《八年級物理全冊 5.1 質(zhì)量課件 （新版）滬科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理全冊 5.1 質(zhì)量課件 （新版）滬科版.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第五章質(zhì)量與密度,第一節(jié)質(zhì)量,學習目標1．知道質(zhì)量的初步概念。通過具體事例認識到質(zhì)量是物體的基本屬性。2．知道質(zhì)量的單位，會粗略估計常見物體的質(zhì)量。3．通過觀察實物和閱讀教材，了解托盤天平的結(jié)構(gòu)。,自行車主要是用哪些材料制成的？,鋼鐵,橡膠,物體是由物質(zhì)組成的,觀察與思考：,自行車,物質(zhì),物體,,,定義：質(zhì)量—物體所含物質(zhì)的多少,小組交流：觀察下圖，思考：普通的鐵錘頭與鐵釘、桌子與椅子、自行車與小汽車的輪胎主要是由什么物質(zhì)組成的？所含物質(zhì)的多少相等嗎？誰的多些？,1、鐵錘比鐵釘含鐵多,2、桌子比椅子含木材多,鐵,3、汽車輪胎比自行車輪胎含橡膠多,不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同,橡膠,木材,符號：m,質(zhì)量的基本屬性,合作探究：觀察教材第84頁圖5-1、5-2，并閱讀旁邊的文字，思考下列問題：1．圖5-1冰熔化成水，變了，質(zhì)量變了嗎？結(jié)合“質(zhì)量”的定義，說明你判斷的理由。2．圖5-2中，泥團的變了，質(zhì)量變了嗎？說明你的理由。3．航天員離開地球來到太空，他的變了，他的質(zhì)量變了嗎？。說明你的理由。4．你還能舉出類似的實例嗎？,,物體的______變了質(zhì)量______變化,狀態(tài),沒有,展示：,物體的______變了質(zhì)量______變化,,形狀,沒有,___________變了質(zhì)量______變化,我國2008年發(fā)射的神舟七號實現(xiàn)宇航員出艙,,空間位置,沒有,只要物體中含有物質(zhì)的多少不變，它的質(zhì)量就不變。,質(zhì)量與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無關(guān)。,質(zhì)量是物體一個基本屬性。,自主學習：閱讀教材第84-85頁“質(zhì)量的單位”欄目中的內(nèi)容，然后思考：,質(zhì)量的單位,1．國際單位中質(zhì)量的基本單位是什么？用什么符號表示？2．1千克的標準是什么？3．質(zhì)量的常用單位還有哪些？它們之間的換算關(guān)系是怎樣的？生活中的質(zhì)量單位：4．一些常見物體質(zhì)量的估計。,質(zhì)量的單位,常用單位：噸（t）克（g）毫克（mg）,1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg,底面直徑和柱高均為39mm的鉑銥合金圓柱體，它的質(zhì)量是1kg的標準現(xiàn)保存在巴黎國際計量局,基本單位：千克,（kg）,請你換算：,5t=,5,103kg,50,=5104g,,50mg=,,103g,10g=,50kg=,10,=104g,103mg,50,10-3g,=510-2g,質(zhì)量120g,一些常見物體的質(zhì)量：,一張郵票的質(zhì)量大約：50,一個中學生的質(zhì)量約：50,一各蘋果的質(zhì)量大約：150,一元硬幣的質(zhì)量：6,一只雞的質(zhì)量大約：2,一頭大象的質(zhì)量約：2,,mg,kg,g,g,kg,t,一枚大頭針的質(zhì)量：80,一本物理書的質(zhì)量：0.25,mg,kg,一條鯨魚的質(zhì)量：120,t,測量質(zhì)量的工具,自主學習：閱讀教材P86-87內(nèi)容，思考下列問題：1、生產(chǎn)、生活中測量質(zhì)量的工具有哪些？實驗室中測量質(zhì)量的常用工具是什么？2、結(jié)合教材圖5-6和托盤天平的實物，認識天平各主要部件的名稱。其中能隨橫梁轉(zhuǎn)動的有哪些？可調(diào)的有哪些？,電子秤,案秤,磅秤,桿秤,日常生活中常見的,臺秤,,我國古代的秤,實驗室中：,托盤天平,物理天平,電子天平,超微量天平,托盤天平---實驗室測質(zhì)量的常用工具,天平,砝碼,托盤天平的構(gòu)造,,,1,8,6,5,2,3,,,,,,,,4,7,9,游碼,橫梁,分度標尺,指針,托盤,刀口,平衡螺母,稱量標尺,底座,各種天平,電子分析天平,分析天平,電子汽車秤,超微量天平,電子吊秤,這節(jié)課你學到了什么？,2、質(zhì)量的基本屬性,3、質(zhì)量的單位,4、質(zhì)量的測量工具,1、質(zhì)量的概念：,,1.判斷：（1）一塊鐵從空氣中放入水中時質(zhì)量變大（）（2）一支粉筆在黑板上寫字變短了，質(zhì)量沒變（）（3）物體中含的物質(zhì)越多，它的質(zhì)量越大（）（4）一根鐵棒拉成細鐵絲后質(zhì)量沒變（）（5）把一個蘋果帶到月球上后質(zhì)量變?。ǎ?╳,╳,╳,√,√,課堂練習:,2.在橫線上填上合適的單位：,（1）一個成年人的質(zhì)量約為60（2）一個蘋果的質(zhì)量大約是150,kg,g,3.某物體的質(zhì)量大小決定于（）A、物體的形狀B、物體所在的位置C、物體所含物質(zhì)的多少D、物體所含物質(zhì)的多少和它的形狀4.下列說法中正確的是（）A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大,C,C,,5、下列物體的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（）冰化成水B.將紙揉成紙團C.將木頭加工成木凳D.將自行車從樓下搬到樓上,C,7.一壺冷水的質(zhì)量是2.5kg,放在爐子上燒開后稱得其質(zhì)量為2.4kg，這是因為（）A、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了B、質(zhì)量不會變小肯定是稱量錯了C、質(zhì)量變小是因為水在燒開的過程中，部分水汽化的結(jié)果D、以上說法對都不對,6.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（）A、把銅棒加熱到100℃B、把銅棒軋成一張薄銅板C、宇航員把銅棒帶上月球D、用銼刀對銅棒進行加工,D,C,8、通過電視我們看到宇航員楊利偉在“神舟”五號飛船上向人們展示了飄動的筆記本和筆，這些物體的質(zhì)量與地球上相比＿＿＿＿。（填“變大”“變小”或“不變”）,9、密閉容器中裝有100g水，若將它冷卻后全部凝固成冰，則水凝固成冰的質(zhì)量()A．變大B．變小C．不變D．無法確定,10、下列說法正確的是：（）A、1kg木頭比1kg鐵含有的物質(zhì)多B、鐵比木頭的質(zhì)量大C、1kg木頭和1kg鐵所含的物質(zhì)一樣多D、木頭比鐵的體積大,不變,C,C,11.以下物體質(zhì)量最接近2105mg的是（）A、一頭大象B、一只蘋果C、一臺電視機D、一只螞蟻,B,12.有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將_____（變大、變小或不變）,不變,自主完成教材88頁上的《作業(yè)》要求像考試一樣獨立完成。,,再見,