《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題各單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題各單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 人教新課標(biāo)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)題庫(kù) 一、數(shù)一數(shù) 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1. 數(shù)一數(shù)，圈出正確的數(shù)。 4 5 6 思維 拓展 1. 每只小狗啃一根骨頭，請(qǐng)你猜猜屋里住了多少只小狗？ 2. 找規(guī)律，涂色。 ★☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ★★★☆☆☆☆☆☆☆ ★★★★★☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 二、1.比一比（比多少） 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1. 給少的畫“√”，給多的畫“”。 （1） ☆☆☆☆☆△△△△ （2）○◇◇○○◇○ △（ ）☆（ ）

2、 ○（ ）◇（ ） 2. 杯子里原來有同樣多的油，現(xiàn)在被兩只 老鼠分別偷喝了一部分。剩下的如圖所示 。問：哪只老鼠喝得多？ 3.小紅比小麗多三張郵票，如果小紅給小麗三張郵票，誰的郵票多？多幾張？ 二、2.比一比{（比長(zhǎng)短） 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1. 你能看出哪個(gè)線團(tuán)長(zhǎng)嗎？請(qǐng)畫“√” 思維 拓展 1. 把5枝鉛筆按長(zhǎng)短的順序排列起來，哪一枝應(yīng)該排在中間？請(qǐng)把它的序號(hào)圈起來。 ① ② ③ ④ ⑤ 2.哪根繩子最長(zhǎng)？畫 √ ，哪根繩子最短？畫○ 。 二、3.比一比（比

3、高矮） 思維 拓展 哪根電線桿高？在高的下面“√” （ ） （ ） 三、1.1—5的認(rèn)識(shí) 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1. 按順序填數(shù)。 1、2、（ ） （ ）、4、3 3、（ ）、1 （ ）、4、5 5、4、（ ） （ ）、3、（ ） 2. 看數(shù)字，把缺少的用“△”畫出來。 △ △△ △ 3 5 4 思維

4、 拓展 5 三、2.比大小 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 思維 拓展 1.（ ）里的數(shù)，我會(huì)填。 2﹥（ ） 5=（ ） （ ）﹤3 4﹥（ ） 4﹥（ ）﹥（ ） 1﹤（ ）﹤3 2﹤（ ）﹤5 3﹤（ ） 2、把1、2、3、4這四個(gè)數(shù)填入四個(gè)方格里，使上格里的數(shù)都比下格里 的數(shù)△大，右格里的數(shù)都比做個(gè)里的數(shù)大，你能想出幾種填法？

5、 三、3.第幾 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1. 涂一涂。 （1） 把右邊的四朵花圈起來。 （2） 把從右往左數(shù)第四朵花涂上黃色。 2.（1）從左邊圈起 圈 2 個(gè)： 圈第2個(gè)： 思維 拓展 1. 小白貓和小花貓釣了同樣多的魚。送給奶奶后，小白貓還剩5條，小花貓還剩 3條，誰送給奶奶的魚多？ 三、4.幾和幾 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 5 4 3 思維 拓展 2 1 1 4

6、 3 1 3 1 5 三、5. 1-5的加減法﹙加法﹚ 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1. 擺一擺，算一算。 1+2= 2+3= + = + = 思維 拓展 1． 把能組成5的兩個(gè)數(shù)連起來，再寫出加法算式。 5 + = 3 4 2 1 + = 三、6. 5以內(nèi)的減法 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1.看圖填算式。 ○○○○○

7、 △ △ △ △ 5-3= 4-2= ○○○○○ △ △ △ △ - = = 思維 拓展 看圖填數(shù) 1、 = = - =（ ）個(gè) - =（ ）個(gè) 2、 = = = （ ）個(gè) 三、7. 5以內(nèi)口算加減法練習(xí)課 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1.

8、 有5位同學(xué)，每位一朵，還差 朵。 = 2、☆☆☆☆☆ = 3. → → = 思維 拓展 三、8. 0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1. 填空。

9、 0+ =5 5- =2 - 5 =0 4- =0 ++ =5 - =1 2． 5 3 0 4 1 2 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 思維 拓展 猜謎語(yǔ)。 像個(gè)蛋，不是蛋;說它圓，不太圓；說它沒有它又有，十沒有它只有一。 四．1. 認(rèn)識(shí)物體和立體圖形 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1．填空。 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 2.要把長(zhǎng)方體各個(gè)面都涂上不同的顏色，需要幾種顏料？ 思維 拓展 1. 有10只杯子，按1、2、

10、3、4的順序排在桌子上。你能只移動(dòng)一只，使原來 的順序倒過來嗎？ 四、2. 認(rèn)識(shí)常見的平面圖形 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1. 從左邊數(shù)，第﹙﹚個(gè)是 ，第（ ）個(gè)是 ，第（ ）個(gè)是 。從右 邊數(shù)， 是第（ ）個(gè)， 是第（ ）個(gè)， 是第（ ）個(gè)。 思維 拓展 1.數(shù)一數(shù)。 有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形。 2.

11、 正方形有（ ）個(gè) 長(zhǎng)方形有（ ）個(gè) 圓有（?。﹤€(gè) 三角形有（　）個(gè) 五．分類 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) １. 找出哪個(gè)不是同類，圈起來。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２. 將下面圖形分類。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 １. 將下面的圖形分類，你能分幾種。 　　 六、1. 6、7的認(rèn)識(shí) 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、老師有6本作業(yè)本，獎(jiǎng)給小明和小紅，可以

12、怎樣分？ 2、6前面的數(shù)是（ ），6后面的數(shù)是（ ），（ ）比5大1.與6相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）、 （ ），比6大而比8小的數(shù)是（ ）?！　　　　　　　　　　　　　　　? 思維 拓展 1、用7根小棒拼成兩個(gè) 。試一試！ 六、2. 6、7的加減法 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、 在（　）里填上合適的數(shù)。 4+（　）＝7?。ā。?2＝6　 2+（?。?+4　　3+（ ）=2+4 （ ）- 5 =2 7-（ ）= 3 7-2 = 3+（ ） （ ）-1 = 2+4 2、 在○里填

13、上“+”或“-”。 5○2=7 7○3=4 5○3=6○2 6○3＜5○3 3○4=7 6○2=4 7○2=4○1 4○2＞7○5 　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1、選出與其他三行不一樣的那一行，打“√”。 1 2 3 4 2 2 2 2 2 3 4 5 4 4 4 4 3 5 7 9 8 8 8 8 6 7 8 9 7 7 7 7 六、3、 圖文應(yīng)用題 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1

14、、看圖列式計(jì)算 ☆☆☆ ☆☆☆☆ ？ 　　　　　 ？ 6 = = 2. - = = - = = 　　　　　　　　　　　 思維 拓展 １. 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧，小朋友們比賽跑，亮亮前面有2人，后面有4人，猜猜亮亮跑 第（ ），參加比賽有（ ）人。 六．4．8和9的認(rèn)識(shí)

15、 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) １. 比7大而比9小的數(shù)是（ ），與8相鄰的兩個(gè)數(shù)是（　）和（?。?。 ２. 在７、１、０、９、８中，左起第（　）個(gè)數(shù)是７，最后一個(gè)數(shù)是（?。挥移? 第（?。﹤€(gè)數(shù)是８，最后一個(gè)數(shù)是（?。? ３. 哪兩個(gè)數(shù)相加得9，把算式寫下來。（每個(gè)數(shù)只用一次） 2 6 4 7 0 8 1 3 5 9 　　　　　　　　　　 　　　　　　 思維拓展

16、 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) １. 看圖列式。 ○○○○○●●●● + = + = + =

17、+ = + = + = 思維 拓展 １. 在4、5、8、9中選出三個(gè)數(shù)，寫兩道加法和兩道減法算式。 ２. 想一想，填一填。 + =9 - =1 = （ ） =（ ） 六、6. 圖文應(yīng)用題 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、看圖列式。 ？條 □□□ □□□□□ 9條

18、 ？條 　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1.你會(huì)把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，每個(gè)數(shù)只用一次填在 里嗎？ + = + = + = + = + 六、7、10的認(rèn)識(shí) 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、△△△△△△△△△△△ 把左邊的10個(gè)△圈起來。 給右起第10個(gè)△涂上你喜歡的顏色。 2、想一想，填一填。 （1）7和10之間有（ ）個(gè)數(shù)。 （2）（ ）比8大又比10小。 （3）在

19、5、10、4、0這（ ）個(gè)數(shù)中，（ ）最大，（ ）最小。 3、填上合適的數(shù)。 6、（ ）、8、（ ）、（ ） （ ）、9、、（ ）、7、（ ） 思維 拓展 六、8、10的加減法 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、 看誰算的又對(duì)又快。 5+3= 10-5= 10-3= 4+6= 10+0= 8+2= 10-0= 9+1= 4+5= 2+7= 10-5= 10-7= 3+6= 5+5= 10-6= 10-4= 2、 在○里填上“﹥” “﹤”或“=”。 5+2○9-1 4+4○10-2 7+3

20、○2+6 8+1○10-1 3+6○4+4 5+4○3+2 　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1、小朋友玩排隊(duì)的游戲，小明的前面有3人，后面有6人，一共有多少人? 六、9、填未知加數(shù) 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、 想一想，填一填。 5+（ ）=9 4+（ ）=10 6+（ ）=8 3+（ ）=9 5+（ ）=10 3+（ ）=10 3+（ ）=8 7+（ ）=10 2、 在○里填上“+”或“-” 2○7=9 10○10=0 8○4=4

21、 7○2=5 9○1=8 3○6=9 10○3=7 9○0=9 4○3=7 8○2=6 　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1、填表格。 ☆ ○ △ 一班 5 3 （ ） 二班 4 （ ） 2 一共有 （ ）個(gè) 10個(gè) 9個(gè) 六、10、連加 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、 看誰算得又對(duì)又快。 3+1+2= 5+2+3= 3+2+4= 7+3+0= 4+3+3= 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼

22、兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。5+0+3= 7+1+2= 2+7+2= 4+3+2= 6+0+3　　　　　　　　　　　　　　　 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有

23、限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。思維 拓展 1、 在（ ）里填合適的數(shù)。 3+3+( )=9 4+3+( )=8 2+5+( )=7 2+5+( )=9 1+6+( )=10 3+4+( )=10 2、 看圖列式。 △△△ ▲▲ △ ★★☆☆★ △△ ▲ △ ★ ☆☆★★ = =

24、 六、11、連減 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、 看誰算得都對(duì)。 6-2-2= 9-2-1= 10-4-3= 9-2-1= 7-3-4= 8-1-5= 5-2-1= 10-5-3= 9-4-2= 7-2-4= 9-3-5= 10-7-1= 2、看圖列式。 ○○○○○ △△△△△ 　○○○○○　　　　　　　 △△△△ 思維 拓展 1、 你能想出幾種不同的答案。 4+□+□=10-□-□ 六、12、加減混合 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、 算一算。 8+2-3= 7+3-

25、5= 8-3+4= 10-1-5= 3+4+2= 7-1-3= 9+1-4= 1+8-7= 9-5+4= 3+4-5= 　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1、 在○里填上“+”或“-”。 9○4○3=8 1○7○4=4 10○2○8=0 2○3○4=9 2、一共有10個(gè)小朋友排隊(duì)，小明的前面有4人，后面有幾人？ 七、1、１１～２０各數(shù)的認(rèn)識(shí) 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、 按順序填數(shù)。 11、12、（ ）、（ ）、15、（ ）、（ ）、（ ） （ ）、（ ）、18、17、16、（ ）、（

26、）、13 2、看圖填空。 　 （ ） （ ?。? 思維 拓展 １、 猜猜我是誰。 （１） 我是有１個(gè)十和５個(gè)一組成的。（?。? （２） 我有２個(gè)十。（?。? （３） 我是１７后面的一個(gè)數(shù)。（?。? （４） 我是１８和２０中間的數(shù)。（　） （５） 我是由６個(gè)一和１個(gè)十組成的。（?。? （６） 我是由１個(gè)十和３個(gè)一組成的。（　） 七、２、１１～２０各數(shù)的寫法 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) １、 按規(guī)律填數(shù)。 （１） １２、（?。ⅲ保?、１５、（?。? （２） ２０、１９、（　）、１７、（?。? （３） １２、（?。保?、（?。ⅲ玻? （４） １７、（　）、

27、１３、（　）、（?。? ２、 填空。 （１） １９是由（?。﹤€(gè)十和（?。﹤€(gè)一組成的。 （２） ２０是由（?。﹤€(gè)十組成的。 （３） 和１２相鄰的兩個(gè)數(shù)是（　）和（?。? （４） 從右邊起第一位是（?。┪?，第二位是（　）。 （５） １個(gè)十和５個(gè)一組成的數(shù)是（?。?，７個(gè)一和１個(gè)十合起來是（　）。 ３、 把下面的數(shù)從大到小連接起來。 １１　?。贰　。保埂　。保础　。场　。保丁　。玻啊　。保? 　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 七、３、２０以內(nèi)不進(jìn)位、不退位加減法 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) １、看圖寫算式。 　　 ２、 填空。 （１） 比10多6的數(shù)

28、是（ ），比20少10的數(shù)是（ ）。 （２） 讀數(shù)時(shí)，先讀（ ）位上的數(shù)，再讀（ ）位上的數(shù)。 （３） 與18相鄰的兩個(gè)單數(shù)是（ ）和（ ）。 （４） 與10相鄰的兩個(gè)雙數(shù)是（ ）和（ ）?！　? 思維 拓展 １、 想一想，填一填。 13-（ ）=3 + （ ）-（ ）=12 - ☆ = 11 + （ ）= 16 = 10 八、1、認(rèn)識(shí)鐘表（整時(shí)） 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、鐘面上較短的針是（ ）針，較長(zhǎng)的針

29、是（ ）針。鐘面上共有（ ）個(gè)數(shù)字，從（ ）到（ ）。 2、當(dāng)（ ）時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針在一條直線上。當(dāng)（ ）時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針 重合。 　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1、掛鐘4時(shí)敲4下用3秒。則8時(shí)敲8下需要（ ）秒。 八、2、認(rèn)識(shí)鐘表（半時(shí)） 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 　　　　　　　　　 思維 拓展 1、撥一撥，看一看，誰看書的時(shí)間長(zhǎng)？ （1）小明從3時(shí)看到4：30。 （2）小紅從4時(shí)半看到6：00. 2、小紅說：“六點(diǎn)半時(shí)我在吃早飯?！? 小明說：“你說得不對(duì)，六點(diǎn)半時(shí)我正在吃晚飯?！? 你認(rèn)為哪個(gè)小

30、朋友說得對(duì)，為什么？ 3、小明家里有只臺(tái)鐘，幾時(shí)就響幾下，每半時(shí)也響一下。一天中午，小明先聽見鐘響一下，沒多久又聽見響一下，過一會(huì)兒又聽見響一下，你知道最后一響是什么時(shí)刻嗎？ 九、1、9加幾 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、在下面的○里填“﹥”“﹤”或“=”。 9+4○14 3+6○10 9+5○15 9+2○11 9+8○16 9+9○18 9+6○15 10+8○20 0+9○9 9+7○17 　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1、我吃了8顆糖，還剩

31、下9顆糖，原來有多少顆糖果？ = 2、用3、4、6、8、9、10組成下面三個(gè)算式，每個(gè)數(shù)只能用一次。 + =14 + =12 - = 6 九、2、圖文應(yīng)用題 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、圈一圈，填一填。 　 　　　　　　　　　　

32、 　　　+　 = + = 思維 拓展 1、填一填。 9+（ ）=15 （ ）+3=12 9+（ ）=19 （ ）-10=8 9+（ ）=16 9-（ ）=4 2、小動(dòng)物們玩排隊(duì)的游戲，小狗的前面有9個(gè)動(dòng)物，后面有8個(gè)動(dòng)物，一共有 多少個(gè)動(dòng)物？ 九、3、 8、7、6加幾 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、看誰算得快。 8+5= 7+6= 5+9= 7+7= 5+7= 6+6= 7+4=

33、 8+3= 7+5= 4+8= 3+9= 7+8= 6+7= 5+8= 2、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 7+（ ）=15 9+（ ）=13 （ ）+8=16 10-（ ）=7 10-（ ）=6 （ ）+6=13 （ ）+9=11 7+（ ）=16 　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1、想一想，填一填 8+5=9+（ ） 8+8=19-（ ） 7+8=（ ）+6 7+7=18-（ ） 6+5=（ ）+3 6+9=（ ）+6 九、4、 圖文應(yīng)用題 題 庫(kù) 常

34、見 易錯(cuò) 1、看圖列式。 ？ 　　　　 16個(gè) ？個(gè) 　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1、找出每組中不一樣的算式，并把它圈出來。 （1）6+6 8+5 7+5 14-2 （2）9+5 6+8 18-4 7+6 （3）6+9 19-4 15-5 8+7 （4）7+6 9+4 17-4 8+4 2、小羊向前走了6米，轉(zhuǎn)過身退了2米，再

35、轉(zhuǎn)過身又向前走了4米，這時(shí)小羊前行了多少米？　　　　　　　　　　　　 九、5、 5、4、3、2加幾 題 庫(kù) 常見 易錯(cuò) 1、在○里填上“﹥”“﹤”或：“=”。 4+7○5+7 8+3○6+6 6+7○9+3 9+7○6+10 5+9○6+8 4+9○5+6 3+8○4+7 6+8○7+6 2、想一想，填一填。 原來有 拿走 還剩 ★ 18個(gè) 7個(gè) （ ）個(gè) ● （ ）個(gè) 3個(gè) 9個(gè) ▲ 16個(gè) （ ）個(gè) 13個(gè) 　　　　　　　　　　　　　　　　 思維 拓展 1、小朋友玩排隊(duì)的游戲，從左往右數(shù)，小亮是第8個(gè)，從右往左數(shù)，小亮是 第7個(gè)。這隊(duì)共有多少人？