《高中地理 第四單元 維護(hù)海洋權(quán)益 4.1 國(guó)際海洋秩序教案 魯教版選修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 第四單元 維護(hù)海洋權(quán)益 4.1 國(guó)際海洋秩序教案 魯教版選修2（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四單元維護(hù)海洋權(quán)益 標(biāo) 準(zhǔn) 活 動(dòng) 建 議 l 區(qū)別內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念。 l 根據(jù)有關(guān)資料，歸納我國(guó)海洋國(guó)情的基本特點(diǎn)，說(shuō)明維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益的重要意義。 l 舉例說(shuō)出建立和維護(hù)國(guó)際海洋秩序的重要性。 【設(shè)計(jì)思路】 本課最主要的任務(wù)是通過(guò)運(yùn)用不同領(lǐng)海基線劃分方法讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》關(guān)于海洋空間的劃分，理解不同空間范圍的主權(quán)內(nèi)容，運(yùn)用材料分析我國(guó)的海洋基本國(guó)情，以中日釣魚島的爭(zhēng)端說(shuō)明維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益的重要性。 本課主要采用閱讀課本、梳理知識(shí)的方法，以小組合作學(xué)習(xí)，采用案例分析的方式來(lái)解決說(shuō)明關(guān)于國(guó)際島嶼與海域爭(zhēng)端的解決方法。

2、 【知識(shí)構(gòu)建】 本課主要包含三大模塊，即《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》中海域的劃分、我國(guó)的海洋國(guó)情與維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益。在理解《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》中關(guān)于海域劃分與我國(guó)的海洋國(guó)情后，可以更好的解決世界關(guān)于島嶼爭(zhēng)端解決的依據(jù)，針對(duì)中日釣魚島問(wèn)題為案例分析如何維護(hù)我國(guó)的海洋權(quán)益，樹立海洋國(guó)土的觀念。其框架結(jié)構(gòu)圖如圖1。 《公約》中管轄海域的劃分 多元結(jié)構(gòu)的國(guó)際海洋新秩序 我國(guó)的海洋國(guó)情 維護(hù)我國(guó)的海洋權(quán)益 圖1 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念。 2.歸納我國(guó)海洋國(guó)情的基本特點(diǎn)。 3.舉例說(shuō)明建立和維護(hù)國(guó)

3、際海洋秩序的重要性，維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益的重要意義。 【重難點(diǎn)分析】 1．教學(xué)重點(diǎn) 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，可將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為“《公約》中管轄海域的劃分。”，“我國(guó)海洋國(guó)情的基本特點(diǎn)與維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益的重要意義”。 2．教學(xué)難點(diǎn) 本課的知識(shí)內(nèi)容識(shí)記較多，內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念。我國(guó)海洋國(guó)情的基本特點(diǎn)；理解建立和維護(hù)國(guó)際海洋新秩序的重要性，維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益的重要意義。難點(diǎn)在于運(yùn)用有關(guān)資料的分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，分析、表達(dá)能力要求學(xué)生不僅能從文字和圖像中提取有用信息，還要能將知識(shí)進(jìn)行有效的遷移和整合，并在此基礎(chǔ)上，盡量用書面語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、完整地作出表達(dá)。 【

4、課前準(zhǔn)備】 提前布置學(xué)生搜集關(guān)于中日釣魚島爭(zhēng)端與中日東海油氣爭(zhēng)端相關(guān)報(bào)道。 課前做好學(xué)習(xí)小組的組建與分工工作。建議每個(gè)小組以4－6人為宜，每個(gè)小組成員在教室中的座位鄰近，可以隨時(shí)集中起來(lái)圍坐在一起。每個(gè)小組確定1名小組長(zhǎng)，1名記錄員，1名發(fā)言人，1名紀(jì)檢員。提前為每個(gè)小組打印好“小組合作學(xué)習(xí)研討過(guò)程記錄表”（如表2所示），以便在討論過(guò)程中及時(shí)記錄學(xué)習(xí)情況。 表1　小組合作學(xué)習(xí)研討過(guò)程記錄 姓名 在小組中的職責(zé) 發(fā)言次數(shù) 個(gè)人觀點(diǎn) 【課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)】 第一部分：新課導(dǎo)入設(shè)計(jì) 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)情 診斷 課前先整理好學(xué)生搜集

5、的材料，組織好課堂5分鐘展示活動(dòng)。 學(xué)生回答。 用事實(shí)引發(fā)學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生課堂探究的愿望，有助于學(xué)生樹立正確海洋國(guó)土觀念。 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 展示 投影學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求說(shuō)出關(guān)鍵詞。 ①朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)； ②迅速說(shuō)出關(guān)鍵詞 明確目標(biāo)，提高學(xué)生的有意注意。 第二部分：新授內(nèi)容設(shè)計(jì) 探究活動(dòng)1：閱讀課本了解《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的產(chǎn)生與經(jīng)過(guò)；理解建立國(guó)際海洋新秩序的重要性。 ［內(nèi)容解析］ 1.50年代以來(lái)，許多瀕臨海洋的國(guó)家相繼向領(lǐng)海以外的海域擴(kuò)展權(quán)利。 2.《公約》于1982年通過(guò)，1994年11月16日正式生效。 我國(guó)是1996年5月15日，第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)

6、第19次會(huì)議通過(guò)決定，批準(zhǔn)我國(guó)成為《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》締約國(guó)。 探究活動(dòng)2：讀課本相關(guān)內(nèi)容，識(shí)記填寫《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》中關(guān)于海域的劃分及權(quán)益。 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 海域的劃分 ①給學(xué)生閱讀課本的時(shí)間，并展示導(dǎo)學(xué)問(wèn)題：《公約》中管轄海域的劃分以及權(quán)限？海域劃分的主要方式？領(lǐng)?；€的確定方法？如圖2 圖3 ②傾聽學(xué)生回答，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)回答者的觀點(diǎn)作出正確評(píng)判。 ①閱讀課本，思考導(dǎo)學(xué)問(wèn)題。 ②組織語(yǔ)言，回答問(wèn)題。 這里是本課了解內(nèi)容，采用自主學(xué)習(xí)的方式與問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的方式，目的是讓學(xué)生對(duì)抽象內(nèi)容有直觀印象，簡(jiǎn)化問(wèn)題。 圖2

7、 圖3 ［內(nèi)容解析］ 根據(jù)《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》，全球144個(gè)沿海國(guó)家除擁有12海里的領(lǐng)海權(quán)外，其管轄海域面積可外延至200海里，作為該國(guó)的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，在此享有勘探、開發(fā)、利用、保護(hù)、管理海床上覆水域及底土自然資源的主權(quán)，(1海里=1.852公里，即千米)。 內(nèi)水：國(guó)家享有完全主權(quán)的水域，在領(lǐng)海基線以內(nèi)的水域 領(lǐng)海：領(lǐng)?；€算起不超過(guò)12海里 毗連區(qū)：從領(lǐng)海基線算起，不超過(guò)24海里 專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)：從領(lǐng)海基線算起，不超過(guò)200海里 大陸架：包括沿海國(guó)領(lǐng)海以外依其領(lǐng)陸德全部自然延伸，擴(kuò)展到大陸邊緣的海底區(qū)域的海床和底

8、土。不足200海里的，擴(kuò)展到200海里，大于200海里的最遠(yuǎn)擴(kuò)展到350海里。 公海：不包括在國(guó)家專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)、領(lǐng)?；騼?nèi)水或群島國(guó)的群島水域的全部海域。 國(guó)際海底區(qū)域：國(guó)家管轄范圍以外的海床、洋底以及底土。水深一般在3000米以上，金屬結(jié)核、熱液礦床較豐富。 探究活動(dòng)3：讀課本相關(guān)內(nèi)容，怎樣評(píng)價(jià)《聯(lián)合國(guó)海洋法公約。 ［內(nèi)容解析］ 取得成果： （1）確立領(lǐng)海寬度為12海里的制度。確立了毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)及大陸架制度。 （2）確立國(guó)際海底區(qū)域制度，是對(duì)公海制度的新發(fā)展。 （3）建立起多元結(jié)構(gòu)的海洋新制度。 帶來(lái)問(wèn)題： （1）在封閉、半封閉海域，周邊國(guó)家主張的200海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)可

9、能重疊。 （2）一些島嶼主權(quán)爭(zhēng)議河漁業(yè)資源分配問(wèn)題 第三部分：課堂總結(jié)設(shè)計(jì) 教學(xué) 內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課堂總結(jié) ①設(shè)問(wèn)：同學(xué)們回顧一下，今天我們學(xué)到了什么？有哪些收獲？ ②總結(jié)：重點(diǎn)理解海洋空間的劃分？ 兩位學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)，師生點(diǎn)評(píng) 了解學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，系統(tǒng)地梳理知識(shí)體系。 【典型例題】 1.讀海洋空間的劃分圖，回答下列問(wèn)題。 (1)按《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》規(guī)定，C海域?yàn)榧讎?guó)的________，甲國(guó)可在此行使哪些權(quán)力？ (2)按《大陸架公約》第七十七條規(guī)定，沿海國(guó)對(duì)其所屬大陸架享有__________________________

10、___的主權(quán)權(quán)利。 (3)乙國(guó)的漁船未經(jīng)甲國(guó)許可到丙地捕魚，與甲國(guó)發(fā)生海洋權(quán)益爭(zhēng)執(zhí)。請(qǐng)分析是否侵犯了甲國(guó)的海洋權(quán)益？應(yīng)如何解決這個(gè)矛盾？ (4)乙國(guó)的某船舶在丁處與甲國(guó)船舶私下進(jìn)行勞務(wù)交易，是否侵犯了甲國(guó)的海洋權(quán)益？為什么？ 解題指導(dǎo)：第(1)題，沿海國(guó)所屬的毗連區(qū)寬度不得超過(guò)12海里，沿海國(guó)對(duì)所屬毗連區(qū)海域具有防止和懲處在其領(lǐng)土或領(lǐng)海內(nèi)違犯海關(guān)、財(cái)政、移民或衛(wèi)生的法律和規(guī)章事項(xiàng)的管制權(quán)。第(2)題，大陸架內(nèi)沿海國(guó)家享有勘探、開發(fā)包括海床、底土的礦物和其他非生物資源，以及屬于定居種的生物等自然資源的主權(quán)權(quán)利。第(3)題，丙處是甲國(guó)與乙國(guó)專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的重疊部分，甲、乙兩國(guó)應(yīng)對(duì)這部分海域的

11、權(quán)益進(jìn)行平等協(xié)商解決，既可以采用兩國(guó)共同開發(fā)利用重疊部分海域的自然資源，也可以根據(jù)協(xié)商劃出一條雙方都能接受的分界線，雙方各自在分界線的一側(cè)開發(fā)利用自然資源。本題對(duì)此未作明確說(shuō)明，故乙國(guó)漁船在丙處捕魚，不能認(rèn)定是否侵犯了甲國(guó)的海洋權(quán)益。第(4)題，乙國(guó)船舶未經(jīng)甲國(guó)允許與甲國(guó)船舶私下交易的行為侵犯了甲國(guó)的海洋權(quán)益。 答案：　(1)毗連區(qū)　防止和懲處在其領(lǐng)土和鄰海內(nèi)違犯其海關(guān)、財(cái)政、移民或衛(wèi)生的法律和規(guī)章事項(xiàng)的管制權(quán)。 (2)勘探、開發(fā)包括海床、底土的礦物和其他非生物資源，以及屬于定居種的生物等自然資源 (3)不一定。因?yàn)轭}目未說(shuō)明甲、乙兩國(guó)是如何平等協(xié)商解決兩國(guó)專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)重疊部分的權(quán)益爭(zhēng)議的

12、，所以不能認(rèn)定是乙國(guó)侵犯了甲國(guó)的海洋權(quán)益。 甲、乙兩國(guó)應(yīng)對(duì)專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)重疊部分海域，協(xié)商劃出一條雙方都能接受的分界線，雙方各自在分界線的一側(cè)開發(fā)利用自然資源，或者采用兩國(guó)共同開發(fā)利用重疊部分海域自然資源的辦法。 (4)是。因?yàn)槎√幨羌讎?guó)的毗連區(qū)，根據(jù)《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》，他國(guó)非軍事用途船舶未經(jīng)甲國(guó)允許，在此只享有航行、飛越的權(quán)利。 2．圖16為北部灣海域及周邊區(qū)域圖。洋浦港位于海南島西北部，地處泛北部灣中心區(qū)域，是北部灣距離國(guó)際主航線最近的深水良港。據(jù)此回答下列問(wèn)題。（13分） （1）洋浦港的位置優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在_____。(3分) （2）洋浦港建設(shè)是開發(fā)利用海洋的____資源， 該海區(qū)還

13、可重點(diǎn)開發(fā)_____、_______等 海洋資源。（3分） 中越共同漁區(qū) 中越北部灣劃界協(xié)定線 （3）洋浦港開發(fā)建設(shè)中，應(yīng)注意避免____和 _____等問(wèn)題。(2分) （4）我國(guó)在北部灣地區(qū)擁有的海洋權(quán)益有 圖16 _____、_____、_____。簡(jiǎn)述中越北部 灣劃界協(xié)定線的主要意義。_____(5分) 參考答案 （1）位于泛北部灣中心區(qū)域；是北部灣距離國(guó)際主航線最近的深水良港；臨近東南亞；是海上石油等資源運(yùn)輸?shù)闹匾ǖ?(任答三點(diǎn)得3分） （2）空間(1分） 生物(1分） 旅游(1分） （3）環(huán)境污染(1分） 生態(tài)破壞(1分） （4）內(nèi)水、領(lǐng)海

14、、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)(任答三點(diǎn)得3分） 維護(hù)海洋權(quán)益，維護(hù)海洋國(guó)土安全；合理開發(fā)利用海洋資源 【重點(diǎn)圖像】 1、結(jié)合圖理解《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》關(guān)于海域的劃分。 【拓展知識(shí)】 海洋權(quán)益的法律保障 　　1982年12月10日，包括中國(guó)在內(nèi)的117個(gè)國(guó)家的代表在《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》上簽字。1996年5月15日，第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第19次會(huì)議通過(guò)決定，批準(zhǔn)《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》。根據(jù)國(guó)際法的一般原則和《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的有關(guān)規(guī)定，我國(guó)可以享有廣泛的海洋權(quán)益。為了切實(shí)行使維護(hù)我國(guó)的海洋權(quán)益，根據(jù)《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》的規(guī)定，我國(guó)擁有頒布必要的法律和規(guī)章、建立相應(yīng)制度的權(quán)利。

15、如1992年2月25日頒布的《中華人民共和國(guó)領(lǐng)海及毗連區(qū)法》；1998年5月26日頒布的《中華人民共和國(guó)專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架法》；1996年5月15日頒布的《中華人民共和國(guó)政府關(guān)于中華人民共和國(guó)領(lǐng)?；€的聲明》；1999年12月25日頒布的《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》等。 　　在我國(guó)管轄海域之外，在世界大洋上仍然擁有權(quán)利和利益。主要享有國(guó)際海洋法上的各項(xiàng)公海自由，包括航行自由、建造人工島嶼和其他設(shè)施的自由、捕魚自由、科學(xué)研究自由等。國(guó)際海底區(qū)域及其資源是人類共同財(cái)產(chǎn)，我國(guó)與其他國(guó)家一樣共同對(duì)其資源享有權(quán)利。還擁有國(guó)際合作的權(quán)利，如通過(guò)有關(guān)領(lǐng)域的合作進(jìn)行海洋技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)讓，實(shí)施海洋保護(hù)，促進(jìn)

16、我國(guó)的海洋事業(yè)發(fā)展。 　　當(dāng)然，在我國(guó)充分享有海洋權(quán)益和自由的同時(shí)，也要承擔(dān)起相應(yīng)的義務(wù)，包括在我國(guó)管轄的海域內(nèi)外，都應(yīng)尊重其他國(guó)家的合法權(quán)利和自由。在公海上，各國(guó)對(duì)海洋環(huán)境的保護(hù)和保全、和平利用國(guó)際海底區(qū)域、海上救助以及合作制止海盜等，均應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。 【教學(xué)反思】略 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375