《初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國(guó)》試題及答案要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國(guó)》試題及答案要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國(guó)》試題及答案:要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 初三，即將面臨著中考，那么，對(duì)于初中政治的學(xué)習(xí)平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話(huà)，那不妨和WTT一起來(lái)做份初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國(guó)》試題，希望對(duì)各位有幫助! 初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國(guó)》試題 一、單選題 1、當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是 A、科技和人才的競(jìng)爭(zhēng) B、資和能的競(jìng)爭(zhēng) C、創(chuàng)新和人才的競(jìng)爭(zhēng) D、軍事和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng) 2、現(xiàn)階段，面對(duì)我國(guó)科技落后的現(xiàn)實(shí)和與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我國(guó)科技的發(fā)展戰(zhàn)略是 A、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 B、實(shí)施跨越式發(fā)展戰(zhàn)略 C、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 D

2、、實(shí)施全面創(chuàng)新戰(zhàn)略 3、為了解決我國(guó)人才緊缺的問(wèn)題，我國(guó)必須 A、大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神 B、正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系 C、把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位 D、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 4、2021年1月8日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向榮獲20__年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的閔恩澤、吳征鎰兩位院士及其他獲獎(jiǎng)代表頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，并同他們熱情握手，表示祝賀。上述材料說(shuō)明了 ①我國(guó)堅(jiān)定不移地走科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略 ②國(guó)家重視科技事業(yè) ③國(guó)家堅(jiān)持把科技工作作為中心工作來(lái)抓 ④我國(guó)對(duì)人才的重視和對(duì)知識(shí)的尊重 A、①②③ B、①③④ C、①

3、④ D、①②④ 5、在20__年《政府工作報(bào)告》指出：教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教育公平是重要的社會(huì)公平。要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展。這些話(huà)體現(xiàn)了 A、我國(guó)政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展 B、我國(guó)的教育發(fā)展水平還很落后 C、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 D、發(fā)展教育是我們一切工作的中心 二、材料題 材料一：專(zhuān)利，就是一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的首創(chuàng)者所擁有的、受保護(hù)的、獨(dú)享的權(quán)益。在實(shí)行專(zhuān)利保護(hù)制度的國(guó)家，凡具有新穎性、實(shí)用性、創(chuàng)造性的發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)明者都可以申請(qǐng)獲取專(zhuān)利。目前我國(guó)在產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)明專(zhuān)利只有日本和美國(guó)的1/30，只有韓國(guó)的1/4。 材料二：多年來(lái)，我國(guó)在電子信息

4、產(chǎn)業(yè)的科研方面投人了大量的人力和財(cái)力，取得了許多重要成果。但是，我國(guó)原創(chuàng)性科技力量仍相當(dāng)薄弱，許多核心技術(shù)主要還是靠引進(jìn)。我國(guó)仍是一個(gè)產(chǎn) 品生產(chǎn)大國(guó)，還沒(méi)成為一個(gè)技術(shù)大國(guó)。 材料三：20__年，國(guó)家科技部同有關(guān)部門(mén)制定和啟動(dòng)了三大科技戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略，引進(jìn)和培養(yǎng)大批優(yōu)秀科技人才;專(zhuān)利戰(zhàn)略，集中力量在集成電路和軟件等12個(gè)重大項(xiàng)目上取得重大技術(shù)突破，同時(shí)建立和完善促進(jìn)科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制;技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略，建立既符合世貿(mào)規(guī)則，又能保護(hù)本國(guó)利益的國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。 閱讀材料后請(qǐng)回答： (1)材料一、二主要反映了什么 問(wèn)題? (2)國(guó)家科技部門(mén)啟動(dòng)的三大科技戰(zhàn)略體現(xiàn)了我國(guó)怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略?為了實(shí)現(xiàn)民族

5、振興，我國(guó)將怎樣實(shí)施這一發(fā)展戰(zhàn)略? (3)上述材料和問(wèn)題分析^p 對(duì)我們青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)有何重要啟示? 初三下冊(cè)政治《實(shí)施科教興國(guó)》試題答案 一、單選題 ACCDA 二、簡(jiǎn)答題 (1)材料一、二表明，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)還比較落后，特別是知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的能力還不夠強(qiáng)。跟發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大的差距。 (2)體現(xiàn)了我國(guó)正積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。了實(shí)現(xiàn)民族振興，我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，就要：①大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，加快建立當(dāng)代中國(guó)的科技創(chuàng)新體系，全面增強(qiáng)我國(guó)的科技創(chuàng)新能力。②推進(jìn)教育創(chuàng)新：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。③加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略：人才是一個(gè)國(guó)家發(fā)展最重要的資，加快科技進(jìn)步和創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才。當(dāng)今和未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。因此，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，就要加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。 (3)知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，已成為當(dāng)代科技和科技競(jìng)爭(zhēng)中的決定性因素。①我們青少年要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。②要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注 重實(shí)踐，養(yǎng)成勤動(dòng)腦的好習(xí)慣。③要勇于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，樹(shù)立“敢為人先”的精神。④要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力。(此問(wèn)圍繞材料，言之有理即可) 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)