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2019版高中語(yǔ)文 1.3 知之為知之不知為不知(第二課時(shí))教案 新人教版選修《先秦諸子選讀》 教學(xué)目標(biāo) 1、 理解文中出現(xiàn)的有關(guān)人生的格言，領(lǐng)會(huì)孔子的生存智慧； 2、 理解、運(yùn)用文中關(guān)于為人處世的名言警句，進(jìn)一步培養(yǎng)文言閱讀能力； 3、 領(lǐng)會(huì)孔子的精神智慧； 重點(diǎn) 理解、運(yùn)用文中關(guān)于為人處世的名言警句，進(jìn)一步培養(yǎng)文言閱讀能力； 難點(diǎn) 領(lǐng)會(huì)孔子的精神智慧 課堂模式 內(nèi)容提要 時(shí)間 設(shè)計(jì)意圖 方法、策略 個(gè)人備課 ①檢查預(yù)習(xí)（或當(dāng)堂預(yù)習(xí)） ②導(dǎo)入、目標(biāo)、重難點(diǎn)呈現(xiàn) ③新授 ④課內(nèi)練習(xí)（及檢測(cè)） ⑤課堂 小結(jié) ⑥布置作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù) 1、 導(dǎo)入 上節(jié)課，我們走進(jìn)孔子，你從孔子身上學(xué)到了哪些生存智慧？（提問(wèn)，鞏固舊知） 2、 研習(xí)9-11則： （1） 閱讀9-10則，孔子是如何看待誠(chéng)信？ （9） 子曰：“人而無(wú)信，不知其可也，大車(chē)無(wú)輗，小車(chē)無(wú)轍，其何以行之哉？” （10） 自貢曰：“必不得已而去，于斯三者何先？” 【探討一】9、10則從哪些方面折射孔子為人處世的大智慧？從中我們將得到怎樣的啟發(fā)？ 角度：為人治國(guó)——講究誠(chéng)信 （2） 閱讀11-12則，孔子從自然現(xiàn)象中概括出了怎樣的人生哲理？ (11) 子曰：“歲寒，然后知松柏之后也?！? (12) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。” 【探討二】第11、12則從哪方面折射孔子為人處世的大智慧？從中我們將得到怎樣的啟發(fā)？ 角度：為人處世——要有骨氣、遠(yuǎn)大志向及惜時(shí)奮干 3、 本文節(jié)選了孔子與三位弟子的對(duì)話，請(qǐng)同學(xué)們概括出這幾個(gè)角度？從這些角度，對(duì)我們的人生有怎樣的啟示？ 文章分別從“求知、為人、從政、治國(guó)、處事”等方面給予我們后人深遠(yuǎn)的啟示 4、 拓展提高（課后第二題） 5、 作業(yè) 1、 背誦8、9、11、12則 2、 解釋課后第三題中的加點(diǎn)字，并翻譯句子。 1、 吟詠、誦讀法 2、 自主探究法 總評(píng)或 反思 理解掌握孔子的“義利觀”，并要求學(xué)生能結(jié)合生活實(shí)際談感想。 備注 備課內(nèi)容多的可以加頁(yè)，課堂模式位置也可以變動(dòng)。