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高中語文 第二單元 中國現(xiàn)當(dāng)代短篇小說 7哦香雪:穿越復(fù)雜的單純檢測 粵教版選修短篇小說欣賞

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1、 7 《哦,香雪》:穿越復(fù)雜的單純 火車鳴叫著開進(jìn)了大山深處的臺(tái)兒溝,僅停留一分鐘。這短短的一分鐘,卻給沉睡千年的山村帶來巨大的沖擊。清純?nèi)缬竦纳嚼锕媚?,接觸到山外的世界,封閉的心開始喧嘩、騷動(dòng),雖然略帶羞澀,卻開始了邁向現(xiàn)代文明的腳步。 美字體 晴 空 一 鶴 排 云 上 , 便 引 詩 情 到 碧 霄 。 賞美文 草戒指(節(jié)選) 鐵 凝 初長成的少女不再理會(huì)這狗尾巴草,她們也編戒指,拿麥稈。麥?zhǔn)者^后,遍地都是這耀眼的麥稈。麥稈的正道是被當(dāng)?shù)厝擞脕砭幉菝鞭p的,常說“一

2、頂草帽三丈三”,說的即是縫制一頂草帽所需草帽辮的長度。那時(shí)的鄉(xiāng)村,各式的會(huì)議真多。姑娘們總是這些會(huì)議熱烈的響應(yīng)者,或許只有會(huì)議才是她們自由交際的好去處。那機(jī)會(huì),村里的男青年自然也不愿錯(cuò)過。姑娘們刻意打扮過自己,胳肢窩里夾著一束束金黃的麥稈。但她們大都不是匆匆趕制草帽辮兒,在眾目睽睽之下,她們編制的便是這草戒指,麥稈在手上跳躍,手下花樣翻新:菱形花結(jié)的,字花結(jié)的,扭結(jié)而成的“雕”花……編完,套上手指,把手伸出來,或互相夸獎(jiǎng),或互相貶低。這伸出去的手,這夸獎(jiǎng),這貶低,也許只為著對不遠(yuǎn)處那些男青年的提醒。于是無緣無故地笑聲響起來,引出主持會(huì)議者的大聲呵斥。但笑聲總會(huì)再起的,因?yàn)楣媚飩兪稚峡傆蟹碌幕?/p>

3、樣,不遠(yuǎn)處總有蹲著站著的男青年。 那麥稈編就的戒指,便是少女身上唯一的飾物了。但那一雙雙不拾閑的粗手,卻因了這草戒指,變得秀氣而有靈性,釋放出女性的溫馨。戴戒指,每個(gè)民族自有其詳盡、細(xì)致的規(guī)則吧,但千變?nèi)f化,總離不開與婚姻的關(guān)聯(lián)。唯有這草戒指,任憑少女們隨心所欲地佩戴。無人在乎那戴法犯了哪一條禁忌,比如閨中女子把戒指戴成了已婚狀,已婚的將戒指戴成了求婚狀什么的,這里是個(gè)戒指的自由王國。會(huì)散了,你還會(huì)看見一個(gè)個(gè)草圈兒在黃土地上跳躍——一根草唄。少女們更大了,大到了出嫁的歲數(shù)。只待這時(shí),她們才丟下這麥稈、這草帽辮兒、這戒指,收拾起心思,想著如何同送彩禮的男方“矯情”——討價(jià)還價(jià)。冀中的日子并不豐

4、腴,那看來缺少風(fēng)度的“矯浴”就顯得格外重要。她們會(huì)為彩禮中缺少兩斤毛線而在炕上打滾兒,倘若此時(shí)不要下那毛線,婚后當(dāng)男人操持起一家的日子,還會(huì)有買線的閑錢嗎?她們會(huì)為彩禮中短了一雙皮鞋而嚎啕,倘若此時(shí)不要下那鞋,當(dāng)婚后她們自己做了母親,還會(huì)生出為自己買鞋的打算嗎? 她們依然愿意當(dāng)著男人的面伸出一只戴著草戒指的手。卻原來,草是可以代替真金的,真金實(shí)在代替不了草。精密天平可以稱出一只真金戒指的分量,哪里又有能夠稱出草戒指真正分量的衡具呢?卻原來,延續(xù)著女孩子絲絲真心的并不是黃金,而是草。 鐵凝放棄上北大 鐵凝小時(shí)候,母親想培養(yǎng)她搞聲樂,父親卻想讓女兒學(xué)畫畫,鐵凝本人似乎迷上了

5、舞蹈(大概那個(gè)年代的女孩子都會(huì)有這種愛好)。她曾每天到一位舞蹈老師那兒練習(xí)舞蹈基本功,后來還曾考上了藝術(shù)學(xué)校舞蹈科,但鐵凝最終選擇了文學(xué)。 鐵凝上學(xué)時(shí)最喜歡作文課,而數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這類課程卻理所當(dāng)然地不行。鐵凝回憶說:“八歲的我已開始寫日記:‘媽媽讓我去買菜,我買了一個(gè)胖冬瓜……’父親很看重我用的這個(gè)‘胖’字,不知這能否算我形象思維的一個(gè)兆頭?!? 父親與寫過《小兵張嘎》的徐光耀是好朋友。那時(shí)候大作家都在挨批判,徐光耀同樣難以幸免。所幸的是,當(dāng)時(shí)上面要寫一個(gè)歌頌先進(jìn)的報(bào)告文學(xué),需要寫作的高手,就想到了徐光耀,把他從農(nóng)村召回來了。父親挑了鐵凝的一篇《會(huì)飛的鐮刀》,還有另一篇作文,帶著鐵凝去見

6、徐光耀。多少年后,鐵凝還會(huì)經(jīng)常提起與徐光耀的這次見面?!澳銓懙囊呀?jīng)是小說了”這句評語,不啻是一股巨大的風(fēng),鼓蕩起她的文學(xué)夢想。鐵凝說過她在十五六歲時(shí)就“有了當(dāng)作家的妄想”,聽了徐光耀大作家的話,她就堅(jiān)定了自己的選擇。 與徐光耀見面的第二年,鐵凝高中畢業(yè),她面臨著人生的第一次重大選擇。當(dāng)時(shí)還是“文革”期間,高中畢業(yè)后主要是下鄉(xiāng)當(dāng)知識(shí)青年。此時(shí)鐵凝還有更好的去向,通過她家一位在部隊(duì)的親戚的努力,第二炮兵文工團(tuán)決定招鐵凝當(dāng)文藝兵,但是,鐵凝在家中突然宣布了她的重要決定,她要到農(nóng)村去,當(dāng)一名知識(shí)青年。她做出這個(gè)決定的目的是為了體驗(yàn)生活,實(shí)現(xiàn)她當(dāng)作家的夢。由于她是放棄了當(dāng)兵的機(jī)會(huì),主動(dòng)提出下農(nóng)村的,當(dāng)

7、地的報(bào)紙專門報(bào)道了她的事跡,她被塑造成一個(gè)具有高度共產(chǎn)主義覺悟的、主動(dòng)投入到工農(nóng)兵火熱生活的革命青年,并被邀請到許多單位去“講演”。 1977年恢復(fù)全國高考,尚在農(nóng)村的鐵凝也同其他知識(shí)青年一樣希望去上大學(xué),而且她覺得要讀就得讀北京大學(xué)中文系。她就揣著已經(jīng)發(fā)表的幾篇小說,乘火車跑到北大,她將小說交給中文系辦公室的老師,申述說她的數(shù)學(xué)不好,但能寫小說,能否給予特別對待。后來北大中文系還給她回了一封信,說非常歡迎你來中文系學(xué)習(xí),希望今年就報(bào)考。但河北的老作家們勸鐵凝留下,他們說,中文系不是培養(yǎng)作家的,那你是想當(dāng)作家呢,還是想當(dāng)一個(gè)北大中文系的畢業(yè)生呢?鐵凝想了想說我還是想當(dāng)一個(gè)作家。鐵凝最后放棄了

8、上大學(xué)的努力。 毫無疑問,鐵凝給父母出了一道難題。母親堅(jiān)決不同意,她一次又一次傷心地哭泣,又疼又恨地望著女兒,氣哼哼地說,你就去當(dāng)你的“女高爾基”吧,那時(shí)候的中國大地上唯一能夠公開推崇的作家大概就是高爾基了,母親對女兒的癡迷文學(xué)無可奈何,只好把氣撒在“高爾基”身上。你去當(dāng)“高爾基”吧,而且還是女的“高爾基”。 示例 《哦,香雪》賞析 崔道怡 《哦,香雪》問世之初,不太引人矚目。因?yàn)?,那時(shí)人們更關(guān)注的是反映重大社會(huì)課題作品。隨著思想解放運(yùn)動(dòng)的深入,文學(xué)創(chuàng)作逐漸回復(fù)到它自身的軌道。但長期以來形成的觀念,總把思想內(nèi)容列為衡量作品的首要標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí),那種所謂的思想內(nèi)容,主要乃是一種單純的、

9、直接的、具體的政治說教,跟真正的文學(xué)所需要的思想內(nèi)涵,完全不是同一概念。 積習(xí)已久的思維方式,嚴(yán)重影響著對文學(xué)作品的價(jià)值判斷。當(dāng)時(shí),政治說教雖遭鄙棄,作品的社會(huì)性含量仍然被奉為第一。因此,那個(gè)時(shí)期受到廣泛推崇的短篇小說是:蔣子龍的《拜年》,梁曉聲的《這是一片神奇的土地》,孫少山的《八百米深處》,航鷹的《明姑娘》,金河的《不僅僅是留戀》等。這五篇小說,大都是佳作。而它們之所以受歡迎的主要原因,則在于題材厚重、思想新穎。 鐵凝開始寫作的時(shí)候,并不是一名社會(huì)型的作者。那時(shí)她只有十六歲,是個(gè)中學(xué)生,眼里的社會(huì),主要就是和她同齡的女孩子。她第一次投稿,雖沒有被選中,卻得到了編輯部的熱情回信。我想這表

10、明:她是很有才華的,但所寫內(nèi)容在當(dāng)時(shí)看來卻還不夠所需要的分量。1975年,她十八歲,發(fā)表了處女作兒童文學(xué)短篇小說《會(huì)飛的鐮刀》。1980年,出版了短篇小說集《夜路》。此后,她的中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》引起了較大的反響。雖然如此,《哦,香雪》剛發(fā)表時(shí),相對說來社會(huì)反響則比較平淡。 而老作家孫犁,看過《哦,香雪》之后,給鐵凝寫了一封熱情洋溢的信:今晚安靜,在燈下一口氣讀完了你的小說《哦,香雪》,心里有說不出的愉快。這篇小說,從頭到尾都是詩,它是一瀉千里的,始終如一的。這是一首純凈的詩,是清泉。它所經(jīng)過的地方,也都是純凈的境界。 讀完以后,我就退到一個(gè)角落,以便有更多的時(shí)間,享受一次閱讀的愉

11、快……我想:過去,讀過什么作品以后,有這種純凈的感覺呢,我第一個(gè)想到的,竟是蘇東坡的《赤壁賦》。 孫犁贊賞《香雪》的中心詞,就是說它“從頭到尾都是詩”。詩與小說本是兩種不同的文體,詩被稱為抒情的文學(xué),小說則被視為敘事的文學(xué)。為什么說小說如詩便是好小說呢?好就好在敘事之中的抒情,達(dá)到了如詩一樣的美感效應(yīng)。 事實(shí)上,也可以說,所有小說,都無不是抒情之作。文學(xué),無論通過哪一種文體表達(dá),全是思想與感情融會(huì)的結(jié)晶。我國古代文論家劉勰在其《文心雕龍》中指出:“情者文之經(jīng),辭者理之緯,經(jīng)正而后緯成,理定而后辭暢,此立文之本源也”?!熬Y文者情動(dòng)而辭發(fā),觀文者披文以入情”。又如十九世紀(jì)俄國著名文論家別林斯基

12、所說:“感情是詩人天性的主要?jiǎng)恿χ?,沒有感情,就沒有詩人,也就沒有了詩。”“每一篇藝術(shù)的作品,都應(yīng)該是熱情的果實(shí),都應(yīng)該貫穿著熱情。如果沒有熱情,就不能理解是什么使作家拿起筆來……”正是這樣,引起創(chuàng)作沖動(dòng)的,往往是作家曾經(jīng)一度體驗(yàn)過的感情。他要運(yùn)用語言形式所組成的形象體系傳達(dá)出來,以使讀者能夠獲得同樣的體驗(yàn),產(chǎn)生相近的感情,這便是文學(xué)的活動(dòng)。若在這個(gè)意義上說,所有創(chuàng)作,包括小說,都是抒情。 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下面各句中加點(diǎn)的詞語,使用正確的一項(xiàng)是(  ) A.老師教了很多的寫作技巧,學(xué)生們即使這些都做到了,在寫作時(shí)還不一定就能得心應(yīng)手,因?yàn)閷懽鞯幕A(chǔ)是生活。 B.剛剛宣布訂婚了的

13、莎拉波娃和武賈西奇一起漫步在早上的街頭,兩人十指緊扣,間不容發(fā),無視狗仔追拍。 C.踏入師范學(xué)校的第一天,我的老師就告訴我:一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是要“無所不至地關(guān)心學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生”。 D.面對這次犯下的大錯(cuò),他還抱著無所謂的態(tài)度,采用裝聾作啞、一推三六五的手段,拒不認(rèn)錯(cuò),物我兩忘。 解析:A項(xiàng),“得心應(yīng)手”謂心手相應(yīng),運(yùn)用自如。多形容技藝純熟。B項(xiàng),“間不容發(fā)”比喻形勢危急到了極點(diǎn)。也比喻文字精練、嚴(yán)謹(jǐn)。C項(xiàng),“無所不至”指沒有什么事是做不出的,貶義詞。D項(xiàng),“物我兩忘”指創(chuàng)作時(shí)藝術(shù)家的主體與創(chuàng)作對象的客體渾然為一而兼忘的境界。也指人在做事情時(shí)所達(dá)到的高度專心致志的境界。 答案:A 2

14、.下列各句沒有語病的一句是(  ) A.一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來好的效果,但在現(xiàn)階段,必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施,因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。 B.我國的改革在不斷深化,那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變,各種社會(huì)組織紛紛成立,這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)。 C.一個(gè)孩子學(xué)習(xí)繪畫,即使基礎(chǔ)不太好,但是如果老師能夸獎(jiǎng)孩子,哪怕給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,他也會(huì)感到非常高興,越畫越有信心。 D.執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動(dòng)、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報(bào)刊、影像制品,應(yīng)依法從重處罰。 解析:A項(xiàng),否定失當(dāng),表意不明,“提防不被念歪”應(yīng)去掉“不”;B項(xiàng),搭配不

15、當(dāng),可在“矛盾”后加“的化解”;D項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)是“執(zhí)法部門對……的人員”,缺少中心詞。 答案:C 3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  ) 我國是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國,________,________,________,________,________,________。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題,切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。 ①強(qiáng)化執(zhí)法措施,嚴(yán)懲違法犯罪分子 ②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多,哪一環(huán)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來嚴(yán)重威脅 ③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制 ④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè),以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步 ⑤保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信

16、自律,更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管 ⑥因此,必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢,及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患 A.②⑥①③④⑤   B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③① 解析:通讀選項(xiàng)句群,②和⑥句是因果關(guān)系,且②句是原因,⑥句是結(jié)果,所以應(yīng)該是②在前,⑥在后。其次,⑤句作為總起句,引出后面②和⑥,對嚴(yán)厲打擊危害食品安全行為的原因進(jìn)行闡釋,進(jìn)而提出①、③、④三個(gè)措施,所以應(yīng)將⑤句放在句首。恰當(dāng)?shù)捻樞驗(yàn)棰茛冖蔻邰佗堋>C上,答案為C。 答案:C 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字,完成第4~6題 隱 瞞 石磊 中午時(shí)分,忽然,一輛寶馬名車停在我的鋪門口,下來一位四十

17、多歲的貴婦人。這人我認(rèn)識(shí),住在我的樓上,叫尚海英。海英一進(jìn)來就對我說:“老王,我想為我媽鑲一口牙,好的牙多少錢?差的又是多少?” “海英,好的牙有五千多,也有六千多的,那差的一兩百元?!蔽一卮鸷S⒄f?!袄贤酰憧催@樣行嗎?我想給我媽鑲一兩百元的,你當(dāng)她的面說是五千多元的。”海英對我說。 我看了看海英,非常不解地問:“海英,你家有的是錢,干嗎這樣做?” “老王,你又不是不知道,我媽已六十多歲,鑲那么好的牙干嗎?說不定,鑲上不幾天她就……” 海英后面的話沒有說出來,但我知道她后面想說的是什么話。我用有點(diǎn)鄙視的眼光看了她一眼,很不情愿地說:“好……好吧!” “老王,就這么說,咱們是好鄰居,

18、你可得替我隱瞞。下午,我?guī)齺碜鲅滥??!焙S⒄f完就走了。 海英走了不久,住在我樓下的夏玉瑩騎著一輛單車來了。玉瑩笑著問我說:“王醫(yī)生,我想為我媽鑲一口牙。我媽這人真是的,怎么叫她,她都不來。好的牙多少錢?最差的又多少錢?” 我看了看玉瑩心想,你也和海英一樣?但我轉(zhuǎn)念一想,玉瑩一家不容易,夫妻都是小學(xué)教師,兩個(gè)兒子都在讀大學(xué)。于是,我還是很和氣地說:“夏老師,好的有五千多元,差的有一百來元?!? “王醫(yī)生,媽為我們操勞了一輩子,每次看到她吃東西,我的心里很不是滋味。你幫我鑲一口最好的牙給她吧,我媽很心疼錢,但你得跟她說是一百來元的,要不,她肯定不鑲?!庇瘳撌终J(rèn)真地對我說。 我聽到玉瑩這話

19、,內(nèi)心很是感動(dòng),但故意用海英的話對她說:“夏老師,你媽不都七十多歲了嗎,鑲那么好的干嗎?說不定,鑲上不幾天她就……” 玉瑩用驚訝的目光看著我,不滿地說:“王醫(yī)生,你怎么說這話?” 我知道我說錯(cuò)了,歉意地對她說:“夏老師,我是跟你開玩笑的?!? 玉瑩走時(shí),又鄭重對我說:“王醫(yī)生,這事就拜托你了,千萬別讓我媽知道。她要是知道了,她是不會(huì)來的?!? 真是無巧不成書。幾天后,尚海英帶著媽媽來了,夏玉瑩也帶著媽媽來了。尚海英的媽媽叫尚媽媽,夏玉瑩的媽媽叫夏媽媽。因?yàn)槭峭粭潣?,彼此都認(rèn)識(shí)。尚媽媽問夏媽媽:“大姐,你鑲多少錢的牙?” “我……我……我……本來不想鑲牙,都七十多了,還鑲什么牙,可玉瑩就

20、是不肯?!毕膵寢尰卮鹫f。 “我是問你鑲多少錢的?”尚媽媽又問了她一句。 “一……一百多塊的就行了,都這把年紀(jì)了。”夏媽媽有點(diǎn)不好意思地回答說,她不是錢少不好意思,是怕媳婦在他們的面前沒有面子。 “什么?一百多塊的?一百多塊的還不跟紙糊的一樣,我的兒媳婦就給我鑲五千多的!”尚媽媽頗為得意地說。 海英有點(diǎn)用質(zhì)問的口氣,對玉瑩說:“夏老師,你怎么給夏媽媽鑲這種牙,你要是沒錢,跟我說一聲。老王,你說是不是?” 海英的話,我裝著沒有聽見。玉瑩理了理劉海,有點(diǎn)尷尬地說:“將……將就一下吧?!? 我自言自語說了一句:“真作假時(shí)假作真?!? 海英婆媳走了,夏媽媽卻安慰兒媳說:“瑩,她們的話,你別往心

21、里去。她家有的是錢,咱們一百元要相當(dāng)她們的五十萬元。” 我想了很久,也不知道對她們婆媳說什么好。我精神十分集中,想把這口牙鑲好,不然,我就對不起玉瑩的那份孝心。 一個(gè)星期后的中午,天下著雨,我在房里休息。尚媽媽和夏媽媽到我家來跟我的媽媽聊天。聊來聊去,她們聊起了牙。尚媽媽問夏媽媽說:“大姐,你的牙好使嗎?” “哎呀,我的牙好得很,跟年輕時(shí)的牙齒一樣?!毕膵寢屜残斡谏卣f。 “這就怪了,你一百多塊的牙那么好,我五千多元的牙卻差得很。會(huì)不會(huì)給小王搞錯(cuò)了?”尚媽媽有點(diǎn)懷疑地說。 “讓我給你看一看就知道了?!蔽覌寢寣ι袐寢屨f。 媽媽一看到尚媽媽那口牙,就肯定地說:錯(cuò)了,這牙是便宜的牙。媽媽

22、說完又對夏媽媽說:“你的牙,我也看一下吧?!眿寢屢豢吹较膵寢尩难烙终f:“你這口牙可是好牙,搞錯(cuò)了,搞錯(cuò)了?!? 媽媽走進(jìn)我的房里,把我叫了出來,當(dāng)著她們的面質(zhì)問我:“她們的牙是怎么回事,會(huì)不會(huì)搞錯(cuò)了?” 我本想為她們繼續(xù)隱瞞,現(xiàn)在看來,不說出實(shí)情不行了。于是,我只好把真相告訴她們。 三位老人聽后,都十分吃驚…… 4.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.小說以樸實(shí)的語言敘述了兩個(gè)兒媳婦各為自己的婆婆鑲牙的故事,表現(xiàn)了兒媳婦對婆婆的不同態(tài)度,反映了當(dāng)前的一些社會(huì)現(xiàn)象。 B.小說善于通過人物語言描寫來表現(xiàn)人物性格,雖然海英和玉瑩的言語有些地方是相似的,但表達(dá)的內(nèi)心情

23、感卻完全不同。 C.小說故事情節(jié)的發(fā)展,印證了真是無巧不成書這句話,文中的幾次巧合,增加了小說情節(jié)的真實(shí)性,使故事情節(jié)順理成章。 D.我本想替海英和玉瑩永久地保存秘密的,但媽媽當(dāng)著兩位老人的面質(zhì)問我原因,我只好違背自己的良心說出了真相。 解析:從文章看,說出真相并沒有違背自己的良心。 答案:D 5.小說中的“我”在文中有什么作用?請簡要概括。 答:__________________________________________________ _______________________________________________________ __________

24、_____________________________________________ 答案:①小說中的我是小說的敘述者與情節(jié)的連接者,是小說的線索人物。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。小說都是從我的所見所聞、所做所感而展開的。③有助于展示人物性格特點(diǎn)。我的心理和語言能揭示人物心理,揭開事情的真相。 6.小說主要運(yùn)用了什么手法?請找出并簡要分析。 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ ________________

25、_______________________________________ 答案:對比手法。①海英和玉瑩出場的對比。海英是開著寶馬來的,玉瑩是騎著單車來的。②海英和玉瑩做法的對比。海英有錢而給婆婆鑲便宜的牙,玉瑩沒錢卻給婆婆鑲貴的牙。③海英和玉瑩心靈的對比。海英讓我?guī)兔﹄[瞞真相是想騙婆婆高興,是自私的表現(xiàn);而玉瑩讓我?guī)兔﹄[瞞真相是想讓婆婆愿意鑲牙,是孝心的表現(xiàn)。 三、創(chuàng)新語用 7.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。 一個(gè)人的生長環(huán)境與他的成才與否息息相關(guān)。只有逆境才能造就人才,貝多芬雙耳失聰,但他憑借堅(jiān)定的意志,創(chuàng)作出了著名的《第二交響曲》。順境只會(huì)消磨

26、人的意志,劉禪安于享樂,結(jié)果意志消沉,樂不思蜀。因此,一個(gè)人只有多經(jīng)歷磨難才能成才。 (1)未必只有逆境才能造就人才。 (2)____________________________________________________ (3)____________________________________________________ 答案:②順境未必只會(huì)消磨人的意志  ③一個(gè)人未必只有多經(jīng)歷磨難才能成才(符合文意,推理合乎邏輯即可。) 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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