九年級語文上冊 第六單元 24詞五首學案（新版）新人教版.doc
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詞五首 導學目標： 1、了解豪放派的風格特征及作家作品。 2、誦讀、理解并背誦《漁家傲秋思》《江城子密州出獵》《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》。 3、學會結合背景賞析詞作。 一、 自學反饋（自主完成，同桌互查） 二、 完成預習導學內(nèi)容 二、合作探討（交流互動，問題質(zhì)疑。） 1、交流自學效果。 2、齊誦三首詞，并抽查背誦。 3、以小組為單位，探究“導學案” 中的“合作探究”題1—4題 三、鞏固檢測（重點突破，當堂訓練。） 1、默寫填空。 A、過盡千帆皆不是， B、《漁家傲秋思》中表現(xiàn)邊地荒涼的句子是 。 抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷戀之情（表達主旨）的詩句是 ， 。 C、蘇軾的《江城子密州出獵》抒發(fā)主人公殺跌 主人公殺敵衛(wèi)國，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩句是 。 2、請用形象的語言描繪“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的戰(zhàn)斗場面。 四、拓展延伸（融會貫通，提高能力。） 閱讀“能力拓展”題 一、《浣溪沙》詠橘（蘇軾） 二、《青門引》（張先） 五、新得困惑（學習得失，自我小結。）
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