《六年級下冊數(shù)學(xué)專項練習簡便計算 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊數(shù)學(xué)專項練習簡便計算 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、簡便計算 例1：+++ 998 例2：（+）（+） 2012 例3：199819991999-199919981998 ++ 例4：（1++…+）（++…+）-（1++…+）（++…+） ++++ 例5：+++…+ 1-+-+-+- 例6: 3+4+5+…+78+79 1+4+7+…+97+100 例7：（++…+）+（++…+）+…+（+）+

2、 隨堂練習： 1、199999.9+19999.8+1999.9+199.8+19.9+0.7 2、2356 3、 +2004 4、 ++ （+）（+） 5、 （++）（++） 6、2014201520152014-2014201420152015 9、 +++…+ ++++ 10、3+5+7+…+107+

3、109 ++++ 11、 12、 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。（1++…+） （++…+）-（1++…+）（++…+） 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 12、1++++++++