《高中生物 第五章 細胞的能量供應(yīng)和利用 課時提升作業(yè) 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物 第五章 細胞的能量供應(yīng)和利用 課時提升作業(yè) 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 新人教版必修1（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時提升作業(yè) 捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) (30分鐘　100分) 一、選擇題(共8小題,每小題5分,共40分) 1.李明進行綠葉中色素分離實驗時,用圓形濾紙?zhí)鎿Q條形濾紙,并在濾紙圓心處滴一滴色素提取液進行層析,結(jié)果形成近似同心的四個色素環(huán),由圓心向外處于第三圈色素環(huán)的顏色為 (　　) A.藍綠色　　　　　　　 B.黃綠色 C.黃色 D.橙黃色 【解析】選C。由題意及色素在層析液中溶解度可知,處于第三圈的色素為葉黃素,其顏色為黃色。 2.(2018龍巖高一檢測)關(guān)于光合色素提取和分離實驗的敘述,正確的是(　　) A.菠菜綠葉可被用作色素提取的材料,在使用前用清水浸泡清

2、洗,提取效果會更好 B.加入少許CaCO3能避免類胡蘿卜素被破壞 C.色素分離的原理是色素易溶解于層析液 D.用某一葉黃素缺失突變體水稻葉片進行實驗,分離色素時(從上往下)第二條色素帶缺失 【解析】選D。由于色素不溶于水,用水清洗綠葉不影響實驗結(jié)果,A錯誤;加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞,B錯誤;色素分離的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,C錯誤;用某一葉黃素缺失突變體水稻葉片進行實驗,分離色素時(從上往下)第二條色素帶缺失,D正確。 3.(2016全國卷Ⅱ)關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯誤的是 (　　) A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中 B.構(gòu)

3、成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收 C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用 D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由葉綠素合成受阻引起的 【解析】選C。本題主要考查葉綠體中色素的性質(zhì)、作用與色素合成的條件。A項,葉綠體中的色素能夠溶于有機溶劑無水乙醇中,故正確。B項,鎂是合成葉綠素的原材料,由根從土壤中吸收,故正確。C項,葉綠體中的色素主要吸收藍紫光和紅光進行光合作用,故錯誤。D項,葉綠素的合成需要光照,無光環(huán)境中葉綠素不能合成,表現(xiàn)為黃化現(xiàn)象,故正確。 【補償訓(xùn)練】 　　關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是 (　　) A.使用定性濾紙過濾研磨液

4、 B.研磨葉片時,用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素 C.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析 D.將濾液細線接觸層析液使色素分離 【解析】選C。應(yīng)使用單層尼龍布過濾研磨液,而不是使用定性濾紙,A錯誤;研磨葉片時,用無水乙醇或丙酮溶解色素,B錯誤;將干燥處理過的定性濾紙條剪成長條,用于層析,C正確;濾液細線不能觸及層析液,否則色素會溶解在層析液中,D錯誤。 4.(2018廈門高一檢測)下列關(guān)于葉綠素的描述錯誤的是 (　　) A.土壤中缺少鎂時,植物細胞中的葉綠素含量會下降 B.葉綠素只能利用可見光進行光合作用 C.在植物的葉綠體和液泡中都含有葉綠素 D.葉綠素主要吸收紅光和藍紫光

5、【解析】選C。鎂是組成葉綠素的重要元素,因此土壤中缺少鎂時,植物細胞中的葉綠素含量會下降,A正確;葉綠素只能吸收可見光,因此其只能利用可見光進行光合作用,B正確;葉綠素只分布在葉綠體中,液泡中不含葉綠素,C錯誤;葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,D正確。 5.大棚種植西蘭花能夠讓我們在寒冷的冬季也能享受其美味。為了增加其產(chǎn)量,大棚內(nèi)照明燈的顏色和大棚的塑料薄膜顏色選擇最好的組合為(　　) A.藍紫光或紅光、無色透明 B.藍紫光或紅光、黃色透明 C.白光、黃色透明 D.白光、無色透明 【解析】選A。由于照明燈的功率是一定的,所以在相同的功率下,用藍紫光或紅光的照明燈,植物利用光能的效率最高

6、;由于太陽光是一定的,所以用無色透明的塑料薄膜,植物獲得光能更多。 6.下列關(guān)于生長在同一植株上綠色葉片和黃綠色葉片的敘述,錯誤的是(　　) A.兩種葉片都能吸收藍紫光 B.兩種葉片中均含有類胡蘿卜素 C.兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素a D.黃綠色葉片不能進行光合作用 【解析】選D。綠色葉片和黃綠色葉片中均含有類胡蘿卜素和葉綠素,只是含量不同,類胡蘿卜素能吸收藍紫光,葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,A正確;當(dāng)葉綠素含量高時,呈現(xiàn)葉綠素的顏色,含量低時則呈現(xiàn)類胡蘿卜素的顏色,兩種葉片均含有類胡蘿卜素,B正確;綠色葉片和黃綠色葉片中均含有類胡蘿卜素和葉綠素,葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b,

7、C正確;在光照條件下,黃綠色葉片能進行光合作用,D錯誤。 【補償訓(xùn)練】 　　為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生,某學(xué)者設(shè)計了以下實驗:制作載有水綿和好氧細菌的臨時裝片,用極細光束照射水綿,同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析,不正確的是 (　　) A.在光束照射到水綿之前,應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜 B.臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中 C.用好氧細菌起指示作用 D.水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件 【解析】選A。該實驗的自變量是光的有無,而不是光的波長,A錯誤;實驗設(shè)計的巧妙之一是將臨時裝片放在黑暗并且沒有空氣的環(huán)境中,排除了環(huán)境中光線和氧的影響,從而確保

8、實驗?zāi)軌蛘５剡M行,B正確;實驗設(shè)計的巧妙之二是實驗材料選擇好氧細菌可以確定釋放氧氣多的部位,C正確;水綿不僅具備細而長的帶狀葉綠體,而且葉綠體螺旋狀地分布在細胞中,便于設(shè)置葉綠體有無光照,D正確。 7.(2018濰坊高一檢測)下列有關(guān)葉綠體和線粒體的敘述,正確的是 (　　) A.二者內(nèi)膜都能向內(nèi)折疊增加膜面積 B.二者基質(zhì)都含有少量核酸和大量的酶 C.二者都能合成ATP且都用于各項生命活動 D.二者都含多種色素 【解析】選B。線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增加膜面積,葉綠體通過類囊體堆疊成基粒增大膜面積,A錯誤;葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶,線粒體基質(zhì)中含有與細胞呼吸有關(guān)的酶

9、,二者都是半自主性細胞器,基質(zhì)中都含有少量核酸,B正確;葉綠體和線粒體都能合成ATP,葉綠體產(chǎn)生的ATP用于有機物的合成,線粒體產(chǎn)生的ATP可以用于各項生命活動,C錯誤;葉綠體含有色素,線粒體不含色素,D錯誤。 8.(2017海南高考改編)將葉綠體懸浮液置于陽光下,一段時間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是 A.離體葉綠體在自然光下能產(chǎn)生氧氣 B.若將葉綠體置于紅光下,則不會有氧氣產(chǎn)生 C.若將葉綠體置于藍紫光下,則不會有氧氣產(chǎn)生 D.若將葉綠體置于綠光下,則不會有氧氣產(chǎn)生 【解析】選A。葉綠體是光合作用的場所,在自然光下,葉綠體能進行光合作用產(chǎn)生氧氣,A正確;葉綠體中的光合

10、色素能吸收紅光,因此會產(chǎn)生氧氣,B錯誤;葉綠體中的光合色素能吸收藍紫光,因此會產(chǎn)生氧氣,C錯誤;葉綠體中的色素吸收綠光最少,但仍可吸收綠光進行光合作用釋放氧氣,D錯誤。 二、非選擇題(共2小題,共30分) 9.(15分)葉綠素是植物細胞內(nèi)參與光合作用的重要色素,請回答下列相關(guān)問題: (1)葉綠素等光合色素分布在葉綠體的__________________上,與糖類相比,葉綠素分子中特有的元素是__________________。 (2)將綠葉中提取的色素溶液放在光源和分光鏡之間,在光譜中可以看到明顯變暗的區(qū)域是_________________________________。

11、分離色素所依據(jù)的原理是___________________________________________________,使用的方法是__________________。 (3)植物種子在黑暗中萌發(fā)形成的幼苗,節(jié)間特別長,葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化現(xiàn)象”。從光合色素形成所需要的環(huán)境條件方面進行分析,“黃化現(xiàn)象”說明了_____________________________________________。 【解析】(1)與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上,葉綠素與糖類相比含有氮元素和鎂元素。 (2)葉綠體色素主要吸收紅光和藍紫光,所以將綠葉中提取的色素溶液放在

12、光源和分光鏡之間,在光譜中紅光和藍紫光區(qū)域明顯變暗;葉綠體色素分離的原理是不同的色素在層析液中的溶解度不同,使用的方法是紙層析法。 (3)由題意可知,葉綠素的形成需要光,類胡蘿卜素的形成可以不需要光。 答案: (1)類囊體薄膜　氮(N)、鎂(Mg) (2)紅光和藍紫光　不同的色素在層析液中的溶解度不同　紙層析法　(3)葉綠素的形成需要光,類胡蘿卜素的形成可以不需要光 10.(15分)植物較長時間在黑暗中生長,會出現(xiàn)節(jié)間特別長,側(cè)枝不發(fā)育,葉子很小,呈黃色或者黃白色,即“黃化現(xiàn)象”。有人做了如下實驗:將花菜豆幼苗在暗處放置了7～8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況

13、,結(jié)果如下: 光強 光照時間 結(jié)　果 2 880 lx (弱光) 0.5 h 無論光照時間的長短,都能逐漸恢復(fù)正常形態(tài)。光照4 h和12 h后,形成很多葉綠素 2 h 4 h 12 h 4 000 lx (強光) 1 min 光照10 min和30 min時,恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4 h和12 h差不多,但是不能形成葉綠素 4 min 10 min 30 min 根據(jù)上述實驗,回答下列問題: (1)該實驗的目的是____________。 (2)較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是____________。 (3)從實驗結(jié)果可以

14、看出,葉綠素的形成和從黃化恢復(fù)正常形態(tài)的原因是不同的:從黃化恢復(fù)正常狀態(tài)與__________________有密切關(guān)系,而葉綠素的形成則與____________有密切關(guān)系。 (4)由此進一步推出,從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用有關(guān)嗎?____________,原因是__________________________________________。 【解析】(1)根據(jù)題表信息可以知道:自變量是光照強度以及光照時間,所以該實驗的目的是研究光對葉綠素合成及黃化植物恢復(fù)過程的影響。 (2)較長時間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,說明植物葉片中不含葉綠素,原因是無光條件下不能合成

15、葉綠素。 (3)根據(jù)表格中的結(jié)果:弱光下無論光照時間的長短,都能逐漸恢復(fù)正常形態(tài);強光下光照10 min和30 min時,恢復(fù)正常形態(tài)的程度與弱光下光照4 h和12 h差不多,可以看出從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與光照強度有關(guān),而葉綠素的形成則與光照時間有關(guān)(時間短了無法形成葉綠素)。 (4)由實驗結(jié)果可知,在強光下,可以從黃化恢復(fù)正常形態(tài),但不能合成葉綠素,則此時植物并不能進行光合作用,所以從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用無關(guān)。 答案:(1)研究光對葉綠素合成及黃化植物恢復(fù)過程的影響　(2)無光條件下,葉綠素不能合成,但能合成類胡蘿卜素 (3)光照強度　光照時間 (4)無關(guān)　由實驗結(jié)果可知

16、,在強光下,黃化植物可以恢復(fù)正常形態(tài),但不能合成葉綠素,即此時植物并不能進行光合作用 1.(6分)(2018廣元高一檢測)某同學(xué)用無水乙醇提取高光強下(實驗組)綠葉中的色素,并進行紙層析得到了4條不同顏色的色素帶,但藍綠色帶和黃綠色帶都變窄。下列說法正確的是 (　　) A.高光強下的提取液的綠色比正常光強下的更深 B.強光照可能抑制葉綠素的合成 C.4種色素在層析液中溶解度最大的是葉綠素b,最小的是胡蘿卜素 D.操作中如果濾液細線觸及層析液,會縮短得到四條色素帶的時間 【解析】選B。藍綠色帶對應(yīng)的是葉綠素a,黃綠色帶對應(yīng)的是葉綠素b,在強光下藍綠色帶和黃綠色帶都變窄,說明強光會

17、導(dǎo)致葉綠素分解,因此高光強下的提取液的綠色比正常光強下的更淺,A錯誤、B正確;4種色素在層析液中溶解度最大的是胡蘿卜素,最小的是葉綠素b,C錯誤;操作中如果濾液細線觸及層析液,會導(dǎo)致色素溶于層析液,可能會得不到四條色素帶,D錯誤。 2.(6分)為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響進行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 (　　) A.本實驗的自變量是葉綠素含量 B.由圖中曲線可知,經(jīng)低溫和暗處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯 C.紙層析分離上述葉片色素提取液,第4組由上到下第一二條色素帶會明顯變窄 D.若在光照、低溫條件下,適度升溫或遮光處理均可減少

18、該植物葉片中葉綠素損失 【解題關(guān)鍵】(1)圖示信息:曲線1與曲線2相比,自變量為光照;曲線1與曲線4相比,自變量為溫度。 (2)關(guān)鍵信息:葉綠素的合成受光照和溫度影響。 【解析】選D。由曲線可知,本實驗的自變量為光照強度、溫度,因變量為葉綠素含量,A錯誤;對比圖中曲線可知,4曲線(經(jīng)低溫和光照處理)的植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯,B錯誤;紙層析分離葉片色素提取液,第4組葉綠素含量較少,因此由上到下第三、四條色素帶會明顯變窄,C錯誤;曲線4與其他曲線對比可知,若在光照、低溫條件下,適度升溫或遮光處理均可減少該植物葉片中葉綠素損失,D正確。 【補償訓(xùn)練】 　　學(xué)生利用新鮮菠菜葉進行綠

19、葉中色素的提取和分離實驗時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了下列四種不同的層析結(jié)果。下列分析不合理的是 (　　) A.甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液 B.乙可能是因為研磨時未加入SiO2 C.丙是正確操作得到的理想結(jié)果 D.丁可能是因為研磨時未加入CaCO3 【解析】選C。甲圖中沒有提取到任何色素,有可能是用蒸餾水作溶劑,而色素不溶于水;乙圖中得到色素的比例是合適的,但量都較少,說明可能是沒有加入SiO2,使研磨不夠充分;丙圖中提取色素的含量較高,但葉綠素的含量低于類胡蘿卜素的含量,說明該材料有可能是發(fā)黃的葉片;丁圖中有可能是破壞了葉綠素,導(dǎo)致葉綠素的含量下降。 【實驗探究】

20、3.(18分)(2017江蘇學(xué)考真題)圖甲～丁表示用新鮮菠菜進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗的幾個主要操作步驟。請據(jù)圖回答下列問題: (1)圖甲～丁中,實驗操作步驟的先后順序是____________(填序號)。 (2)觀察圖中試劑a、b,其顏色依次是________________________。 (3)步驟丙中,濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,那么最上面一條色素帶的色素名稱是____________。 (4)在該實驗的操作過程中,有同學(xué)按下列方法操作,其中不合理的有____________(在a～d中選擇填空)。 a.用蒸餾水替代無水乙醇提取色素 b.在充分研磨葉片后立即

21、加入碳酸鈣 c.用定性濾紙?zhí)娲啿歼^濾研磨液 d.沿鉛筆線連續(xù)數(shù)次畫濾液細線 (5)請嘗試運用該實驗方法,探究菠菜葉生長過程中色素種類和含量的變化,簡要寫出實驗的主要思路: ___。 【解析】(1)據(jù)圖分析,甲表示畫濾液細線,乙表示研磨、提取色素,丙表示分離色素,丁表示過濾,則實驗操作步驟的先后順序是乙、丁、甲、丙。 (2)圖中試劑a表示無水乙醇,b表示層析液,二者都無色。 (3)步驟丙表示分離色素,最上面一條色素帶的色素名稱為胡蘿卜素。 (4)蒸餾水屬于無機溶劑,不能提取色素;加入碳酸鈣、二氧化硅、無水乙醇后才能研磨葉片;用定性濾

22、紙?zhí)娲啿歼^濾研磨液,則大量濾液被吸收;沿鉛筆線畫濾液細線時,需待濾液干后再畫下一次。 (5)探究菠菜葉生長過程中色素種類和含量的變化,其變量應(yīng)為不同葉齡的菠菜葉片,進行相同實驗操作,分別提取和分離色素,觀察比較層析后濾紙條上色素帶條數(shù)及帶寬。 答案:(1)乙、丁、甲、丙　(2)無色、無色 (3)胡蘿卜素　(4)a、b、c、d　(5)稱取相同質(zhì)量的不同葉齡菠菜葉,進行相同實驗操作,分別提取和分離色素,觀察比較層析后濾紙條上色素帶條數(shù)及帶寬 我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。