 （2）（2）構(gòu)圖要素由地球、太陽、山、水、橄欖枝以及字母Z HB構(gòu)成。橄欖枝代表和平、安寧，又代表植物和生態(tài)環(huán)境。地球、太陽、山、水是全人類賴以生存的環(huán)境，人們要共同保護(hù)它。山和水借用中國象形文字并使之圖案化，具有中國特色。Z HB為 “中國環(huán)境保護(hù)”的縮寫，表明是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。 （3）示例：爸爸，我不贊成放那么多煙花。其實，表示孝道的方式有很多種，比如幫爺爺實現(xiàn)他的愿望，在生活和身體上多關(guān)心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵紀(jì)念樹，等等，放花炮既不能為爺爺帶來任何好處，還污染環(huán)境，影響鄰居…… 7．【xx年中考江蘇南京卷】五月，南京的初中生又迎來了一年一度的語文盛會——“漢語周”。初三學(xué)生小可和軒軒結(jié)伴來到“漢語之星”大會的現(xiàn)場，參與答題活動。 燈謎題 謎面：天女織彩霞 （打南京一特產(chǎn)） 謎底： 對聯(lián)題 上聯(lián)：烏衣巷 下聯(lián)： 詩詞題 春風(fēng)知別苦，不追 青。 ——李白《勞勞亭》 A．松枝B．柳條 5．小可一下猜出了燈謎的謎底是“云錦”。她對軒軒說：“天女紡織，用的是云；________，絢爛綺麗，所以謎底是‘云錦’。”請用一個主謂短語補全小可的話。 6．完成對聯(lián)題時，小可和軒軒先后寫下了“雨花石”“莫愁湖”“黃山路”“白鷺洲”等，她們對“白鷺洲”最滿意。請運用對聯(lián)知識作比較，說說“白鷺洲”好在哪里。 ①與“雨花石”相比，“白鷺洲”好在：_________ ②與“莫愁湖”相比，“白鷺洲”好在：________ ③與“黃山路”相比，“白鷺洲”好在：_________ 7．軒軒成功選擇了“柳條”作為詩詞題的答案。她很喜歡這兩句詩，想將其嵌進(jìn)給小可的畢業(yè)留言中。請?zhí)孳庈帉懸欢芜@樣的留言。（不超過50字） 【答案】 5．示例：彩霞似錦 6．（1）示例：意思相關(guān)，上下聯(lián)都是地名。 （2）詞性相對，“白鷺”對“烏衣”，“洲”對“巷”，十分貼切。 （3）平仄相協(xié)，末字“洲”是平聲，符合對聯(lián)的要求。 7．示例：三年同窗，分別在即，真希望“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青”，好朋友永遠(yuǎn)在一起。 【解析】 5．試題分析：本題考查學(xué)生結(jié)合語境填寫固定短語類型的能力。首先要求考生能夠結(jié)合自己對南京的 8．【xx年中考江蘇宿遷卷】閱讀下面材料，按要求完成綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。 【材料一】習(xí)總書記說：“古詩文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我的基因 我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應(yīng)該學(xué)古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去。”（選自《習(xí)近平與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，xx年12月21日人民網(wǎng)） 【材料二】教育部部長陳寶生說：“目前中小學(xué)教材中的優(yōu)秀古詩文比例已經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上口，又有節(jié)律，讀起來能調(diào)節(jié)身體，還能調(diào)節(jié)心情，孩子們會很喜歡?！保ㄟx自《傳統(tǒng)文化進(jìn)校園要做好三件事》，xx年3月20日教育部網(wǎng)站） 【材料三】人民教育出版社中小學(xué)《語文》課本中古詩文閱讀量統(tǒng)計 （注）小學(xué)學(xué)制為六年，初中學(xué)制為三年。 （1）閱讀材料三，你可以得出哪些結(jié)論? （2）小明拿到語文書說：“我很想學(xué)好古詩文，但它太難了，學(xué)不進(jìn)去?！闭埬懵?lián)系上述材料，給他寫幾句鼓勵的話。 （3）西楚中學(xué)將聘請丁立梅老師擔(dān)任?！敖?jīng)典詠流傳”大賽評委，聘期三年。請你今天以該校名義擬寫一份聘請書。 【答案】（1）xx版較xx版中小學(xué)語文課本中古詩文總篇數(shù)增加近2倍。學(xué)生年平均音讀篇數(shù)增加近兩倍，增長率在幅度提高，期中中學(xué)生增長率比小學(xué)高。（2）小明同學(xué)，古詩文剛開始學(xué)的時候，是有一些難度不要急，要堅持學(xué)，書讀百遍其意自現(xiàn)，當(dāng)你走進(jìn)古詩文中，領(lǐng)略了它的風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，閱讀古詩文可以提高個人文化素養(yǎng)，豐富內(nèi)涵。（圍繞勸說言之和理即可） （3） 聘請書 茲聘請丁立梅老師為我?！敖?jīng)典詠流傳”大賽評委，聘用3年。 西楚中學(xué) xx年6月15日 【解析】（1）這道題目考查的是對圖表的認(rèn)識。首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，然后用簡潔的語言， 9．【xx年中考江蘇揚州卷】閱讀下面這段文字，回答問題。 斝（jiǎ），其形狀像爵，但比爵大?；驹煨蜑槌蘅冢谘赜兄?，寬身，下有長足。斝的器身有圓形、方形兩種，腹有直筒狀，鼓腹?fàn)罴跋赂棺鞣謾n袋狀幾種，底有平底、圓底，足有錐狀空足、錐狀實足、錐形足等。斝可作溫酒和飲酒之用。 （1）這段文字是從形狀、________、________三個角度介紹斝，劃線部分的說明順序為________。 （2）結(jié)合下圖，指出斝和爵形狀上的相同點：_____________；___________。 【答案】 （1）種類 作用 邏輯順序 （2）三足 兩柱 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運用能力。解答本題，應(yīng)仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，然后結(jié)合材料進(jìn)行分析。可結(jié)合題干中的斝和爵形狀，與圖片進(jìn)行對比。觀察可知，斝和爵形狀上的相同點：三足，兩柱。 10．【xx年中考江西卷】班級擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動，請參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識，寫一篇不超過200字的演講稿。 【材料一】教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，提高自身的認(rèn)知水平。 【材料二】待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲。（傅雷） 良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫） 【材料三】周總理每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是與身邊服務(wù)人員一一握手道謝。 李鴻章出使俄國，在公開場合隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，顏面盡失。 【答案】示例： 今天，我演講的題目是“做一個有教養(yǎng)的人”。 什么是教養(yǎng)呢?教養(yǎng)是指一般文化和品徳修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。周總理是一個有教養(yǎng)的人，他每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是與身邊的服務(wù)人員一一握手道謝。作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該加強自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和生活中要做到待人謙虛、禮儀得體、遇困難不氣餒、有成績不驕傲。同學(xué)們，讓我們都做一個有教養(yǎng)的人吧！ 【解析】試題分析：考查應(yīng)用文的寫作。演講稿要依據(jù)活動主題“說教養(yǎng)”來確定表達(dá)的內(nèi)容，可結(jié)合題 11．【xx年中考內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟、興安盟卷】綜合性學(xué)習(xí)。 興華中學(xué)九年一班開展“蘇軾伴我成長”的詩文專題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。 活動一：欣賞蘇軾詩文的意境之美 蘇軾的詩文，語言凝練、意境悠遠(yuǎn)。從下列詩文中任選一句，展開聯(lián)想與想象，描繪詩文所展現(xiàn)的畫面。 （1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 （《記承天寺夜游》） （2）轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。 （《水調(diào)歌頭》） 　 我選_______句，描繪畫面：_________________________________________________ 活動二：體味蘇軾詩詞的情妙之處 蘇軾的詞，字字珠璣、用典巧妙。閱讀下面這首詞，完成下列小題。 江城子密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！　【坪ㄐ啬懮虚_張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 （1）有人認(rèn)為“千騎卷平岡”中“卷”字用的傳神，為什么? ______________________________________________________ （2）“射天狼”的典故表達(dá)了什么意思？ __________________________________________________________________________ 活動三：感受蘇軾的人格之美 蘇軾因與王安石政見不同，轉(zhuǎn)任密州太守，處于仕途的低谷，寫下《江城子密州出獵》；在任密州太守時，政治失意，與其弟子由七年不見，中秋之夜寫下《水調(diào)歌頭》；因罹文字獄，貶為黃州團練副使時，寫下《記承天寺夜游》…… 結(jié)合上述材料和蘇軾詩文，說說在你心目中蘇軾是怎樣一個人。（不少于60字） _____________________________________________________________________ 【答案】 （1）活動一：示例一：我選（1）句，描繪畫面：承天寺的夜晚，皎潔、清澈的月光，映襯在庭院中猶如一泓清水。竹柏倒映在水中，猶如藻、荇縱橫交錯，搖曳生姿。夜景美不勝收！ （2）示例二：我選（2）句，描繪畫面：夜已深沉，朱紅的樓閣在月光的映襯下格外醒目。皎潔的月光轉(zhuǎn)過樓閣，低低地穿過雕花的門窗。月影流動，詩人輾轉(zhuǎn)反側(cè)…… （3）活動二：（1）卷：極言出獵隊伍行走之快，氣勢之大?？梢姵霁C者情緒高昂、精神抖擻，表現(xiàn)了作者的少年狂氣。 （4）（2）詩人運用典故，委婉含蓄地表達(dá)了自己要報效國家，關(guān)心國家命運的愛國精神。 （5）活動三：示例：蘇軾，你是一座豐碑。作為知己，思念亡妻的真情催人淚下；作為文人，詩文中的豪情壯志激蕩人心；作為政治家，仕途坎坷，踽踽獨行，仍不失樂觀與曠達(dá)……千年的你，今日歸來，帶給我們的是心靈的喜悅、思想的富足 【解析】這是一道語文綜合實踐活動題。第（1）小題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想 12．【xx年中考山東德州卷】六月，畢業(yè)了。同學(xué)們聚在一起，話別離，送祝福。 （1）李琳說：“我用數(shù)字‘1’，祝大家今后學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順，一路走好！”然后她拿起一個梨，又說道，“‘在天愿作比翼鳥，在地愿為連理（梨）枝?！负门笥岩簧啦环蛛x（梨）！” 李琳的祝福語有不妥的地方，請指出一處。__________________________ （2）仿寫 張藝拿起個蘋果，說：“我用數(shù)字‘2’，祝大家好事成雙，一生平平（蘋）安安?！? “我”拿起個棗，用“3”來表達(dá)：__________________________________ 【答案】（1）“一路走好”忌語不妥。（“在天愿作比翼鳥”句祝福的對象不恰當(dāng)。） （2）示例：認(rèn)識大家三生有幸，祝各位早（棗）日圓夢！ 【解析】試題分析：考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。（1）“一路走好”，根據(jù)語境有“忌語”的意味，使用不妥；“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”適用的對象是夫妻，不能用在畢業(yè)時的同學(xué)身上。（2）考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。仿寫時應(yīng)做到以下幾點：①句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫的句子一定要與例句所使用的修辭相同。③字?jǐn)?shù)大體相等。仿寫時字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例句一樣多。④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語體風(fēng)格應(yīng)保持一致。 點睛：仿寫句子原則是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似——結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近；神似——語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新。 13．【xx年中考山東濰坊卷】在社區(qū)組織的推進(jìn)“全民閱讀”活動中，你參與了部分工作。請閱讀下面三則材料，完成任務(wù)。 材料1 當(dāng)前“全民閱讀”漸成共識，各種與閱讀相關(guān)的活動層出不窮，堪稱豐富多彩，諸如圖書漂流、閱讀接力、名人講座、新書簽售……不一而足。但閱讀活動畢竟不是閱讀本身，閱讀活動就如同食物散發(fā)出來的香味，足以誘人，但不能飽腹。閱讀活動的數(shù)量、質(zhì)量、參與者等都不是評價閱讀的指標(biāo)，評價閱讀的指標(biāo)只能是讀者的閱讀收獲。 材料2 數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對信息資源進(jìn)行有效的整合與管理，還有利于進(jìn)行搜尋式閱讀。紙質(zhì)閱讀是一種主動性行為，能調(diào)動多種感官參與其中，有利于進(jìn)行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。 材料3 俞敏洪始終堅持在適當(dāng)?shù)臅r候讀紙質(zhì)書；他還讀電子書和碎片化文章，購買了3000多本電子書，收藏了近一萬篇微信群的文章。 9．閱讀“材料1”，你認(rèn)為推進(jìn)“全民閱讀”應(yīng)該重在_________________。 10．結(jié)合“材料2”“材料3”，針對“智能時代，如何讀書”這一話題，談?wù)勀愕目捶ā? 11．下面是社區(qū)閱讀調(diào)查報告的部分內(nèi)容，其中有多處語病，請指出兩處并提出修改意見。 ①大眾閱讀作為社區(qū)文明程度的標(biāo)志之一，一直受到各方關(guān)注。②在推進(jìn)“全民閱讀”活動中，我們社區(qū)居民的紙質(zhì)閱讀量和數(shù)字閱讀量都呈現(xiàn)雙升趨勢。③閱讀的目的，不僅是長知識，增技能，而是讓人成為更加完美的人。④一個人能否成為真正的讀書人，關(guān)鍵在于有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。 （1）____________處，修改意見：____________________________________________ （2）____________處，修改意見：____________________________________________ 【答案】 9．讓讀者有閱讀收獲（提高閱讀質(zhì)量）。 10．①紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀并行不悖，相得益彰。②根據(jù)不同的需求，采取不同的閱讀方式。 11．（1）②去掉“都”（將“雙升”改為“上升”）。（2）③將“而是”改為“而且是”。（3）④在“在于”后面加“是否”（將“能否”改為“能”刪去“能否”） 【解析】 9．試題分析：考查對文中重要信息的提取。通讀材料一，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句分 11．試題分析：考查語病的修改。②句語意重復(fù)。“都”與“雙升”內(nèi)容重復(fù)。去掉之一即可。③句關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。這是個遞進(jìn)復(fù)句，不是并列復(fù)句。所以要將“而是”改為“而且是”。④句兩面對一面。在“在于”后面加“是否”或刪去“能否”均可。 14．【xx年中考四川巴中卷】綜合性學(xué)習(xí) 習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”某校九年級開展“家國夢”的主題活動、請你參與并完成下列活動。 （1）【家】幸福的家 感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。 ①聽成長放事 ②看新舊照片 ③________________ ④________________ （2）【國】強盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。 黃大年，著名地球物理學(xué)家。xx年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，周5年時間走完了發(fā)達(dá)國家20年的道路，項目成果達(dá)到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。xx年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。 下聯(lián)：______________________________________________________ （3）【夢】復(fù)興的民族 細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言） __________________________________________________________________ 【答案】 （1）示例：憶點滴關(guān)愛 集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……） （2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采，竟風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷?！?。 （3）略。（不得借用名人名言，較精練，具有激勵、警醒之意） 【解析】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，明確活動的主題是什 15．【xx年中考四川成都卷】經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。請根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。 （1）下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。（每點不超過六個字） 今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。這份對經(jīng)典之美的體悟，融入在我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。 答：①_______ ②_______ ③_______ ④_______ （2）閱讀下面方框內(nèi)“如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補寫完整，注意語意連貫。 閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考： 一、不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解，猶如①_____。 二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容：②_____。二者結(jié)合，收獲更多。 三、③_____?？梢猿?、寫摘要、作批注、寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。 （3）“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的方式，方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以“回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標(biāo)題，請參照下面的示例，補充出空缺之處。 示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱 ①《唐雌不辱使命》：唐雎口口口而使命不辱，秦王藏禍心卻口口口口 《孔乙己》：小酒店大世界，口口口口口口；口口口口口口，嘗盡人生酸辛 【答案】 （1）①體悟經(jīng)典之美 ②繼承傳統(tǒng)文化 ③經(jīng)歷文化濡染 ④發(fā)生氣質(zhì)變化 （2）①猶如登高覽景，俯瞰腳下，景點布局，景物搭配，游覽路線都了然于心。 ②精讀細(xì)節(jié)，深刻領(lǐng)悟文章主旨。 ③摘抄與寫作相結(jié)合。 （3）①護(hù)國土、自取其辱；②充滿世態(tài)炎涼、孔乙己屢落第； 【解析】這是一道綜合性學(xué)習(xí)試題。（1）此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確繞主題來回答，即通過孔乙己的命運反映世態(tài)炎涼的現(xiàn)實。 16．【xx年中考四川樂山卷】語言啄木鳥行動 小紅搜集到《咬文嚼字》公布的“xx年十大語文差錯”，其中“敬請期待”和“一言九鼎”兩個詞語榜上有名。請仔細(xì)品讀，回答下面的問題。 ①不得體的禮貌用語“敬請期待”呈流行趨勢。商店即將開張，商家總會掛出橫幅：“開業(yè)在即，【A】敬請期待”；電視劇即將播出，電視臺也會推出預(yù)告：“開播在即，【B】敬請期待”。 寫出【A】【B】兩處的正確用語。（每處1分，共2分） 【A】__________________________ 【B】__________________________ ②裝潢公司在電視上承諾十九天完成家裝工程，拖一天罰一千元；又在報紙上連續(xù)刊登巨幅廣告，主題詞是“一言九鼎十九天”。類似差錯也見于其他商業(yè)宣傳，如“當(dāng)天發(fā)貨，一言九鼎”。 兩處的“一言九鼎”都使用不當(dāng)，都應(yīng)該使用哪個成語？說明理由。 成語：_________ 理由：________________________________________ 【答案】 ①【A】敬請光臨（“敬請賞光”、“歡迎光臨”等也可） 【B】敬請賜候或敬請關(guān)注 等 ②一諾千金， 理由：“一言九鼎”的意思是一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說的話分量很重、作用很大。商家的目的是想要表明自己信守承諾，應(yīng)該用成語“一諾千金”。用“一言九鼎”則成了自我吹噓。 【解析】這是一道語文綜合實踐活動題，看出學(xué)生對語言運用的掌握能力。第①小題中“敬請”是謙辭， 17．【xx年中考四川南充卷】綜合性學(xué)習(xí)。 初三某班開展“微笑面對生活”的主題活動，請你參加。 （1）活動一：擬寫主題。請圍繞“微笑面對生活”結(jié)合語境，補全下面主題標(biāo)語。 ___________________________________，學(xué)習(xí)有樂總需放歌。 （2）活動二：設(shè)計形式。請參照示例，再設(shè)計兩個活動形式。 ①辦專題板報 ②寫話題作文 ③_____________④________________ （3）活動三：暢談感悟。面對挫折．杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！睂Υ耍阌惺裁纯捶? ________________________________________________________________ 【答案】 （1）（1）生活很美記得微笑 （2）（2）講勵志故事 （3）開展辯論賽、談生活感悟（切合主題，其他形式也可） （4）在人的一生中，難免遇到挫折打擊，我們應(yīng)把失敗看作成功的墊腳石。微笑面對生活，這樣我們就會樹立信心，迎接成功。 （意近即可） 【解析】試題分析：（1）擬定活動主題?；顒拥闹黝}確定要依據(jù)活動的內(nèi)容。語言要簡潔，要能體現(xiàn)活動的目的和意義。最好使用對偶句的形式。（2）活動形式設(shè)計。擬寫活動設(shè)計要圍繞著“活動主題”來寫，仿照示例擬寫設(shè)計活動形式即可，答案不唯一，符合題目要求即可。（3）主觀性試題。圍繞著主題，從“笑對生活”的角度來闡述自己的看法即可。答案不唯一，言之成理即可。 18．【xx年中考天津卷】綜合性學(xué)習(xí) 近年來天津城市面貌日新月異。某班將開展以“津城換新顏”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。一位同學(xué)為活動搜集了四則材料。請你按照要求，回答20-21題。 【材料一】為了讓津城的夜晚更加明亮、美麗，天津市把深入推進(jìn)“城市亮化工程”作為市容建設(shè)的一項重要內(nèi)容。在進(jìn)一步完善城市照明總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為街區(qū)、道路增設(shè)了功能性照明設(shè)施，優(yōu)化了廣場、橋梁、臨街建筑的景觀性照明。 【材料二】為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生，天津市有關(guān)部門進(jìn)一步加強了生活垃圾的清運管理工作，對城區(qū)老舊公廁集中進(jìn)行了改造提升，還加大了封閉市場建設(shè)、道路保潔維護(hù)、排水系統(tǒng)修繕等工作的落實力度，進(jìn)一步推動了城市凈化進(jìn)程。 【材料三】xx年，天津市進(jìn)一步強化了食品安全保障工作，通過加大有機蔬菜基地建設(shè)、完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢查體系、創(chuàng)建“明廚亮灶”餐飲示范單位等措施，保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的安全。 【材料四】 天津城市綠化情況統(tǒng)計表 時間 綠地率（百分比） 人均綠地面積（平萬米） xx年 33 10 xx年 35 12．2 xx年 39 15．6 20．上面四則材料中與“津城換新顏”這個主題無關(guān)的一則是______。 21．根據(jù)上面相關(guān)材料，概括天津往市容建設(shè)過程中，做了哪些方向的工作。 【答案】 20．材料三 21．深入推進(jìn)“城市亮化工程”；進(jìn)一步推動城市凈化進(jìn)程；逐年增加城市綠地面積。 【解析】 20．試題分析：考查觀點與材料的關(guān)系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。材料一講的是深入推進(jìn)“城市亮化工程”。材料二講的是進(jìn)一步推動城市凈化進(jìn)程。材料四通過對表格中數(shù)字的比較分析可得出逐年增加城市綠地面積的結(jié)論。