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1、會昌縣2017年秋三年級英語上冊Unit 5測試卷 題號 聽力 筆試 總分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 聽力部分（40分） 一、聽音，選擇正確的單詞補充句子，填序號。(10分) 1． Cut the . ( A. bread B. cake C. fish ) 2． Drink some . ( A. water B. juice C. milk ) 3． Eat some . (A. ric

2、e B. bread C. eggs ) 4． Have some . (A. juice B. fish C. milk ) 5． I’d like some ___________. (A. eggs B. rice C. cakes) 二、聽音，給下列圖片排序。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、聽音，判斷下列句子與你所聽內(nèi)容是否相符，相符畫“√”，否則畫“”

3、。（10分） （ ）1. Can I have some water, please? （ ）2. I’d like some bread, please. （ ）3. Drink some juice. （ ）4. I like milk. （ ）5. You’re welcome. 四、聽音，選擇正確的答語。（10分） （ ）1. A. Thanks. B. Have some cakes. （ ）2. A. Thank you. B.You’re welcome.

4、（ ）3. A. Me, too. B. OK. （ ）4. A. Here you are. B. I’m fine, thanks. （ ）5. A . It’s a cake. B. I’m Sarah. 筆試部分（60分） Hh 五、寫出下列字母的左鄰右舍。（10分） 這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可

5、以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?Ee 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们?/p>

6、才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一

7、首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，

8、富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。 Nnnnnnnnn Kk Qq

9、 六、讀一讀，給單詞分類，只寫序號。（10分） ①arm ②juice ③black ④cake ⑤panda ⑥tiger ⑦eraser ⑧l(xiāng)eg ⑨crayon ⑩white 動物類： 身體部位類： 顏色類： 食

10、物飲料類： 文具類： 七、給下列圖片選擇合適的句子。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） A．I’d like some water. B. Can I have some fish? C. Eat some rice. D. It’s an egg. E. Have some bread. 八、情景選擇。（10分） ( )1. -Can I have some m

11、ilk? -________. A. Have some milk. B. Sure. Here you are. C. Thank you. （ ）2. -Have some juice. -__________ A. Thanks. B. I’m fine, thank you. C. Here you are. （ ）3. ___________ like some fish. A. I B. I’d

12、 C. Id （ ）4. -Thank you! -___________ A. Here you are. B. You’re welcome! C. OK. （ ）5. Have water，please！ A. a B. an C. some 九、根據(jù)圖片內(nèi)容選擇合適的句子，把序號填在框內(nèi)。（10分） A. Can I have some water, please? B. Nice to meet you, too.

13、C. It’s a duck. D. I’d like some juice, please. E. Fine, thank you. 1、 2、 3、 4、 5、 10、 讀一讀下面的句子，在表格中用√ 勾出相應的內(nèi)容。（10分） Chen Jie Sarah Mike John Chen Jie: I’d like a cake. Sarah: I’d like some rice and fish . Mike: I’d like some eggs. John: I’d like some milk.