《高中語文 第四單元 古典詩歌 第19課 南朝詩兩首學(xué)案 粵教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第四單元 古典詩歌 第19課 南朝詩兩首學(xué)案 粵教版必修1（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第19課　南朝詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)　1.梳理識(shí)記文中重要的文言基礎(chǔ)知識(shí)，背誦課文名句。2.理解重點(diǎn)語句的含意，把握作者的思想感情；品賞佳句。 一、給下列加點(diǎn)的字注音 (1)虬(　　)　　　　　　　 (2)怍(　　) (3)徇祿(　　) (4)臥疴(　　) (5)衾(　　) (6)褰開(　　) (7)嶇嵚(　　) (8)祁祁(　　) (9)豳歌(　　) (10)謝朓(　　) (11)灞涘(　　) (12)飛甍(　　) (13)流霰(　　) (14)鬒(　　) 答案　(1)qi　(2)zu　(3)xn　(4)kē　(5)qīn　(6)qiān

2、　(7)qīn　(8)q　(9)bīn　(10)tiǎo　(11)s　(12)mnɡ　(13)xin　(14)zhěn 二、識(shí)記文中基礎(chǔ)知識(shí) 1．解釋下列加點(diǎn)詞的含義 (1)薄霄愧云浮：_____________________________________________________________ (2)棲川怍淵沉：_____________________________________________________________ (3)進(jìn)德智所拙：___________________________________________________________

3、__ (4)徇祿反窮海：_____________________________________________________________ (5)臥疴對(duì)空林：_____________________________________________________________ (6)褰開暫窺臨：_____________________________________________________________ (7)舉目眺嶇嵚：_____________________________________________________________ (8)祁祁傷豳歌

4、：_____________________________________________________________ (9)萋萋感楚吟：_____________________________________________________________ (10)無悶征在今：_____________________________________________________________ (11)灞涘望長安：_____________________________________________________________ (12)白日麗飛甍：________

5、_____________________________________________________ (13)澄江靜如練：_____________________________________________________________ (14)雜英滿芳甸：_____________________________________________________________ (15)去矣方滯淫：_____________________________________________________________ (16)誰能鬒不變：________________

6、_____________________________________________ 答案　(1)迫近　(2)慚愧　(3)增進(jìn)道德，文中指仕途上的進(jìn)取　(4)追求祿位　(5)病　(6)揭開帷簾，打開窗子 (7)山勢(shì)險(xiǎn)峻的樣子　(8)眾多的樣子　(9)茂盛的樣子 (10)驗(yàn)證，證明　 (11)水邊　(12)屋脊　(13)白綢　(14)芳草遍地的郊野　(15)久留　(16)黑色的頭發(fā) 2．掌握下列加點(diǎn)詞語的活用類型，并寫出其含義 (1)祁祁傷豳歌：_____________________________________________________________ (2)萋

7、萋感楚吟：_____________________________________________________________ (3)白日麗飛甍：_____________________________________________________________ 答案　(1)使動(dòng)用法，使……悲傷　(2)使動(dòng)用法，使……感傷　(3)使動(dòng)用法，使……明麗 3．指出下列特殊句式的類型 (1)誰能鬒不變：_____________________________________________________________ (2)無悶征在今：__________________

8、___________________________________________ 答案　(1)賓語前置句，應(yīng)為“誰能不變鬒”。(2)介詞結(jié)構(gòu)后置句，應(yīng)為“無悶在今征”。 4．翻譯下列句子 (1)潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。 譯文：________________________________________________________________________ (2)傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嵚。 譯文：________________________________________________________________________ (3)白日麗飛甍，參差皆

9、可見。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)潛游的虬龍憐惜美好的姿態(tài)，高飛的鴻鳥發(fā)出悠遠(yuǎn)的鳴聲。 (2)傾耳聆聽海上洶涌的波濤，放眼眺望險(xiǎn)峻的山峰。 (3)夕陽使飛聳的屋脊色彩明麗，京城的屋宇高低不齊，歷歷可見。 三、名言警句 1．潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。 2．池塘生春草，園柳變鳴禽。 3．余霞散成綺，澄江靜如練。 4．佳期悵何許，淚下如流霰。  一、作者簡介 (1)謝靈運(yùn)(385—433)，南朝宋代陳郡陽夏(今河南太康)人。他是淝水之戰(zhàn)的指

10、揮者、名將車騎將軍謝玄的孫子，很小就被送到錢塘杜明師的道館中寄養(yǎng)，接受了良好的教育，喜歡學(xué)習(xí)，博覽群書，文章寫得又快又好，在江南小有名氣。他是扭轉(zhuǎn)玄言詩風(fēng)，開創(chuàng)山水詩派的第一人。 (2)謝朓(464—499)，字玄暉，陳郡陽夏人，南朝齊代詩人。父親為官散騎侍郎，母親為宋文帝之女長城公主。謝朓家世既貴，少又好學(xué)，為南齊藩王所重。499年，始安王蕭遙光謀奪帝位，謝朓不預(yù)其謀，反遭誣陷，下獄而死。在山水詩上，他和謝靈運(yùn)并稱為“大小謝”。 二、背景展示 (1)《登池上樓》是謝靈運(yùn)出任永嘉太守時(shí)所作的一首詩。詩中的“池”是他居所的園池，后人稱為“謝公池”。 (2)《晚登三山還望京邑》作于公元49

11、5年(齊明帝建武二年)，謝朓出任宣城太守時(shí)。三山是謝朓從京城建康到宣城的必經(jīng)之地，因上有三峰、南北相接而得名，位于建康西南長江南岸，附近有渡口，離建康不遠(yuǎn)，相當(dāng)于從灞陵到長安的距離。 課堂導(dǎo)語 南朝文論家鐘嶸說：“謝詩如芙蓉出水?！痹娙缩U照也說：“謝公詩如初發(fā)芙蓉。”芙蓉花，天生麗質(zhì)，初發(fā)而出水，那必是自然清新、賞心悅目的。謝靈運(yùn)詩的佳妙之處，正在于它不加雕飾，不用典故，自然形成。謝朓，出身貴族，他的經(jīng)歷、思想以及創(chuàng)作方法都與謝靈運(yùn)有許多類似之處，又與謝靈運(yùn)同族，故稱“小謝”。他是山水詩的代表作家之一，擺脫了玄言詩的影響。詩歌對(duì)自然景色描寫細(xì)致、生動(dòng)，風(fēng)格秀麗、清新。今天，讓我們一起來

12、欣賞他們的代表作《登池上樓》、《晚登三山還望京邑》。 (1)《登池上樓》共分為三層，請(qǐng)?jiān)趫D中①處寫出第三層的主要內(nèi)容。 (2)《晚登三山還望京邑》共分為兩層，請(qǐng)?jiān)趫D中②處寫出第二層的內(nèi)容。 登池上樓 晚登三山還望京邑 答案　(1)①抒發(fā)自己內(nèi)心的情感　(2)②直接抒寫去國懷鄉(xiāng)之情 (一)《登池上樓》 1．詩人欣賞到了哪些景物？描繪了一幅怎樣的圖畫？ 答：________________________________________________________________________ 答案　詩人欣賞到了波瀾、山峰、陽光、池塘、春草、園柳、鳴禽等景物。描繪了

13、一幅溫暖、色彩明麗、充滿生機(jī)的春色圖。 2．“池塘生春草，園柳變鳴禽”中的“生”和“變”好在哪里？ 答：________________________________________________________________________ 答案　“生”是生長的意思，在此處顯得極有活力。“變”充分地寫出了春天來臨，柳樹上增加了很多鳥聲的情景，突出了由冬到春的巨大變化，反映了詩人對(duì)景物的細(xì)致觀察。 3．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？ 答：______________________________________________________________________

14、__ 答案　這首詩表達(dá)了詩人矛盾的情感。一方面，身為貴族，才華出眾卻被投閑置散，詩人感到不滿和無奈；另一方面，詩人又盡力讓自己通過欣賞大自然的美景來排除這種憂愁，從而達(dá)到“持操豈獨(dú)古，無悶征在今”的境界。但是詩人始終都不能真正超脫，真正沉醉于山水，忘卻世事。 (二)《晚登三山還望京邑》 4．“余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”這幾句詩妙在何處？ 答：________________________________________________________________________ 答案　這幾句詩描繪了一幅色彩明麗、意境澄清、充滿生機(jī)的畫面，表達(dá)了詩人對(duì)京城美

15、景的熱愛和留戀。技巧高超：色彩搭配和諧，晚霞之紅艷、澄江之碧透交相輝映；動(dòng)靜有機(jī)結(jié)合，歸鳥之喧鬧、野花之茂盛互為映襯。加之用了兩個(gè)貼切生動(dòng)的比喻，將霞光比喻成彩錦，將澄江比喻成白綢，令人感到美不勝收。 5．詩人是運(yùn)用什么手法來寫景的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)動(dòng)靜結(jié)合。靜景：夕陽、澄江、雜英等。動(dòng)景：喧鬧的小鳥。(2)調(diào)動(dòng)多種感官：既描寫絢麗的色彩，也描寫美妙的聲音。(3)運(yùn)用比喻：余霞像彩錦，澄江像白綢。 6．詩人描寫美景的目的是什么？ 答：__

16、______________________________________________________________________ 答案　詩人描寫美景的目的是表達(dá)自己對(duì)京城的留戀。景色越好，詩人就越舍不得離開，下文就自然轉(zhuǎn)入思鄉(xiāng)之情的抒發(fā)。 有人說謝靈運(yùn)的山水詩很美，也有人說他的詩并不美。請(qǐng)談一談你的看法。 答：________________________________________________________________________ 答案　(觀點(diǎn)一)謝靈運(yùn)的山水詩確實(shí)很美，詩歌語言富麗，文辭華美。如《登池上樓》中對(duì)春色的描繪“池塘生春草，園柳變鳴禽”

17、，詩人準(zhǔn)確地捕捉了具有代表性的初春景物的形象特點(diǎn)，畫面清新明麗，言辭優(yōu)美華麗。 (觀點(diǎn)二)謝靈運(yùn)的詩雖然描寫工細(xì)，但不免有人工雕琢之感。如《登池上樓》，他旨在從外物遠(yuǎn)景的角度尋求自我解脫，然而由于過分逼真地再現(xiàn)自然，反而失去了山水之樂，終不如陶淵明詩的自然天成。 對(duì)　比 “余霞散成綺，澄江靜如練”這兩句，從兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比：一是色彩相對(duì)，綺彩練白，對(duì)比鮮明；二是動(dòng)靜相對(duì)，霞動(dòng)江靜，動(dòng)靜相諧。 再如《氓》中，女主人公婚前婚后的不同態(tài)度形成鮮明的對(duì)比，男主人公婚前忠厚與婚后變節(jié)也形成對(duì)比。通過對(duì)比，刻畫了女主人公的善良、剛強(qiáng)，反襯出男主人公的無情無義、“二三其德”。 技巧點(diǎn)撥

18、對(duì)比，就是把兩種對(duì)立的事物或同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起互相比較。常見的對(duì)比手法有兩種：橫向比較和縱向比較。時(shí)間上縱向發(fā)展的比較是縱比；把不同事物放在一起比較，我們稱之為橫比。這種手法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。 遷移運(yùn)用 請(qǐng)以“我愛我的家鄉(xiāng)”為話題，運(yùn)用對(duì)比手法，寫一個(gè)散文片段。200字左右。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)我愛我的家鄉(xiāng)，雖然，我的家鄉(xiāng)沒有霓虹燈，但是每家門口掛著的紅燈籠一樣照亮著行路；我愛我的

19、家鄉(xiāng)，雖然，我的家鄉(xiāng)沒有大超市，但是村落中散布的雜貨店同樣帶來生活的滋味；我愛我的家鄉(xiāng)，雖然，我的家鄉(xiāng)沒有大舞臺(tái)，但是麥場空地上搭起的小戲棚同樣引來陣陣笑聲。你看，飛機(jī)劃過天空留下的痕跡，不正像父輩揮鞭扶犁在大地上翻開的新溝嗎？ 淳樸勤勞的家鄉(xiāng)人，正在用自己的汗水和智慧，創(chuàng)造著美好的圖景！ 1．課本素材 點(diǎn)擊文本　“余霞散成綺，澄江靜如練。” 運(yùn)用示例　晚飯后漫步，徜徉于江邊。極目眺望，夕陽西下，晚霞映紅了江面；江水靜靜地流向遠(yuǎn)方。觸景生情，腦海中頓時(shí)跳出“余霞散成綺，澄江靜如練”的詩句，心中暗嘆謝朓寫景之絕、用詞之妙；對(duì)古代詩詞的喜愛之情油然而生。(選自高考作文《尋覓古典詩歌之美

20、》) 2．課外素材 寒風(fēng)擋不住回家過年的腳步 2月2日清晨6時(shí)多，寒風(fēng)陣陣，戶外溫度不足10攝氏度，平時(shí)十分繁忙的街道顯得格外靜謐，但在市區(qū)的主要交通要道上，沿路隨處可見像候鳥一樣返鄉(xiāng)的“摩托大軍”的身影。這些外來務(wù)工人員頭戴頭盔，身穿雨衣，戴著手套，腳上還裹著塑料袋御寒，熾熱的親情讓他們執(zhí)著地冒著嚴(yán)寒騎行數(shù)百公里回家過年。 在國道206線玉湖段，記者看到“摩托大軍”三三兩兩結(jié)伴而行，路途的艱辛、回家的興奮全都寫在他們臉上，而摩托車后座用薄膜緊緊包裹著的行囊，裝滿了這些外來務(wù)工人員對(duì)親人的思念以及背井離鄉(xiāng)在外打拼的艱難。 在休息站，來自江西會(huì)昌的王小丹與妻子享受著熱氣騰騰的方便面和休

21、息站提供的免費(fèi)面包，補(bǔ)充著體力和熱量。王小丹告訴記者，因?yàn)樽嚤容^麻煩，且花費(fèi)較大，這幾年，他都是與妻子開著摩托車回家。“今天早上，我們倆5點(diǎn)多就起床準(zhǔn)備了，希望能早一點(diǎn)到家！”說話間，王小丹的眼里充滿了期待。 “摩托大軍”中，除了夫妻檔，還不乏“90后”兄弟檔相約而行。與父輩圖省錢圖方便不同，他們認(rèn)為騎行300多公里回家不僅是一種很酷的駕車體驗(yàn)，更將成為人生中難忘的經(jīng)歷。 選材感言　“有錢沒錢，回家過年”，平安歸來是親人對(duì)游子的最大期盼?；丶沂菧嘏?，所以，出發(fā)地與家之間的春運(yùn)之路，理應(yīng)是讓人體面而充滿期待的。當(dāng)然，摩托車畢竟屬于危險(xiǎn)的交通工具，再加上長時(shí)間騎行，難免有勞頓、顛簸、疲憊。

22、為此，面對(duì)寒冷的天氣，期盼騎摩托車返鄉(xiāng)的人們，速度放慢一點(diǎn)，還要注意及時(shí)休息。另外，我們期盼交通部門能為春運(yùn)提供更多更方便的出行方式，因?yàn)轵T摩托車返鄉(xiāng)畢竟是一種無奈的選擇。  閱讀山水 每當(dāng)吟誦劉禹錫“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的名句時(shí)，我心中就不禁會(huì)對(duì)中華民族的山山水水肅然起敬。我崇敬巍峨的東岳泰山，險(xiǎn)峻的西岳華山，魁偉的北岳恒山，俏麗的南岳衡山，雄壯的中岳嵩山；我依戀中華民族母親河黃河的雄渾之水，長江的滾滾東逝之水；我更懷戀哺育我長大、塑造我性格的桂林山水。 閱讀山水，首先要讀懂山水的性情。山水各有性格：山，高深博大志存高遠(yuǎn)；水，靈動(dòng)柔美隨波逐流。山的哲學(xué)意味著正直

23、，水的哲學(xué)意味著機(jī)智。山的性格是聳立挺拔青云直上，水的習(xí)慣是迂回曲折緩緩滲透。山以執(zhí)著挺拔表現(xiàn)力度，水以暢達(dá)柔順顯示智慧。山的風(fēng)格簡潔挺拔，直視蒼穹；水的個(gè)性豐富飄逸，瀟灑從容。山是靜止的書，因此讀山能懂得什么是持之以恒；水是流動(dòng)的情，所以讀水會(huì)悟出什么叫稍縱即逝。仁者愛山，志在于山的博大和豐富中積蓄錘煉自己深沉寬厚的仁愛之心；智者樂水，志在讓碧波清流濯洗自己的理智和機(jī)敏。山水互補(bǔ)，山襯托水使其端莊，水滋養(yǎng)山使其豐滿。 只要走進(jìn)大自然，就會(huì)有所收獲。走進(jìn)大自然的懷抱，嘗嘗清冽的山泉，豐潤的荔枝，甘甜的香芒；看看鮮紅的桃花，透紅的杜鵑，粉紅的木棉，聽聽小鳥的歡聲；也可以盡情地躺在青草地上，曬著

24、暖暖的太陽，看山鷹盤旋，看云舒云卷；或坐在金黃的河灘上，手握著沙兒，任流水托著雙腳，傾聽溪流的心事，感受那水的柔情；或沐著清亮的月光，迎著夜風(fēng)數(shù)星星，遙看牛郎織女，念念“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”；間或做個(gè)美夢(mèng)，讓溫暖溢在心中，讓微笑浮在腮邊……投入到大自然的懷抱，不要介意曾有的創(chuàng)傷，不要介意世俗的眼光，多一份真情，多一份真誠，讓疲憊的身心靠在寧靜的港灣，在安靜中汲取生命的力量。因此，置身自然，閱讀山水，感悟山水，心情就會(huì)清爽無比。中華的山水無處不有，無所不在。置身那翠綠青山、蔥郁林木，就會(huì)覺得清涼的空氣在身邊緩緩地流動(dòng)，心中只有山的碧綠、云的潔白、水的湛藍(lán)、人的歡笑，就會(huì)被這人與自然和

25、諧的神韻浸潤；走到自然的大森林，當(dāng)凝視被陽光撫摸的滿山翠綠森林，聆聽山澗歡快的潺潺流水聲，那山與水天衣無縫的精美結(jié)合都會(huì)把每個(gè)人陶醉。 清代張潮曰：“文章是案頭之山水，山水是地上之文章?！边@讓我既閱讀詩書，又忘情山水。事實(shí)上，讀山讀水，不應(yīng)固執(zhí)于山或追逐于水，最佳的選擇是融山水于一體，汲取山的剛直，水的柔韌。這正如人生的一種境界，既不在山，也不在水，而在于山水之間也。誠如放舟桂林山水，一派空蒙，境界博大，意象無窮，心胸曠遠(yuǎn)空闊，好似與天地共久遠(yuǎn)，所見之水“無波”“無脈”，所看之山“無峰”“無頂”，實(shí)際的不高不遠(yuǎn)之山與不闊不遠(yuǎn)之水，在感覺中成了高遠(yuǎn)之山與闊遠(yuǎn)之水，使每個(gè)人感受到了空闊無邊、高遠(yuǎn)

26、無限的美麗意境。許多人以攀越名山大川為樂事，在我看來，人生重要的是堅(jiān)強(qiáng)無畏地征服眼前所面臨的任何一種困難，并且把抗?fàn)帄^進(jìn)的過程當(dāng)作一種樂趣。當(dāng)日復(fù)一日的逾越已成為一種生命本色，那么“一覽眾山小”的巍峨和“似水年華”的青春也只不過是另一種攀登和擺設(shè)罷了。空閑時(shí)，忘情山水吧。 讀后啟悟　本文構(gòu)思沉著，思路清晰。讀懂山水的性情——走進(jìn)大自然——忘情山水。素材信手拈來，文筆輕松活潑。開篇運(yùn)用“劉禹錫”有關(guān)山水的名句，引出山水與人文的關(guān)系。“五岳”、“黃河”、“長江”是中華文明的搖籃，山水與文化的融合已達(dá)極致。閱讀山水，讀出山的“正直”、“力度”，讀出水的“機(jī)智”、“智慧”，讀出山水的“神韻”。所謂“

27、仁者樂山”、“智者樂水”，人們已經(jīng)賦予了山水以中華文化的品格，山水已成為中華文化的一部分，已具哲學(xué)意味。 傳統(tǒng)文化與核心價(jià)值觀關(guān)系之十二——友善(2) 1．[名句]民，吾同胞；物，吾與也?！彼螐堓d《正蒙乾稱》 [譯文]百姓，都是我的兄弟姊妹；萬物，與我都是天地所生。 [解讀]張載是北宋時(shí)期儒家學(xué)者，發(fā)揚(yáng)儒家的仁義修身等思想，主張將自我的完善與對(duì)社會(huì)的使命相結(jié)合，提出了著名的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”(《張子語錄語錄中》)的人生理想，為后世所推崇。《正蒙》是張載用以闡述哲學(xué)理論的著作，其中《乾稱》中的部分文字，通過闡發(fā)天地萬物為一體的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了仁愛的

28、培養(yǎng)要從個(gè)體向家庭推廣，并進(jìn)而影響社會(huì)。這篇文字被張載刻在其教育學(xué)堂的西面墻壁上，因此又稱《西銘》。在他看來，天地萬物既然是一體，因此人與人之間就應(yīng)當(dāng)相互友善對(duì)待，相親相愛，這樣才是天地的本來狀態(tài)，人類也才會(huì)有更好的發(fā)展。這一觀點(diǎn)對(duì)中國文化影響極大，近代的啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)、康有為、梁啟超、譚嗣同等都對(duì)之有所繼承和發(fā)揚(yáng)。 2．[名句]交善人者道德成，存善心者家室寧，為善事者子孫興。 ——明方孝孺《幼儀雜箴二十首柱銘》 [譯文]和善良的人交友能夠提升自己的道德，心存善念的人家族能夠和諧安寧，做善事的人子孫能夠繁衍興盛。 [解讀]明代大學(xué)者方孝孺，因?yàn)榫砣肓嗣鞒勺嬷扉徒ㄎ牡壑煸蕿傻恼?quán)爭奪，

29、成為政治犧牲品，被奪取政權(quán)的朱棣“滅十族”，制造了當(dāng)時(shí)的大慘案。他之所以能夠在政權(quán)更替中堅(jiān)持擁護(hù)朱允炆的“正統(tǒng)”信念，正是由儒家思想的道義觀所決定的。胡適先生曾高度評(píng)價(jià)：“方孝孺是明初一個(gè)了不起的人。我們的圣人孔夫子在二千五百年前，就提倡‘有殺身以成仁，毋求生以害仁’，這是我們的傳統(tǒng)。在中國歷史上，有為獨(dú)立的思想、獨(dú)立的人格而殉道的不少。方孝孺就是為主張、為信仰，為他的思想而殺身成仁的一個(gè)人。”方孝孺認(rèn)為好人會(huì)有好報(bào)，雖然他的人生結(jié)局悲慘，但他的美名傳揚(yáng)千古，“計(jì)利應(yīng)計(jì)天下利，求名當(dāng)求萬世名”，這正是善良的終極價(jià)值。 一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測 1．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　)

30、 A．飛鴻響遠(yuǎn)音　　　　 遠(yuǎn)音：悠遠(yuǎn)的鳴聲 B．徇祿反窮海 徇祿：追求祿位 C．初景革緒風(fēng) 緒風(fēng)：不好的情緒 D．去矣方滯淫 滯淫：久留 答案　C 解析　緒風(fēng)：指冬季殘留下來的寒風(fēng)。 2．下列各句中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是(　　) A．白日麗飛甍，參差皆可見。 B．上言加餐飯，下言長相憶。 C．祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。 D．冬雷震震，夏雨雪。 答案　B 解析　A項(xiàng)“麗”是形容詞的使動(dòng)用法，“使……明麗”。C項(xiàng)“傷”“感”都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，“使……悲傷”，“使……感傷”。D項(xiàng)“雨”是名詞用作動(dòng)詞，“降下，落下”。 3．下列詩句中，不是對(duì)偶句的一項(xiàng)是(　

31、　) A．薄霄愧云浮，棲川怍淵沉。 B．進(jìn)德智所拙，退耕力不任。 C．衾枕昧節(jié)候，褰開暫窺臨。 D．潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。 答案　C 解析　C項(xiàng)兩句中相對(duì)的詞語都不能形成對(duì)仗，所以不能構(gòu)成對(duì)偶。 4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)池塘生春草，園柳變鳴禽。 譯文：________________________________________________________________________ (2)余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。 譯文：___________________________________________________

32、_____________________ 答案　(1)水池的堤岸上生長著春草，園柳中的群鳥也變換了鳴叫聲。 (2)殘余的晚霞鋪展開來就像彩錦，澄清的江水平靜得如同白綢。喧鬧的鳥兒覆蓋了春天的洲，各種花朵開滿了芳草遍地的郊野。 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)謝靈運(yùn)《登池上樓》中“________________，______________”兩句寫出了詩人進(jìn)仕退隱皆難的困境。 (2)謝靈運(yùn)《登池上樓》中直接描繪新春景象的詩句是“________________，________________”。 (3)謝朓《晚登三山還望京邑》中以比喻的方式描繪晚霞、江水的句子是“___

33、_________________，____________________”。 答案　(1)進(jìn)德智所拙　退耕力不任　(2)池塘生春草　園柳變鳴禽　(3)余霞散成綺　澄江靜如練 二、課內(nèi)閱讀強(qiáng)化 (一)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 登池上樓 謝靈運(yùn) 潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。薄霄愧云浮，棲川怍淵沉。進(jìn)德智所拙，退耕力不任。徇祿反窮海，臥疴對(duì)空林。衾枕昧節(jié)候，褰開暫窺臨。傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嵚。初景革緒風(fēng)，新陽改故陰。池塘生春草，園柳變鳴禽。祁祁傷豳歌，萋萋感楚吟。索居易永久，離群難處心。持操豈獨(dú)古，無悶征在今。 6．下列各句中，加點(diǎn)字的含義與“薄霄愧云浮”中的“薄”相同的一項(xiàng)是(

34、　　) A．兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦 B．薄田十五頃 C．如今卻憶江南樂，當(dāng)時(shí)年少春衫薄 D．日薄西山 答案　D 解析　“薄霄愧云浮”中的“薄”是“迫近、逼近”的意思，D項(xiàng)與之含義相同。A項(xiàng)“薄”是“微薄”的意思。B項(xiàng)“薄”是“土地不肥沃”的意思。C項(xiàng)“薄”是“厚度小”的意思。 7．詩的開頭兩句“潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ 答案　這兩句詩運(yùn)用了起興的手法。第一句寫俯視園池，不禁聯(lián)想到潛游的虬龍憐惜自己

35、美好的姿態(tài)。一個(gè)“媚”字，生動(dòng)地描繪出潛隱者悠然自得的情態(tài)。第二句寫仰視高空，想象飛鴻振翅高飛而揚(yáng)音九霄，描繪出進(jìn)取者春風(fēng)得意、奮發(fā)有為的情狀。這兩句詩描繪了一幅自由自在的理想藍(lán)圖，這正與下文詩人當(dāng)時(shí)進(jìn)退維谷的尷尬處境形成了鮮明的對(duì)比。 解析　分析可知，這兩句詩運(yùn)用了起興的手法。具體鑒賞時(shí)，可從手法產(chǎn)生的效果、作用等方面入手。 (二)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 晚登三山還望京邑 謝　朓 灞涘望長安，河陽視京縣。白日麗飛甍，參差皆可見。余霞散成綺，澄江靜如練。喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸。去矣方滯淫，懷哉罷歡宴。佳期悵何許，淚下如流霰。有情知望鄉(xiāng)，誰能鬒不變？ 8．“白日麗飛甍，參差

36、皆可見”兩句描寫了什么樣的景象？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　這兩句描寫了都城的繁華景象?！鞍兹铡敝赴淼娜展??！胞悺弊置枥L出飛甍在落日中顯得愈加明麗輝煌的情景?！皡⒉睢倍旨葘懗隽司┏菍m殿樓闕的密集，又使整個(gè)畫面顯得錯(cuò)落有致?！敖钥梢姟比謩t暗中傳達(dá)出詩人遠(yuǎn)望繁華都城時(shí)神情的專注。 解析　所要分析的兩句詩描繪的是詩人遠(yuǎn)望所見，而詩句中的“白日”“麗”“參差”“皆可見”等，應(yīng)該作為重點(diǎn)分析的對(duì)象。“白日”“麗”“參差”寫出了都城的繁華，“皆可

37、見”寫出了詩人遠(yuǎn)望京城時(shí)的專注神情。 9．簡析本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情。 答：________________________________________________________________________ 答案　本詩描寫了詩人即將離開建康時(shí)登三山回望京城的情景，抒發(fā)了詩人眷戀京城的情感。 解析　作答時(shí)，一定要通讀全詩，理解詩人的寫作意圖；再結(jié)合詩的標(biāo)題及“灞涘望長安，河陽視京縣”等句子進(jìn)行分析。 三、課外閱讀拓展 (一)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 悼　亡 [南朝]沈約 去秋三五月，今秋還照梁。 今春蘭蕙草，來春復(fù)吐芳。 悲哉人道異，一謝永

38、銷亡。 簾屏既毀撤，帷席更施張。 游塵掩虛座，孤帳覆空床。 萬事無不盡，徒令存者傷。 10．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．詩歌前四句是說去年秋天十五的月亮，今年秋天又照著雕梁；今年春天的蘭蕙芳草，明年春天還會(huì)吐出幽香。 B．前四句與五、六句形成一種對(duì)比，詩人悲哀的是人類生命的規(guī)律與自然不同，人的生命一旦凋謝，就永遠(yuǎn)消亡了。 C．七、八句寫人死后，生前用過的東西用于燒祭或撤去，新的東西取而代之，目的是減輕詩人的悲傷。 D．九、十句描寫浮塵蒙蔽了虛設(shè)的座位，孤獨(dú)的簾帳覆蓋著空空的床，表達(dá)了對(duì)妻子逝世的無比悲痛之情。 答案　C 解析　不是為了“減輕詩

39、人的悲傷”，這是一種習(xí)俗，也表現(xiàn)出詩人看到這種變化，感覺到人非物換的悲傷。 11．這首詩集中體現(xiàn)了沈約詩歌的“清怨”之風(fēng)，請(qǐng)簡要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、佟扒濉敝傅氖窃姼枨逍峦覃惖恼Z言風(fēng)格。例如詩歌前半部分寫月亮、芳草，以大自然的永恒來反襯人生易逝、一去不返的悲哀，意象、語言都清新婉麗。②“怨”指的是詩歌的思想感情基調(diào)。例如詩歌后半部分將悲傷的情感同凄涼的環(huán)境融為一體。而且由個(gè)體生命的消逝擴(kuò)展到人類在永恒的自然中的渺小，更見沉郁。所以，整首詩歌顯示出

40、濃郁的“清怨”風(fēng)格。 解析　詩歌風(fēng)格首先體現(xiàn)在詩歌的語言特色上，這是最直觀的，其次是詩歌的抒情特點(diǎn)和內(nèi)容上，三者的有機(jī)結(jié)合就構(gòu)成了詩歌的基本風(fēng)格。本題扣住“清怨”一詞去思考，分別從“清”和“怨”這兩個(gè)角度作答即可。 (二)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 咸陽城西樓晚眺 許渾① 一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲②。 溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。 鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。 注?、僭S渾，晚唐最具影響力的詩人之一，七五律尤佳，唯詩中多描寫水、雨之景，后人擬之與“詩圣”杜甫齊名，并以“許渾千首濕，杜甫一生愁”評(píng)價(jià)之。②汀洲：水邊之地為汀，水中

41、之地為洲，這里指代詩人江南的故鄉(xiāng)。 12．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．首聯(lián)中的“一上”表明觸發(fā)詩人情感的時(shí)間之短瞬，“萬里”則極言愁思空間之迢遙廣大，巧用數(shù)字取得了獨(dú)特的藝術(shù)效果。意遠(yuǎn)而勢(shì)雄，尤顯情韻之不俗。 B．頷聯(lián)晚眺遠(yuǎn)景，點(diǎn)明了登樓的時(shí)間和環(huán)境氛圍。云起日沉，雨來風(fēng)滿，動(dòng)感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊(yùn)深刻。 C．頸聯(lián)晚眺近景。詩人從聲色的角度描摹了山雨將到，鳥雀倉皇逃入遍地綠蕪、秋蟬悲鳴躲在黃葉高林的景色，暗示了詩人孤獨(dú)漂泊的處境。 D．此詩通過云、日、風(fēng)、雨的層層推進(jìn)，賦予抽象的感情以形體，在呈現(xiàn)自然之景的同時(shí)又體現(xiàn)了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的深刻思考

42、。 答案　C 解析　該項(xiàng)虛實(shí)結(jié)合：禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識(shí)興亡，依然如故。表達(dá)出的是詩人對(duì)歷史的演進(jìn)、王朝的更替、世事的變化滄桑，從“萬里”推向“千古”的哀怨感傷之情。 13．詩人登上高樓，為什么會(huì)產(chǎn)生“萬里愁”？請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)詩人游宦長安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。蒹葭楊柳，居然略類江南。萬里之愁，正以鄉(xiāng)思為始。(2)頷聯(lián)寫晚眺遠(yuǎn)景，夕照之際，驀然涼風(fēng)突起，咸陽西樓頓時(shí)沐浴

43、在凄風(fēng)之中，一場山雨眼看就要到了。這是對(duì)自然景物的臨摹，也是對(duì)唐王朝日薄西山、危機(jī)四伏的沒落局勢(shì)的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地傳達(dá)出詩人“萬里愁”的真實(shí)原因——為國家的局勢(shì)而愁。(3)頸聯(lián)中，禁苑深宮，而今綠蕪遍地，黃葉滿林；唯有鳥雀和蟲鳴，不識(shí)興亡，依然如故。歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變化滄桑，詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，以實(shí)景疊合虛景，吊古之情油然而生。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375