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孤獨之旅 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解、積累“厚實、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里、一落千丈”等詞語。 2、理清故事情節(jié)，理解小說內(nèi)容，體會標(biāo)題的含義。 3、體會小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用，掌握鑒賞小說的方法。 4、感悟人物的成長歷程，擴展視野，豐富情感體驗，樹立奮進信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。學(xué)習(xí)重點難點： 體會小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用，掌握鑒賞小說的方法。 二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航 1、注意下列字的讀音 嬉（ ）鬧 覓（ ）食 驅(qū)（ ）除 雍( ) 舊茬（ ）兒 戳（ ）破 撩（ ）逗 軒( ) 凹（ ）地 摻（ ）雜 膽怯( ) 撅（ ) 給（ ）予（ ) 你認(rèn)為還有哪些字的讀音要注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 結(jié)合語境理解下列詞語 厚實： 嬉鬧： 撩逗： 茫然： 乖巧： 驅(qū)除： 一落千丈： 置之不理： 歇斯底里： 你認(rèn)為還有哪些詞語需要理解積累＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 作者簡介 曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。現(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，北京大學(xué)教授。著有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》等。小說《草房子》獲第四屆國家圖書獎(1999)。電影《草房子》獲第19屆金雞獎最佳編劇獎、1998年度中國電影華表獎、第4屆童年獎以及影評人獎、第14屆德黑蘭國際電影節(jié)評審團特別大獎“金蝴蝶”獎。 你認(rèn)為還要補充哪些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、新知導(dǎo)學(xué) 1、 學(xué)生瀏覽課文，完成下表 時間 人物 心態(tài)及表現(xiàn) 剛離家時 父親 兒子 安新家后 父親 兒子 暴雨將歇時 父親 兒子 第二年八月 父親 兒子 2、依據(jù)上表理清故事情節(jié) 開端：（ ）自然段到（ ）自然段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 發(fā)展：（ ）自然段到（）自然段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 高潮：（ ）自然段到（）自然段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 結(jié)局：（ ）自然段到（）自然段＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、通讀課文，理解文意 1）小說主人公是杜小康，但作者以較大的篇幅來寫他父親和鴨子的用意是什么? 我的看法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2）分析杜小康的心理活動，（在文中畫出體現(xiàn)“孤獨“的詞語或句子）說說小說標(biāo)題“孤獨之旅”的含義。 我認(rèn)為“孤獨之旅”的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、研讀課文，揣摩語言，合作探究 1）學(xué)生分四小組，重點朗讀以下段落，每小組一段，比一比誰組讀得好。 【學(xué)生邊讀邊思考該段的內(nèi)容（用一句話）和人物的心情（用一兩個詞語），每小組只需完成自己的題目，在交流之后把結(jié)果寫在橫線上。朗讀時，注意體會人物心中的孤獨感，讀出語氣，讀出感情?！? 第一小組讀“小木船趕著鴨子……杜雍和這才將船停下來”。 內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二小組讀“這才是真正的蘆蕩……并且遲遲不能人睡”。 內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三小組讀“日子一天一天地過去了……就不再忽然地恐慌起來”。 內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四小組讀“那天，是他們離家以來所遇到的最惡劣的天氣……也滴在跟在他們身后那群鴨的羽毛上……” 內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心情：＿＿＿＿＿＿＿＿ 2）小說的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫很多，對表現(xiàn)人物和主題起重要的作用，請找出你最欣賞的一處仔細(xì)體會。 我最欣賞的一處是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的體會是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、課后檢測 1、 閱讀課文“杜小康忘記了父親”到“也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……”部分，完成下邊的練習(xí)。 （1）文段中寫杜小康“覺得自己突然地長大了，堅強了”。請找出與之相照應(yīng)的描寫（至少找出三處）用“～”在課文中劃出即可。 （2）文段中寫到“他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭”。你能理解杜小康哭的原因嗎？ 杜小康哭的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）揣摩文段中“雨過天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮?！眱删洌f說這段環(huán)境描寫反映了主人公怎樣的心理？ 主人公的心理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）讀完課文后，如果讓你對杜小康和杜雍和各說一句話，你最想說的一句話是什么？ 對杜小康，我想說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 對杜雍和，我想說：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、欣賞下面文段 拒絕可憐 阿紅 父親進城買農(nóng)藥，把錢包丟失了。他記起城里有一位遠(yuǎn)房的表弟，就去向表弟借錢。雖然多年不來往了，但表弟還是借了50元錢給父親。等到我進城時，父親給我50元錢，反復(fù)叮囑，要我一定要記得還給表叔。 我不敢怠慢，一到城里就去表叔家。我最少有十年沒到過表叔家了，他家蓋了新房，非常漂亮，地板上鋪了地毯，進門要脫鞋。我一脫掉鞋，表叔和他家人直往我腳上看。我腳上穿的是破襪子，幾個腳趾露出來了。我索性連襪子也脫掉，讓他們看個夠，他們反而不看了。表叔笑一笑，問我有事嗎?我說我是來還錢的。我掏出50元錢，遞給表叔。表叔卻不接，我就把錢放在桌子上。表叔說：“你沒有借我的錢呀?！蔽艺f：“是我父親借的?！北硎逑肓讼耄排闹X袋說：“噢，記起來了，是有這么回事。那次你父親買農(nóng)藥，丟了錢包。”看表叔的樣子，他并非裝模作樣，而是真的把這50元錢忘了。早知道這樣，還不如不還他。 還了錢，我就告辭了，可在我穿襪穿鞋時，表叔拿起桌上那50元錢，說不用還了，要我?guī)Щ厝ァＮ艺f：“這怎么行?我老爸反復(fù)交代，要我一定要還給你的?！北硎灏彦X硬塞進我的衣袋里說：“這50元錢，就當(dāng)表叔給你買雙鞋子穿?！蔽蚁敕凑硎逵械氖清X，就不跟他爭了。 傍晚，我回到家里，父親問我把錢還給表叔沒有，我說：“還了，但表叔不要?！备赣H說：“是你沒有誠心還吧廣我怕父親誤會，就把還錢的經(jīng)過詳詳細(xì)細(xì)告訴他。我以為父親會高興的，他卻沉下臉說：“你知道表叔為什么給50元錢讓你買鞋嗎?”我說：“大約他看見我的鞋襪破了吧。管他呢，反正我們正缺錢?！备赣H說：“我們?nèi)卞X，但不缺可憐。你把表叔的可憐帶回家里來了，這是最糟糕的?！备赣H的話使我想起表叔一家人看我的破襪子的情景，那確實讓人難受。于是我說：“明天我再拿錢去還給表叔?！备赣H說：“不行，那樣顯得我們太小氣了。”我問父親怎么辦，父親說：“不忙，等到秋天收茶果后，我們送十來斤茶油去給你表叔。” 轉(zhuǎn)眼秋天到了，我們收了茶果，榨了茶油。我和父親裝了一大壺上好的茶油，專程送去給表叔。打開壺蓋，茶油就在表叔的家里飄香了。表叔一家又聞又看，說從來沒有見過這么好的茶油。 表叔是否知道，我們連同茶油一塊送來的，還有他半年前給我的可憐? 在你的生活中，是否有過類似這樣的促你成熟的事情呢?如果有，請講述你經(jīng)歷過的（200字左右） 我的經(jīng)歷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、學(xué)后反思 《孤獨之旅》解答 1、注意下列字的讀音 嬉鬧(xī) 覓食(m) 驅(qū)除(qū) 雍(yōng) 舊茬兒(ch) 戳破(chuō) 撩逗(lio) 軒(xuan1) 凹地(āo) 摻雜(chān) 膽怯(qi) 撅(juō) 給予(jǐ y) 2.、結(jié)合語境理解下列詞語 厚實：豐富、富裕。 嬉鬧：嬉笑打鬧。 撩逗：挑逗、招惹。 茫然：①完全不知道的樣子。②失意的樣子。 乖巧：①(言行等)合人心意，討人喜歡。②機靈。 驅(qū)除：趕走，除掉。 一落千丈：形容地位、景況、聲譽等下降得很厲害。 置之不理：放在一邊兒不理不睬。 歇斯底里：形容情緒異常激動，舉止失常。 開端：寫杜小康因家道破落不得不輟學(xué)跟著父親去放鴨。 發(fā)展：寫杜小康與父親撐船趕鴨去蘆葦蕩的感受。 高潮：寫杜小康與父親在蘆葦蕩中遇到暴風(fēng)雨的情景。 結(jié)局：寫鴨子們長大了，杜小康也“長大”了。 (1)剛開始，杜小康想回家，父親則不肯，怕自己也會像兒子一樣突然對前方感到茫然和恐懼。 (2)到達(dá)蘆葦蕩后，父子感受不同，兒子“害怕”，父親也有些“慌張”，卻安慰自己的兒子。 (3)隨著時間的流逝，父子倆感到孤獨。 (4)最惡劣的天氣中，杜小康經(jīng)受了考驗。不再忽然地恐慌，堅強。 1、①他感到腳鉆心疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著他的鴨子。②說到辛苦搖搖頭：“還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。③杜小康突然他已經(jīng)累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。④望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起了母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。 2、他的哭是委屈的哭，是激動的哭。因為這樣艱苦的生活本不該由他這樣幼小的心靈和身體承擔(dān)；他承受了這樣的“磨難”，“覺得自己突然長大了，堅強了”，所以激動得哭了。 3、這段環(huán)境描寫烘托了杜小康找到鴨群后的釋然、喜悅之情以及感到“自己突然長大了，堅強了”的一種欣慰心理。 4、對杜小康說的應(yīng)以對他戰(zhàn)勝孤獨的祝賀為主要內(nèi)容；對杜雍和說的應(yīng)以對他東山再起的鼓勵為主要內(nèi)容。 例如：對杜小康，我想說：祝賀你戰(zhàn)勝孤獨，重新上學(xué)。 對杜雍和，我想說：發(fā)家致富，永不放棄，在不能不讓孩子輟學(xué)。