《浙教版品德與社會(huì)六下《科技造福人類》(第一課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版品德與社會(huì)六下《科技造福人類》(第一課時(shí))教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新浙教版品德與社會(huì)六下《科技造福人類》 （第一課時(shí)）教案 第 1 課時(shí) 課 題： 科技造福人類 目標(biāo)要求： 1 .了解電能的利用、材料革命、航天事業(yè)的發(fā)展對(duì)人類生活的巨 大改變。知道科學(xué)技術(shù)跟人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。知道科技造 福人類 ,科技是推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的重要力量。 2 .感受科技的神奇力量 ,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。 本課時(shí)目標(biāo)： 1．了解人類對(duì)電能、材料的利用 ,知道科學(xué)技術(shù)跟人們的生產(chǎn)、 生活密切相關(guān)。知道科技造福人類 ,科技是推動(dòng)人類社會(huì)不斷進(jìn)步的 重要力量。 3 ．培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：感受科技的無(wú)窮力量 ,體會(huì)

2、科技對(duì)人類生存與發(fā)展的巨大推 進(jìn)作用 難點(diǎn)：體會(huì)科技與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備相關(guān)課件資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、圖片導(dǎo)入 幻燈出示圖片。生欣賞 ,師：這組圖說(shuō)明了什么？（這是科技的發(fā)展）板書： 科技造福人類 二、探究學(xué)習(xí) 師： 電燈靠什么才能發(fā)光？（電） 師： 那么 , 電是怎樣被發(fā)現(xiàn)的呢？——富蘭克林（教師播放 “富蘭克林風(fēng)箏實(shí) 驗(yàn)”） 師：科學(xué)家根據(jù)實(shí)驗(yàn)把電源分為直流電和交流電。（教師播放 “直流電和交流 電 ”視頻）觀察圖片后師區(qū)別電源類型。（列舉生活實(shí)例） 師：學(xué)校和家用電器都分別使用了那種電源？（完成教科書第 30 頁(yè)）學(xué)生進(jìn) 行探討

3、完成。 師：如果沒有電我們這些電器將無(wú)法使用。還會(huì)給我們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)哪 些不便？（閱讀教材） 師：如果我們這里發(fā)生大面積停電 ,我們的生產(chǎn)、生活會(huì)受到哪些影響？學(xué)生 自由述說(shuō)。 師小結(jié)： 電改變了我們的生活。這就是科技造福于人類的體現(xiàn)。生活中科技 造福于人類的事例枚不勝舉 ,曾在 20 世紀(jì) ,科技發(fā)展中發(fā)生了一場(chǎng)轟轟烈烈的材 料革命 ,那就是——塑料。（板書：塑料 ） 師：同學(xué)們 ,在塑料制品還沒出現(xiàn)之前 ,人們的日常生活用品是用哪些材料制成 的呢？（生自主完成完成教材 31 頁(yè)“智多星”并匯報(bào) ） 師：塑料與其他物質(zhì)相比 ,存在著哪些方面的優(yōu)點(diǎn)？ 學(xué)生填寫教科書第

4、 31 頁(yè) “體驗(yàn)園 ”, 然后全班交流匯報(bào)。（教師出示 “塑料的優(yōu) 點(diǎn)”） 師小結(jié)：同學(xué)們 ,塑料的發(fā)明堪稱是 20 世紀(jì)人類社會(huì)的一大杰作 ,塑料無(wú)疑 已成為社會(huì)不可或缺的重要材料。目前 ,塑料一廣泛應(yīng)用于航空航天、軍事、農(nóng) 業(yè),通訊工程以及食品工業(yè)等各行各業(yè)中。 三、總結(jié) 1、幻燈出示高科技圖片。 2、人們每一次生活質(zhì)量的提高 ,都離不開科技發(fā)明巨大推進(jìn)作用 ,今天 ,我們 通過(guò)學(xué)習(xí)了電的發(fā)現(xiàn)利用和塑料的廣泛應(yīng)用 ,足以說(shuō)明科技發(fā)展大大造福了人 類。（板書 :造福人類）同學(xué)們 ,在科學(xué)高速發(fā)展的今天 ,預(yù)示著未來(lái)的科技發(fā)展 競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 ,希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí) ,將來(lái)你們學(xué)有所成以后 ,利用碩大的科技成 果更好地造福于人類。 板書設(shè)計(jì)： 電 科技 造福人類 塑料 3 / 2