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實(shí)施科教興國、建設(shè)創(chuàng)新型國家 編號(hào) 27 科目 思想品德 班級 九年級 課時(shí)數(shù) 1 課題名稱 實(shí)施科教興國、建設(shè)創(chuàng)新型國家 授課時(shí)間 教材學(xué)情分析 提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)漏，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。 教學(xué)目標(biāo) 1.對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生從國家層面、社會(huì)層面和公民層面真正理解核心價(jià)值觀。 2.努力尋找當(dāng)年的熱點(diǎn)問題與核心價(jià)值觀的結(jié)合點(diǎn)，針對這些結(jié)合點(diǎn)設(shè)計(jì)相關(guān)的命題角度。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 努力尋找當(dāng)年的熱點(diǎn)問題與核心價(jià)值觀的結(jié)合點(diǎn)，針對這些結(jié)合點(diǎn)設(shè)計(jì)相關(guān)的命題角度。 教法教具 討論法；合作學(xué)習(xí)；專家課件演示文稿。 教學(xué)過程 課堂生成補(bǔ)充 題例1 材料一：xx年春節(jié)期間，廣東結(jié)合“中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程”，創(chuàng)新形式開展了６１３項(xiàng)重點(diǎn)文化活動(dòng)，帶動(dòng)廣大群眾過了一個(gè)幸福歡樂中國年。 xx年１１月，以“向經(jīng)典致敬”為主題的首屆南國音樂花會(huì)在廣州舉行，據(jù)廣東省委宣傳部介紹，廣東還將陸續(xù)舉辦“廣東美術(shù)百年大展”“廣東攝影百年大展”“廣東戲劇百年盛典”等活動(dòng)…… 材料二：新華社北京2017年1月25日電 近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。 （1）材料一說明什么？ （2）國家制定《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》有何意義？ （3）請你談?wù)勄嗌倌暝鯓觽鞒泻秃霌P(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化? 題例2： 材料一：日前，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2000名18～35歲的青年進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查。 是否閱讀或?qū)W習(xí)古典詩詞（％） 是否需要培養(yǎng)古典詩詞愛好（％） 為何古典詩詞難普及（％） 經(jīng)常會(huì) 18.5 需要 70.0 網(wǎng)絡(luò)文化、快餐文化盛行 59.8 偶爾會(huì) 61.0 不需要 15.5 應(yīng)試教育導(dǎo)致 49.3 很少會(huì) 17.9 不好說 14.5 難以理解 46.5 從不 2.6 缺乏有效的傳播形式 40.3 有效學(xué)習(xí)時(shí)間不足 22.5 材料二：《中國詩詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)一檔大型文化益智類節(jié)目，第二季于2017年1月29日開播，2月7日落下了帷幕，受到很多觀眾追捧，帶動(dòng)了重溫中國古詩詞的熱潮。 （1）材料一說明了什么？ (2)結(jié)合材料談?wù)勁e辦中華詩詞大會(huì)有何意義? （3）請你從國家的角度談?wù)劊绾胃玫仄占爸腥A詩詞，提高人們詩詞素養(yǎng)？ 題例3 中國女排在里約奧運(yùn)會(huì)小組賽的磕磕絆絆、面對過去八年只贏過一次的東道主巴西，女排姑娘們堅(jiān)韌的逆轉(zhuǎn)；之后氣勢如虹地拿下荷蘭挺進(jìn)決賽。決賽中頂著巨大壓力戰(zhàn)勝塞爾維亞，最終站在奧運(yùn)之巔。下列對女排精神的理解，恰當(dāng)?shù)挠校ā　。? ①與人為善、誠實(shí)守信的高尚品格 ②永不放棄、頑強(qiáng)拼搏的敬業(yè)精神 ③堅(jiān)持到底、竭盡全力的高尚情操 ④團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息的熱血青春 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》 ；長征精神；女排精神； xx年1月，教育部發(fā)函，教材中的8年抗戰(zhàn)更改為14年抗戰(zhàn)；最美人物；感動(dòng)中國人物等。 教學(xué)過程 課堂生成補(bǔ)充 題例4 材料一：xx 年 10 月 21 日，紀(jì)念紅軍長征勝利 80 周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，歷史是不斷向前的，要達(dá)到理想的彼岸，就要沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。 材料二：習(xí)近平發(fā)表重要講話，引發(fā)廣大網(wǎng)友熱議。網(wǎng)友在帖文中寫到：長征精神的 “紅色基因不會(huì)過時(shí)”“80年，穿越歷史的滄桑巨變，長征精神依然熠熠生輝”。 （1）“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！苯裉?，我們這一代人的長征是什么？ （2）閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)?，“穿越歷史的滄桑巨變，長征精神依然熠熠生輝” 的原因。 （3）青少年怎樣走好自己的長征路？ 參考答案 （1）實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興或把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。 （2）長征精神是對民族精神的豐富和發(fā)展。①民族精神是民族的魂。②一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就不能自立于世界民族之林。③偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上，團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝強(qiáng)敵與困難的不竭力量之源。④弘揚(yáng)長征精神有利于傳承傳統(tǒng)美德和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 （3）走好自己的“長征路”：戰(zhàn)勝挫折開拓進(jìn)取角度 反挫訓(xùn)練、勇于創(chuàng)新；自覺服務(wù)社會(huì)角度 ①忠于職守、樂于奉獻(xiàn)；勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)角度 ②不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)；做誠實(shí)的人角度 ③重諾守信、對事負(fù)責(zé)；艱苦奮斗，走向成功角度 ④繼承傳統(tǒng)、從小做起。 《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，跟這一意見有關(guān)的熱點(diǎn)包括：中國詩詞大會(huì)；xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；聚焦中醫(yī)藥文化的紀(jì)錄片《秘境神草》在廣東衛(wèi)視播出，引起熱烈反響；xx年１１月，以“向經(jīng)典致敬”為主題的首屆南國音樂花會(huì)在廣州舉行； 課時(shí)作業(yè) 課外作業(yè) 課堂達(dá)標(biāo)作業(yè) 反饋、矯正方法 1.國家制定《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》有何意義？ 2.從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的角度談?wù)劊e辦中華詩詞大會(huì)有何意義? 3.怎樣傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?（國家和個(gè)人角度） 2016年12月1日，國家旅游局正式發(fā)布“重走長征路”國家紅色旅游精品線路，該線路以長征為主題、跨越大半個(gè)中國，主要位于中西部地區(qū)。推出“重走長征路”旅游線路（　?。? ①是推進(jìn)旅游精準(zhǔn)扶貧的重要舉措 ②是加強(qiáng)愛國主義教育的主要形式 ③有利于宣傳弘揚(yáng)偉大的長征精神 ④有利于匯聚民族復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略（科教興國和人才強(qiáng)國） 建設(shè)創(chuàng)新型國家 理想的復(fù)習(xí)課堂像登山。登山的過程是體力得到鍛煉，眼界得到開闊，心情得到陶冶，人格得到深化的過程。復(fù)習(xí)課特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷過程經(jīng)歷由不知到知的過程，經(jīng)歷由不能到能的過程， “溫故知新”。讓學(xué)生的思維和情感經(jīng)歷“山重水復(fù)”“柳暗花明”。關(guān)注學(xué)生的成長、收獲、體驗(yàn),塑造復(fù)習(xí)課堂的美好姿態(tài)。 常態(tài)專題分析、綜合復(fù)習(xí)