《四下數(shù)學(xué)第二單元第五課《四邊形分類》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四下數(shù)學(xué)第二單元第五課《四邊形分類》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小數(shù)四下第二單元第五課《四邊形分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 大慶市登峰學(xué)校 張艷萍 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷四邊形分類的過程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平行四邊形，了解梯形的特征，知道長(zhǎng)方形、正方形是特殊的平行四邊形。 2、經(jīng)歷觀察、比較、分類的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、探索能力。 教學(xué)重點(diǎn) 平行四邊形和梯形的特征。 教學(xué)難點(diǎn) 能應(yīng)用平行四邊形和梯形的特征解決實(shí)際問題。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)檢查 說一說在預(yù)習(xí)課中操作的感受，應(yīng)注意哪些問題，組內(nèi)交流訂正。完成資源評(píng)價(jià)本節(jié)的知識(shí)前測(cè)　 二、探究新知 1、同學(xué)們看書29頁(yè)上面的8個(gè)圖，有什么相同點(diǎn)？ 總結(jié)，由4條線段圍成的圖形叫四邊形。 2、判

2、斷下面圖形是四邊形嗎？ 3、分一分，回答下面問題。 ①給這8個(gè)四邊形分類。并說出分類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ ②笑笑跟你分的一樣嗎？你能說說笑笑是怎樣分的。 總結(jié)：有（ ）組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形；只有（ ）組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。 4、找一找，看書29頁(yè)中間，下面圖形中哪些是平行四邊形？哪些是梯形？找一找，填一填。 ①出示8個(gè)基本圖形，找一找圖形（ ）是平行四邊形，圖形（ ）是梯形。 ②交流思考：正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形之間有什么關(guān)系？ 思考：正方形，長(zhǎng)方形是不是平行四邊形？ 組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)、老師點(diǎn)撥。 　 三、當(dāng)堂訓(xùn)練。 1、請(qǐng)將下面的圖形進(jìn)行分類，和同伴交流你的方法。利用附頁(yè)中的圖試一試。再次經(jīng)歷分類活動(dòng)，明晰圖形特征，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 2、在點(diǎn)子圖上按要求畫圖。通過畫出指定圖形，明晰他們的特征?？梢韵茸寣W(xué)生說一說圖形的特點(diǎn)。 3、只剪一刀。鍛煉學(xué)生自己剪，驗(yàn)證自己的想象。 4、拼一拼?？梢宰寣W(xué)生實(shí)際拼一拼?！?　 四、課堂總結(jié) 你有什么新的收獲或者還有什么疑問？先小組內(nèi)說一說，最后班上交流?！?