《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活 第18課 科學(xué)技術(shù)成就教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活 第18課 科學(xué)技術(shù)成就教案 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第18課 科技文化成就 【教學(xué)任務(wù)】 教 育 目 標(biāo) 知識(shí)與 能力 了解“兩彈一星”與載人航天事業(yè)的偉大成就；知道雜交水稻技術(shù)及青蒿素的發(fā)現(xiàn)對(duì)中國(guó)乃至世界的貢獻(xiàn)。了解“雙百”方針，知道我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展成就；認(rèn)識(shí)錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等優(yōu)秀科學(xué)家對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。 過(guò)程與 方法： 研讀圖片、文獻(xiàn)、視頻等多種類(lèi)型的材料，提高理解、分析不同類(lèi)型史料的能力，培養(yǎng)史料實(shí)證意識(shí)，學(xué)會(huì)史論結(jié)合，論從史出。 情感態(tài) 度與價(jià) 值觀 了解科學(xué)技術(shù)和文化發(fā)展的重要性，培養(yǎng)尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)、勇于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)；學(xué)習(xí)錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家嘔心瀝血、淡泊名利、奮力開(kāi)拓的精神品質(zhì)，樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念；學(xué)習(xí)中國(guó)科技、文化事業(yè)的成就，堅(jiān)定文化自信，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。 重點(diǎn) “兩彈一星”、文化事業(yè)的發(fā)展 難點(diǎn) 雜交水稻和青蒿素 【教學(xué)流程】 環(huán)節(jié) 教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 情境引入 播放神州七號(hào)飛船升空、航天員翟志剛太空漫步的視頻片段。 導(dǎo)語(yǔ)：中華人民共和國(guó)成立后，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)和文化發(fā)展與祖國(guó)的命運(yùn)一樣也經(jīng)歷了不平坦的道路。但在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，廣大科技和文化工作者保持自力更生、艱苦奮斗的精神，在科技文化領(lǐng)域里辛勤耕耘，取得了重要的成就，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦等科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰的精神影響了一代又一代人，航天員楊利偉、翟志剛等成為我們廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)科技文化成就。 師：播放視頻，激發(fā)學(xué)生了解我國(guó)科技發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)興趣。順勢(shì)講述導(dǎo)入新課內(nèi)容。 生：觀看視頻材料，認(rèn)識(shí)我國(guó)科技事業(yè)的巨大成就。明確本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激起探究新知的欲望。 自主探究 完成學(xué)案中的“自主探究”部分。 師：出示探究題目，明確要求，指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。 生：閱讀教材，梳理知識(shí)點(diǎn)，自主探究。 合作探究 展示提高 一 從“兩彈一星”到漫步太空 【問(wèn)題1】“兩彈一星” 一、知識(shí)背景：閱讀材料，回答問(wèn)題： 材料一 新中國(guó)成立初期，人民解放軍武器裝備落后，武器主要依靠購(gòu)買(mǎi)和進(jìn)口；而美國(guó)、蘇聯(lián)二戰(zhàn)后就擁有了原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等。 材料二 我們現(xiàn)在已經(jīng)比過(guò)去強(qiáng)，以后還要比現(xiàn)在強(qiáng)，不但要有更多的飛機(jī)和大炮，而且還要有原子彈。在今天的世界上，我們要不受人家欺負(fù)，就不能沒(méi)有這個(gè)東西?！珴蓶|：《論十大關(guān)系》 1）材料一反映的是哪一方面的內(nèi)容？ 2）根據(jù)材料二回答：當(dāng)時(shí)中國(guó)為什么要下決心發(fā)展“兩彈一星”？ 二、情況 閱讀教材P90-P91教材，觀看關(guān)于中國(guó)“兩彈一星”研制過(guò)程的錄像片，回答下列問(wèn)題： （1）“兩彈一星”指什么？中國(guó)“兩彈一星”研制成功的時(shí)間？ （2）“兩彈一星”研制成功的原因有哪些？ 研制成功的意義有哪些？ 【問(wèn)題2】漫步太空 一、知識(shí)背景： 你知道世界上的太空第一人是誰(shuí)嗎？他是哪國(guó)人？第一個(gè)登山月球的人是誰(shuí)？他又是哪個(gè)國(guó)家的人？ 二、情況 根據(jù)表格，梳理中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展過(guò)程。 時(shí)間 事件 1999年 2003年 xx年 二、雜交水稻與青蒿素 【問(wèn)題1】雜交水稻 播放有關(guān)秈型雜交水稻培育的視頻（或者出示圖片），結(jié)合教材P93內(nèi)容，回答問(wèn)題： 1）秈型雜交水稻培育成功是在哪個(gè)年代？是由誰(shuí)培育成功的？ 2）秈型雜交水稻”技術(shù)的巨大貢獻(xiàn)是什么？ 【問(wèn)題2】青蒿素 閱讀教材P94第一段，觀察課本插圖，指出：1）青蒿素是一種什么藥物？是由誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)的？ 2）青蒿素的巨大貢獻(xiàn)是什么？它和秈型雜交水稻技術(shù)共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 三、文化事業(yè)的發(fā)展 閱讀課本第94頁(yè)“文化事業(yè)的發(fā)展”一目?jī)?nèi)容，回答：我國(guó)指導(dǎo)文藝工作的方針是什么？我國(guó)在文藝上取得了哪些成就？ 師：補(bǔ)充材料，啟發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生感性認(rèn)識(shí)中國(guó)為什么研制“兩彈一星”。 生：閱讀材料，討論問(wèn)題答案，明確研制“兩彈一星”的背景知識(shí)。 師：明確問(wèn)題的答案： 1）我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在武器裝備上的巨大差距。 2）要不受人家欺負(fù)。 師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，播放相關(guān)視頻，用生動(dòng)的鏡頭、感人的故事展現(xiàn)“兩彈一星”的輝煌成果。 生：觀看視頻，結(jié)合教材內(nèi)容回答問(wèn)題。 師：在學(xué)生回答完“兩彈一星”研制成功的原因后，結(jié)合科技工作者的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)和平，反對(duì)霸權(quán)主義的思想情感教育。 生：歸納答案： 1）“兩彈一星”指核彈（原子彈和氫彈）、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。 1964年，原子彈爆炸成功； 1966年，可用于實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)彈試驗(yàn)成功；1967年，第一顆氫彈爆炸成功；1970年，成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào)。 2）原因：黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)；科學(xué)家自力更生、克服重重困難等。 意義：概括為“鼓舞了、振奮了、打破了、增強(qiáng)了、提高了” 師：首先利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶世界上航天事業(yè)發(fā)展的情況，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 生：觀看圖片，述說(shuō)自己對(duì)航天事業(yè)的了解，激發(fā)對(duì)中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的探求欲望。 師：出示表格，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)。 生：根據(jù)教材內(nèi)容，填注 表格。 時(shí)間 事件 1999年 飛天之旅 2003年 載人航天 xx年 太空行走 師：播放視頻，指導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。 生：根據(jù)視頻和教材歸納問(wèn)題的答案。 1）20世紀(jì)70年代、袁隆平 2）為解決我國(guó)這樣一個(gè)人口大國(guó)的吃飯問(wèn)題和保障我國(guó)的糧食安全，作出了貢獻(xiàn)；對(duì)解決世界性饑餓問(wèn)題也有重要貢獻(xiàn)。 生：自學(xué)本目?jī)?nèi)容，同桌間互相核對(duì)學(xué)習(xí)成果。1）治療瘧疾的藥物、屠呦呦 2）對(duì)人類(lèi)生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。 師：引導(dǎo)學(xué)生歸納兩項(xiàng)技術(shù)的共同特點(diǎn)：對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。說(shuō)明：科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，教育學(xué)生崇尚科學(xué)和為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。 生：閱讀教材，自學(xué)本目?jī)?nèi)容。互相提問(wèn)，加深對(duì)內(nèi)容的理解。 方針是：“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”。 成就：小說(shuō)《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩(shī)《東方紅》；電影《英雄兒女》；xx年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 師：強(qiáng)調(diào)：“雙百”方針為我國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來(lái)仍然是我國(guó)科學(xué)文化工作者應(yīng)該遵循的方針原則。 拓展延伸 我國(guó)大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，取得了許多重大科技成果。天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等就是其中的代表。查閱資料，了解這些科技成就。通過(guò)了解這些成就，你有什么感想？ 生：利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及有關(guān)材料了解相關(guān)科技成就，談感想。 師：前后聯(lián)系，延伸升華，要使學(xué)生明確：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 反思完善 “兩彈一星” 科技 載人航天 科技文化成就 雜交水稻和青蒿素 雙百方針 文化 成果 師：指導(dǎo)學(xué)生編制知識(shí)結(jié)構(gòu)。鞏固知識(shí)。 生：自己根據(jù)所學(xué)整理知識(shí)點(diǎn)，加深對(duì)內(nèi)容的理解。 教后反思