《八年級生物上冊 5.2.1 動物的行為課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物上冊 5.2.1 動物的行為課件 （新版）新人教版.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

貯食行為,螞蟻在貯藏麥粒,有何意義?,,攻擊行為,同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、或巢穴而相互攻擊。,,遷徙行為：是指動物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。,,防御行為,就是動物保護自己，防御敵害的行為。,,繁殖行為：,與動物繁殖后代有關(guān)的行為。,越是高等的動物繁殖行為越復(fù)雜，主要包括雌雄動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵、哺育等。,鳥類的筑巢和求偶,親鳥在給雛鳥喂食,,狒狒的群體生活1.“首領(lǐng)”雄狒狒2.“下級”雄狒狒3.雌狒狒4.幼狒狒,辛勤的勞動者,社群行為,,節(jié)律行為,動物隨著地球、日、月的周期性變化逐漸形成了許多周期性的、有節(jié)律的行為，叫節(jié)律行為。,節(jié)律行為的類型：,晝夜節(jié)律季節(jié)節(jié)律潮汐節(jié)律,鳥類的遷徙,季節(jié)節(jié)律,,動物的晝夜節(jié)律行為,,夜間活動的動物上：蝙蝠飛翔中：貓頭鷹捕鼠下：貓捕鼠,,織布鳥雌雄鳥共同筑巢，如果將小鳥養(yǎng)在籠中，至第五代才放出，小鳥的后代仍會筑巢。,母袋鼠與幼袋鼠,美國紅雀鳥喂魚,蜘蛛結(jié)網(wǎng),,,動物的行為,一、動物的行為：動物對各種刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)。（動物的動作或活動）,二、從行為功能可分,覓食行為,,貯食行為,攻擊行為,防御行為,繁殖行為,節(jié)律行為,社群行為等,,,,從行為的產(chǎn)生可分,先天性行為,后天性行為（學(xué)習(xí)行為）,,一、先天性行為,概念：動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。,,舉例：蜜蜂采蜜親鳥育雛蜘蛛結(jié)網(wǎng)針刺縮手,二、學(xué)習(xí)行為,概念：不是動物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。,,舉例：鸚鵡學(xué)舌馬戲表演紅燈停，綠燈行。,你好！,大山雀偷喝牛奶,蚯蚓走迷宮,黑猩猩摘取香蕉,學(xué)以致用,先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？,1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。3、小雞出殼后貓在它身邊，以后總跟貓“媽媽”。4、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。6、飛蛾撲火，“為光明而死”。,,,下面動物的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？,關(guān)系,,再見,