《八年級(jí)物理全冊(cè) 10.3 做功了嗎課件 （新版）滬科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理全冊(cè) 10.3 做功了嗎課件 （新版）滬科版.ppt（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

做功了嗎,今天，我們要一起學(xué)習(xí)三個(gè)有關(guān)“功”的問題：,1、機(jī)械功2、怎樣才算做功3、怎樣計(jì)算功,,什么是機(jī)械功1,,,,,G,F,=,？,,圖中拉力F等于多少？,,,,,,,F,,,,h,h,s,=,2,？,重物被提高h(yuǎn)，拉力F上升的距離s是多少？,,F,F,,,,,如果把拉力F與上升距離S相乘，則Fs=（G/2）2h=Gh，正好等于物重G與物體上升高度h的乘積。后來又發(fā)現(xiàn)使用其他機(jī)械也是如此。于是人們開始認(rèn)識(shí)到，力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積，是一個(gè)有意義的物理量。物理學(xué)中把力和物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做機(jī)械功，簡稱功。,什么是機(jī)械功？,,怎樣才算做功1,小孩用力推車，車在推力F的方向上移動(dòng)了一段距離s。小孩對(duì)車做了功。,s,,,,F,,怎樣才算做功,活動(dòng)１,找共同點(diǎn),,,,,S,,,,,,S,,F,F、S,,,1、觀察圖13-2所示兩位同學(xué)的活動(dòng)中有什么共同點(diǎn)？,①這兩幅圖中同學(xué)的活動(dòng)有什么共同特點(diǎn)？------物體都移動(dòng)了一段距離②物體為什么會(huì)移動(dòng)一段距離？------都受到了力的作用③移動(dòng)的距離和力之間有什么關(guān)系？-----是在力的作用下，沿力的方向上移動(dòng)的距離,2.做功的兩個(gè)必要因素是什么？,做功的兩個(gè)必要因素①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離。,,,①圖A小鳥將蟲子從地里叼起來的過程中小鳥對(duì)蟲子施加了力，蟲子從地里被叼起來的距離和該力的作用方向一致，所以小鳥對(duì)蟲子做了功。,圖B人將油桶沿斜面向上推，人對(duì)油桶持續(xù)用力，力的方向沿斜面向上，油桶在上升的過程中沿斜面移動(dòng)的距離和該力的作用方向一致，因此人對(duì)油桶做了功。,圖C杠鈴被舉在高處靜止不動(dòng)，盡管運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴用了力，但杠鈴沒有移動(dòng)距離，所以運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴沒有做功。,例1:用手將抽屜推好，手對(duì)抽屜作功了嗎？,做功了嗎?,例2:下列情景中,舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴作功了嗎？,做功了嗎?,例3:期中考試沒考好，小衛(wèi)無精打采地走在校園林間小道上，小衛(wèi)對(duì)書包做功了嗎？,做功了嗎?,當(dāng)堂訓(xùn)練1,1、下列四種情景中，人對(duì)物體做了功的是（）A、提著桶在水平地面上勻速前進(jìn)B、人搬石頭，卻搬而未起C、人用木棍撬起石塊D、人推車，卻推而不動(dòng),C,2、他用力去拉地面上的箱子，但沒有拉動(dòng)大家想他對(duì)箱子做功了嗎？有力的作用，可是沒有移動(dòng)一段距離，故沒有做功,S=0,勞而無功,,,,3、籃球在力F的作用下沿水平面滾動(dòng)，至A點(diǎn)處撤去外力作用。請(qǐng)分析整個(gè)過程，力F對(duì)籃球做功情況。,O,4、搬運(yùn)工在平地上行走，他對(duì)貨物向上的支持力對(duì)貨物做功嗎？,如果F跟S方向互相垂直，力Ｆ也不做功．,不做功的情況有以下三種：,一、物體沒有受到受力的作用，由于慣性而通過一段距離即F=0，不勞無功二、物體受到力的作用，但沒有移動(dòng)距離，即S=0，勞而無功三、物體受到某力的作用，但運(yùn)動(dòng)方向始終與該力方向垂直F⊥S，勞而無功,不做功的三種情況,①F≠0,s＝0——?jiǎng)诙鵁o功②F＝0,s≠0——不勞無功③F≠0,s≠0且F⊥s——垂直無功,①用力推石頭，但沒有推動(dòng)。,②一物體在光滑水平面上勻速滑動(dòng)。,③吊車吊著貨物沿水平方向移動(dòng)了一段距離。,s,,,,當(dāng)堂訓(xùn)練2,1、你背著書包走水平路到學(xué)校,你對(duì)書包向上的力是否做了功?2、你用力推墻,墻沒動(dòng)你是否對(duì)墻做了功?3、我將手中的粉筆水平丟出,粉筆在空中飛行,我是否對(duì)粉筆做了功?,力的方向和物體移動(dòng)的方向垂直,物體在力的方向上沒有移動(dòng)距離，S=0,有力作用在物體中,但物體沒有移動(dòng)距離，S=0,物體沒有受到力,是靠慣性移動(dòng)，F(xiàn)=0,?,4、下面幾種情況，有力對(duì)物體做功的是（）A、在光滑的地面上勻速滑動(dòng)的物體B、在平直軌道上勻速行駛的火車C、推車但車沒有動(dòng)D、用力托著物體沿水平方向勻速通過一定的距離,B,人對(duì)球做功嗎？球的重力對(duì)球做功嗎？,運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功嗎？,怎樣計(jì)算功,1.功的計(jì)算:功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積.表達(dá)式:功=力距離W=FS推導(dǎo)式F=W／SS=W／F,,,功的計(jì)算分別能計(jì)算哪些物理量？,已知力F和物體在力的方向上移動(dòng)的距離S可以計(jì)算功W；W=FS已知功W和物體在力的方向上移動(dòng)的距離S可以計(jì)算力F；F=W／S已知功W和力F可以計(jì)算物體在力的方向上移動(dòng)的距離S。S=W／F,2、功單位F的單位——NS的單位——mW的單位——？,W的單位應(yīng)該是N?m不過為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家焦耳，我們把功的單位稱作“焦耳”簡稱“焦”符號(hào)是“J”1J=1N?m,當(dāng)堂訓(xùn)練31.圖13-5中用手勻速托起兩個(gè)雞蛋升高1m時(shí)手對(duì)雞蛋做的功大約是多大？,兩個(gè)雞蛋的重力約1牛頓；勻速托起雞蛋，手的托力F等于雞蛋的重力G=1N；雞蛋在托力的方向上上升的距離S=1m;托力對(duì)雞蛋做的功W=FS=GS=1N1m=1J,,,活動(dòng)3中的計(jì)算錯(cuò)在哪里，在這個(gè)例子中，要計(jì)算出人拉車的力所做的功，還必須知道什么條件？,2000N的重力并沒有對(duì)車做功。因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，而車子是在水平方向上移動(dòng)。要計(jì)算人拉車的力所做的功，就要用拉力的大小乘于車子在拉力的方向上通過的距離。已知車子沿拉力的水平方向前進(jìn)了5m，所以還需要知道拉力的大小。,(四)運(yùn)用功的公式必須注意的幾個(gè)問題：1、公式中的F與S必須在同一直線上；2、公式中F的單位必須是（N）S的單位必須是（m），那么功的單位才是（J）；3、F、S必須具有同時(shí)性：即S必須是F一直參與下物體在力的方向上移動(dòng)的距離。4、F、S必須具有同一性：F、S是指同一物體受到的力和在力的方向上運(yùn)動(dòng)的距離。,當(dāng)堂訓(xùn)練4,1、重為1000N的小車，在拉力的作用下沿水平地面勻速前進(jìn)10m，小車所受阻力為車重的0.3倍，則拉力對(duì)小車做的功為J;小車重力做的功為J,3000,0,2、一個(gè)人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進(jìn)相同的距離，關(guān)于拉力所做的功，下列說法正確的是（）A、在粗糙地面上做功較多B、在光滑地面上做功較多C、兩次做功一樣多D、無法比較,C,3、如圖所示，小花在跑步機(jī)上鍛煉身體。設(shè)她在跑步機(jī)上以5m/s的速度勻速跑動(dòng)30min，跑動(dòng)向前的動(dòng)力為40N。求：（1）她在這段時(shí)間跑了多少路程？（2）她在這段時(shí)間做了多少功？,解：（1）t=30min=1800sS=Vt=5m/sX1800S=9000m,（2）W=FS=40NX9000m=3.6X105J,4.,在平地上，用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m,他做了多少功？,分析：求推力做功，相應(yīng)的力應(yīng)是推力——50牛，相應(yīng)的距離應(yīng)是箱子在推力方向上通過的距離——10米；求舉力做功，相應(yīng)的力應(yīng)是舉力F’，因?yàn)閯蛩倥e高，舉力F’大小應(yīng)等于重力G大小——100牛，相應(yīng)的距離應(yīng)是箱子在舉力s方向上通過的距離h——1.5米.,解題過程：,已知：F=50N，s=10m，G=100N，h=1.5m。求：W1和W2。解：W1=Fs=50N10m=500JW2=F’s’=Gh=100N1.5m=150J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。,,,5、馬拉著質(zhì)量是200kg的馬車在水平路面上前進(jìn)了400m，做了3X105J的功，求：（1）馬車的重；（2）馬的拉力,解題過程：,已知:m=200kg,g=9.8N／kg,W=3X105J,s=400m。求：G和F。解;G=mg=200kg9.8N/kg=1960N由W=Fs得F=w/s=3X105J／400m=750N答：馬車的重是1960N，馬的拉力是750N.,今天學(xué)到了什么？,1.知道機(jī)械功的含義，理解做功的兩個(gè)必要因素，知道如何判斷物體是否做功，理解不做功的三種情況；2.理解功的計(jì)算公式，知道功的單位，會(huì)進(jìn)行簡單的功的計(jì)算；,