《三年級上冊英語試題Unit 3測試卷人教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級上冊英語試題Unit 3測試卷人教（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、會(huì)昌縣2017年秋三年級英語上冊Unit 3測試卷 題號 聽力 筆試 總分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 聽力部分（40分） 一、聽音，選出你所聽到的單詞。（10分） ( ) 1、A．head B．hand C．leg ( ) 2、A．eye B．ear C．a(chǎn)rm ( ) 3、A．face B．foot C．body ( ) 4、A．mouth B．school C．th

2、is ( ) 5、A．puppet B．make C．great 2、 聽音，判斷你所聽到的內(nèi)容是否與圖片相符，相符打√，不相符打。（10分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、聽音，選擇你所聽到的句子。（10分） （ ）1、A. Touch your nose. B. This is my nose. （ ）2、A. How are you? B. Clap your hands. （ ）3、A. Let’s mak

3、e a puppet. B. Let’s go to school. （ ）4、A. Close your eyes. B. Open your mouth. （ ）5、A. I’m fine, thank you. B.Very well, thanks. 四、聽音，選擇相應(yīng)的答語。（10分） （ ）1、A. Good morning. B. Good afternoon. （ ）2、A. How are you? B. I’m fine, thank you. （ ）3、A.

4、 Me, too. B. Great. （ ）4、A. Nice to meet you, too. B. Goodbye. （ ）5、A. My name’s John. B. This is John. 筆試部分（60分） 五、將下列字母按字母表的順序正確書寫在四線三格上。（12分） Gg Ee Ff Ii Hh Dd 六、給下列圖片選擇對應(yīng)的單詞，填序號。（10分） A. eye B. hand C. body D. head

5、 E. mouth F. nose G. ear H. face I. foot J. arm 七、情景應(yīng)用。（10分） ( )1、你想跟同學(xué)一起上學(xué)，可以說： A. Let’s make a puppet! B. Let’s go to school. ( )2、你要對方摸臉，你可以說:_______________ A. Touch your nose. B

6、. Touch your face. ( )3、朋友問你How are you？，你可以回答___________. 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? A. How are you? B. Very well, tha

7、nks. ( )4、想了解朋友最近怎么樣了，你可以問： A. How are you? B. Nice to meet you. 這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?( )5、John指著自己的腿應(yīng)說：___

8、__ 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 A. This is my foot. B. This is my leg. 八、單項(xiàng)選擇。（10分） （ ）1、-How are you? - A. Goo

9、d morning. B. Nice to meet you. C. I’m fine, thank you！ ( ) 2、-Hi, Mike. -Very well, thanks. A. How are you? B.What’s your name? C. This is Amy. ( ) 3、Look at _____. A. my B. me C. your ( ) 4、Close___

10、____ eyes. A. you B. your C. me （ ）5、_______ go to school! A. Let’s B. Let C. Lets 九、選出正確的答語。（10分） （ ）1. Nice to meet you. A. OK. （ ）2.What’s your name ? B. I’m fine, thank you. （ ）3.How are you? C. Nice to meet you, too. （ ）4.I have a bag. D. My name’s Sarah. （ ）5.Let’s go to school. E. Me, too. 十、讀一讀，將下列句子排成對話。（8分） A. Let’s make a puppet! B. Very well, thanks. C. Hi, Mike! How are you? D. Great! ( )→( )→( )→( )